王岐朋等

瞄準時向右歪頭,即貼腮偏右

95式步槍的標準瞄準方式,眼睛距覘孔4~6cm

貼腮過于靠后,眼睛距覘孔大于6cm

貼腮過于靠前,眼睛距覘孔小于4cm
貼腮是瞄準過程中必不可少的動作之一,由于動作簡單,通常被教練員和射手忽視。實踐證明,貼腮動作的正誤對精確射擊影響很大。這是因為,貼腮位置的改變將改變射手的瞄準線,從而使射彈產生較大偏差。關于貼腮動作對瞄準的影響,我們可以通過試驗加以證明。
按正確要領瞄準好目標并將槍固定,此時照門、準星和預期目標在同一直線上。如果射手頭部稍向一側(如向左側)移動(相當于貼腮偏移),就會發現瞄準線偏到預期瞄準點的另一側(右側),即實際瞄準點偏向預期瞄準點的另一側(右側),射手會不自覺轉動槍身使準星對準實際瞄準點,射彈就會偏向貼腮偏移的相反方向(右側)。通過各個方向的試驗均會得出相同的結論。因此,如果射手貼腮的位置改變導致射手的瞄準線偏離照門、準星構成的瞄準基線,那么造成的結果就是:貼腮偏右,射彈偏左;貼腮偏左,射彈偏右;貼腮過高,射彈偏低;貼腮過低,射彈偏高。
另外,95式槍族系列在研制過程中,充分考慮到人眼的生理特點,正確貼腮后,人眼距照門覘孔的距離為4~6cm,此時能同時看清照門覘孔和準星。在此距離范圍內瞄準時覘孔能見寬度是準星能見寬度的2倍,這樣在平正準星缺口后,準星兩側各留半個準星寬度,以便于瞄準。作為教練員從側面可以清晰看到射手的腮部位于槍的拋殼窗后端,而射手透過覘孔看到準星護圈兩側的部分熒光點,看不到整個護圈。貼腮過近則看到整個護圈,貼腮過遠則看不到熒光點。在正常位置校正的武器,如射擊時貼腮過近則射彈偏低,貼腮過遠則射彈偏高。
用95式步槍實彈試驗證明:如果眼睛距覘孔3cm,射彈偏低8cm左右。掌握這個原理后,就會理解為什么剛剛校好的武器,不同人員使用會出現高低差異較大的問題。如果班長或校槍人員按照貼腮最佳位置校正武器,使用者任意改變貼腮位置,射擊效果就會出現偏差,尤其是射手發射每發彈的貼腮位置都不一致時,就會出現散布偏大的現象。
95式步槍的照門為覘孔式,教練員會根據覘孔為圓形的特點介紹其圓心的確定方法,即圓心到四周任何方向的半徑相等。因此,射手在觀察瞄準時只要準星頂部中心點向左、向右及向上距覘孔邊緣的距離相等(即右下圖中c=d=e),準星頂部中心點即處于覘孔圓心的位置。對于此表述,部分射手理解出現偏差,理解為:準星頂部距覘孔邊緣的距離與準星左右兩側距覘孔邊緣的距離相等(相當于圖中a=b=c)時,準星頂部中心點處于覘孔圓心位置。理解錯誤的原因在于射手忽略了準星的寬度。因為準星的寬度為2mm,所以準星左右兩側到覘孔左右邊緣的距離并不是覘孔的半徑,而是比半徑短1mm,故射手的這種理解會導致準星頂部上抬1mm。實際測試時會發現,射程100m,準星抬高1mm,射彈均會偏高31cm,甚至脫靶。

