石油化工英語的翻譯技巧在教學中的應用

陳 柯，張波波

(西安石油大學 外國語學院，陜西 西安 710065)

近年來，石油化工英語翻譯的重要性越來越突出，在實際教學中，教師和學生應深入研究石油化工英語翻譯的方法策略，并靈活運用英語知識，盡可能減少英語翻譯中的失誤，提高石油化工英語翻譯的準確性。石油化工英語翻譯能力的提升不是一蹴而就，這需要教師了解石油化工英語翻譯的重要性，并做好教情、學情分析工作，科學、合理制定石油化工英語的翻譯策略，這會對石油化工行業持續、穩健發展起到推動作用，同時，還能為日后石油化工英語翻譯奠定良好基礎。

1石油化工英語的基本特點

第一，簡潔性。石油化工英語存在較多專業名詞，無論是科研活動，還是日常生活，專業名詞適用性較廣，這些專有名詞包括縮短詞、首字母縮略詞、復合詞等類別，這些專有名稱內涵豐富，對于翻譯者來說，就需要了解其豐富內涵，在短時間內高效、準確完成翻譯任務，確保信息準確、便捷傳遞，更好的滿足石油化工英語交流需求[1]。舉例來說，液化石油氣用LPG單詞表示、壓力一詞簡化為pr。當翻譯者及時了解縮寫詞表達的真實含義，會省去不必要的翻譯時間，并準確完成翻譯任務。

第二，跨學科性。石油化工專業英語涉及多學科內容，不僅知識專業性較強，而且多學科知識融合到一起，這無疑對相關翻譯者的綜合翻譯能力提出較高要求。石油化工專業英語翻譯期間，涉及專業詞匯較多，對于翻譯者來說，應靈活運用多學科知識，順利完成英語翻譯任務。

第三，專業性。石油化工英語中包含許多石油化工領域的專業術語，其中就包含普通詞匯術語話的現象，比如，“completion”普通含義為“完成”，在石油化工領域的意思為“完井”；“fault”本義為“故障、缺點”，在石油化工領域指代“斷層”等等，因而譯者在翻譯時，應注重石油化工英語詞匯的專業性，提高石油化工英語翻譯的專業性和準確性

2 石油化工英語翻譯的常見問題

首先，生詞術語含義未準確把握。石油化工英語翻譯工作較專業，一旦翻譯者對生詞術語的真實含義模糊記憶，那么翻譯效果不盡如人意，最終影響翻譯效果。實際上，翻譯過程中很少做到每個生詞都翻譯到位，如果術語詞匯的真實意義被曲解，那么石油化工英語翻譯的有效性無從保證，并且后續翻譯教學工作將舉步維艱。

其次，語句組合效果不盡如人意。英語翻譯的過程中，如果語句組合不當，那么譯文含義會發生變化，導致譯文內容與原文內容存在出入，不利于石油化工行業合作的持續性[3]。實際上，石油化工反應復雜化、多變化，一旦專業人士未能給與相應支持，那么英語翻譯信息將失真。對于翻譯者來說，會挫敗自信心，并且英語翻譯水平短時間內停滯不前，最終會對石油化工行業英語翻譯活動產生影響。

再次，篇章全局意識淡薄。在石油化工英語的翻譯過程中，部分譯者通常在注重詞匯的翻譯以及語句與語句之間關系的同時，往往會忽略段落與段落之間的整體關系，這既會降低石油化工英語翻譯準確率，又會影響石油化工英語翻譯效果，無法更好地滿足目標讀者需求。因而譯者在進行石油化工英語文本翻譯時，在關注句子信息傳遞的同時，要注重語句之間的銜接，必須具備較高水平的語境意識和文化意識，才能實現較好的石油化工英語雙語翻譯和跨文化交流。

3 教與學中石油化工英語的翻譯技巧

石油化工交易活動由國內市場向國際市場推進，為擴大交易規模，應在英語翻譯教學方面下足功夫，通過大量培養石油化工專業英語人才，更好地滿足英語翻譯人才供應需求。石油化工英語具有特殊性，要想準確、高效完成英語翻譯任務，應掌握英語翻譯技巧。下文具體介紹專業術語、語句、交際的翻譯技巧，提出英語翻譯的注意事項。

3.1 翻譯過程

3.1.1 譯前準備儲備背景知識

石油化工行業涉及多學科知識，對于譯者來說，要想順利、準確完成翻譯任務，既要掌握本專業知識，又要了解相關行業知識，否則，翻譯環節會浪費大量時間，并且翻譯準確性和完整性無從保證。翻譯工作中，譯者儲備豐富背景知識，可以確保翻譯活動又好又快開展，也可以盡可能減少翻譯環節知識盲區，確保翻譯任務又好又快完成。同時在翻譯開始之前，需要準備谷歌搜索引擎和CAT工具以及石油詞典、柯林斯高級英語學習詞典、朗文當代英語詞典、新漢英詞典等工具。以上所有詞典主要用于初步搜索不熟悉的單詞和術語。此外，維基百科可以確保某些石油化工英語術語背景翻譯的準確性。

3.1.2 翻譯時保證翻譯準確率

譯者通過閱讀和分析石油化工英語相關書籍，可以對石油化工英語原文材料的內容有了比較清楚的了解，在翻譯過程中,譯者可能經常會遇到理解和詞匯方面的困難，但是在解決這些困難的過程中,可以學習到很多石油化工英語方面的背景知識。在進行石油化工英語翻譯時，譯者應保證翻譯的準確性，讓讀者掌握石油化工英語的真實含義，進而拓寬石油化工方面的合作范圍。針對石油化工英語翻譯的學習，譯者應重點關注的石油化工英語術語的真實含義，不要望文生義。例如，Three- phase threewire system表示三相三線制；Software license agreement SLA表示軟件許可協議。對于復合詞結構的英語單詞，詞義記憶較簡單，如energy-saving代表節能的、blackjack代表黑機油、engine-antifreezer代表發動機防凍劑。復合詞結構的英語單詞需要連起來用，英語翻譯具有全面性。對于縮略詞，要求譯者高度了解專業詞匯結合度，如石油輸出國組織單詞由OPEC表示，不僅縮略詞記憶難度較低，而且專業認同度較高，在便捷查找、準確理解方面有重要意義。

3.1.3 譯后審校總結翻譯特點

審校過程不僅是翻譯人員提高技能和拓展視野的過程，也是翻譯中最有價值的部分。沒有審校的翻譯不是合格的翻譯。譯者要檢查整個翻譯的過程，在這個階段，審校的關鍵是單詞拼寫，標點符號和翻譯的完整性。至于困難和不確定性，可以通過咨詢同學老師選擇最可接受的翻譯方式，以確保翻譯與原文一致。

通過審校整個翻譯過程可以發現。翻譯石油化工行業文章時，譯者可以總結這類文章翻譯特點，為翻譯工作常態開展提供依據。實際上，翻譯者應了解石油化工行業特征，掌握被動語態翻譯技巧，同時，了解復合詞、縮略詞的真實含義，并總結石油化工英語單詞使用規律。翻譯者掌握英石油化工語構詞方法后，會降低翻譯難度，保證翻譯準確性和有效性[6]。平時進行石油化工專業內容研究時，為保證翻譯內容真實性，譯者可以結合上下文含義進行翻譯，對此，可以借助信息化技術、多媒體設備設置閱讀練習，針對性訓練專業自身的閱讀理解能力，循序式提高石油化工英語翻譯水平。閱讀練習環節，閱讀課文右側設置注釋欄，對各段翻譯的真實感受、翻譯技巧進行記錄，使石油化工課文閱讀、注釋、練習題三者間良性循環，使譯者英語翻譯技巧大幅度提升。

3.2 翻譯技巧

3.2.1 專業術語翻譯

石油化工英語專業性較強，對于翻譯人員來說，應掌握基礎知識，尤其是固定詞匯知識的記憶和運用，需要遵循客觀性原則，否則，難以準確、全面傳遞固定詞匯意義。舉例來說，翻譯“起下鉆”術語時，專業翻譯員做足準備工作后，正確譯成“Tripping”，對于非專業譯者來說，僅從字面含義進行翻譯，即對“上升、下降鉆具”進行翻譯，最后譯成“Up and down drilling tools”。石油化工行業的部分術語有固定表達方式，這要求譯者特殊記憶、扎實掌握。涉及專業術語翻譯時，應選擇擅長的翻譯方法，如意譯法、音譯法。對于意譯法，需要譯者全面掌握原句含義，以相近詞匯替換的方式進行翻譯。石油化工英語中的詞匯生澀，意譯法的適用性較強，其既能保證翻譯準確性，又能讓譯者和信息接收者對這一翻譯法有全新認知，最終交易活動能夠良性推進[5]。簡言之，意譯法保留原文內容，但原文形式發生了變化。對于音譯法，是譯者根據單詞發音完成生僻單詞相似音的翻譯，當前，這一翻譯法的普遍推廣，使翻譯任務可以順利完成。

3.2.2 語句翻譯

石油化工語言結構多用現在時態、被動語態進行表達，這對石油化工英語翻譯的準確率提出較高要求。統計被動語態應用頻次，大約百分之三十的被動語態用于英語翻譯[4]。需注意的是，語態和時態相一致，否則，石油化工英語客觀性備受質疑。舉例來說，“轉動設備停機后，應斷開電源”譯為“The power supply should be cut off after the rotating equipment is shut down”。被動語態在should be cut off中體現。翻譯過程中，要處理好中文語句中被動語態的表達，因此，譯者應靈活運用綜合性詞匯，并樹立全局意識，縱觀整體語言結構，憑借嚴謹邏輯思維進行翻譯。如果語句較長，那么通過長句轉短句、倒譯、被動變主動、尋找替換詞等方式翻譯。

3.2.3 交際翻譯

翻譯過程中，從信息接收者角度進行考慮，只有接收者準確、真實了解翻譯內容，才能證明石油化工英語翻譯的有效性，否則，會增加理解難度、產生閱讀障礙。交際翻譯期間，譯者應具備語境分析能力，靈活運用交際翻譯理論，避免陷入生硬翻譯狀態，使譯文表達方式與語用習慣相一致。一般來說，交際翻譯環節，譯者秉持簡潔易懂的翻譯原則，盡可能通過陳述語氣客觀描述，著眼于邏輯關系，以接收者語言慣用方式進行表達，使石油化工英語交際翻譯活動良性開展。

3.3 教與學石油化工英語翻譯注意事項

3.3.1 培養良好翻譯習慣

為提高翻譯質量，避免譯文與原文存在出入，平時，在教與學過程中，教師需要引導石油化工專業學生養成良好的翻譯習慣，通過文章翻譯、譯文中英文式轉換，文章翻譯前后對比，從中得出差距，針對性改正錯誤，保證翻譯的合理性和準確性。譯文、原文對比時，如果備選單詞的選擇遲疑不定，可以通過譯文向原文翻譯、原文與譯文比對，逐漸提高翻譯質量，實現精準翻譯。翻譯教學中，英語教師向學生介紹譯文與原文一致性對比的重要性，鼓勵學生通過譯文還原這一方式檢驗翻譯環節是否存在失誤，對于學生來說，應反思翻譯環節的不當之處，結合自身實際，提高英語翻譯技巧。

3.3.2 靈活運用變譯翻譯方法

石油化工行業英語單詞存在一詞多義現象，基于變譯理論進行翻譯，能夠保證翻譯準確性，還能完整保留文本信息。變譯過程中，將個別信息在譯文中體現，同時，突顯重要譯文內容，滿足細節化翻譯需求。使用變譯理論到翻譯教學中，既能為石油化工英語翻譯奠定理論基礎，又能在長句變譯、段落變譯等環節掌握要點[7]。長句變譯期間，當兩個句子為并列關系，翻譯者可以先譯后句，再譯前句。再加上，翻譯環節存在復合句、從句等復雜情況，因此，翻譯環節應遵循漢語表達習慣，先拆分后翻譯、先縮減后翻譯，使原文完整、準確譯出。段落翻譯中運用變譯理論時，先分析句子在整篇文章中的作用，在整體篇章觀念指導下梳理篇章結構，在確定布局的前提下，掌握單詞真實含義，使譯文符合閱讀習慣。當翻譯過渡句時，重點翻譯過渡詞含義，確保段落間密切銜接，真實掌握過渡句表達的意義。

3.3.3 總結

石油化工英語翻譯期間，抽象名詞較豐富，這從邏輯性英文名詞、文字概念化英文名詞中得以體現，從語序來看，動詞、形容詞后往往添加后綴，如-ure、-tance等。抽象名詞地合理運用，能夠保證石油化工文章精煉性和嚴謹性。除此之外，在石油化工英語的教與學中，教學方向應明確、具體，教師在翻譯教學中，為了讓學生盡快掌握語言技巧、豐富詞匯知識，往往帶領學生專攻語言技巧，鍛煉學生理解能力、綜合能力，使英語翻譯效率和質量得到整體提高[8]。這既能激發學生在英語翻譯中的熱情，又能讓學生在英語翻譯中提高重視程度，確保英語翻譯任務又好又快完成。

4 結論

綜上所述，石油化工專業英語翻譯工作十分關鍵，為保證英語翻譯的準確性和全面性，英語教師和學生在翻譯環節應做好分類工作，掌握專業術語、語句、交際的翻譯技巧，同時，做好儲備理論知識、培養良好翻譯習慣、總結翻譯特點、靈活運用翻譯方法等工作。這既能逐漸提高石油化工英語翻譯質量，又能向社會石油化工行業供應優秀的翻譯人才。