貼腮過于靠前造成射彈偏低

貼腮過于靠后造成射彈偏高

貼腮偏右造成射彈偏左

貼腮偏右且勾下頜射彈偏左上
對于這種理解偏差的糾正方法是,采用反向校正方法,加強圓心點的確認。即將武器固定在槍架上,教練員首先將槍指向目標預期瞄準點,而后讓射手進行觀看。觀看時教練員提醒射手首先透過覘孔將準星頂端置于預期瞄準點,而后視力再回收觀看準星在覘孔中的位置。此時射手會發現與之前有明顯差異,并提出異議,此時教練員應提醒射手摒棄之前的記憶,強化現在的圓心景況。并通過畫圖講明其之前錯誤理解的原因。最后射手再行瞄準,教練員首先通過視線遮擋法讓其反復確認覘孔圓心點位置,而后再檢查其準確性。
準星護圈的作用是保護準星免受外力磕碰或沾染污物影響正常瞄準,其設計之初并不具備瞄準屬性,之所以大家在使用過程中利用護圈瞄準,主要是個別武器確實可利用覘孔與護圈的相對位置關系進行概略瞄準,但這種瞄準方式不具有通用性。首先,武器使用一段時間之后,由于槍管的磨損,武器需要重新進行校正,而校正過程中需要擰動準星,即準星在護圈內的位置發生改變,此時再將準星頂端置于覘孔圓心,護圈與覘孔的位置關系也隨之發生變化。如果射手依然按照覘孔、護圈原來的位置關系進行瞄準,射彈就會出現較大的偏差。而且隨著射程的增加這種偏差是致命的。其次,武器在平時訓練過程中,護圈部位極易受到外力而產生變形,射手同樣無法準確把握覘孔、護圈的位置關系。

95式步槍覘孔圓心點確定的正確方法
在實際使用過程中,利用圈套圈的方法進行輔助瞄準的理念是正確的,但由于教練員沒有深層次理解輔助瞄準的意義和使用方法,講解時也缺乏更詳細指導,新射手對武器操作基礎為零,就簡單理解為兩個圈套在一起就可以準確射擊,結果發現成績誤差極大。
那么,應該如何講解和利用圈套圈瞄準呢?由于所有的教練員在校正武器時,均是調整準星,而非護圈。因此,在講解瞄準時,教練員主要精力應放在準星與缺口(覘孔)的關系上,應給大家講解正確的瞄準構成,即視線透過缺口(覘孔)找準星,使準星頂端位于缺口(覘孔)中央,再將其延長線指向預期瞄準點。此時觀察缺口(覘孔)邊緣與護圈的位置關系,并記憶位置關系。此關系可作為每一次瞄準時檢驗射手貼腮動作的一致性是否到位,但絕對不可以作為瞄準的主要依據。因為當射手的貼腮動作稍微調整后,射手觀察到的缺口(覘孔)與護圈的位置關系就會改變,如果不改變貼腮姿勢,而是強行將缺口(覘孔)與護圈的位置關系恢復到記憶中的位置關系,則瞄準指向就會出現較大偏差。因此準星護圈雖然沒有瞄準屬性,但可以利用其進行動作固化自檢,以提高瞄準一致性。
視線透過缺口(覘孔)找準星,使準星位于缺口(覘孔)中央,其延長線指向預期瞄準點即構成正確瞄準。這時,照門、準星、目標即構成“三點一線”,此為所有射手的共識。但遵循此要求就可以精確射擊嗎?實際不然。下面是射彈出現偏差的兩種情況。
第一種情況:使用同一支武器時,絕大多數人均能取得較為理想的射彈精確度,而有的人卻出現明顯偏差。這是因為在實際瞄準時射手對于“三點一線”的把握與應用出現較大的偏差,主要表現在以下幾個方面。
一是射手正確貼腮后,由于武器指向偏左,此時射手觀察到準星偏左,正確的做法應該是射手調整槍口指向使準星回歸到瞄準線上。如果射手不是調整槍口指向,而是通過向右歪頭通過缺口(覘孔)找到準星,此時他自認為“實現”瞄準過程中的“三點一線”,但實際上武器的指向并沒有改變,結果就是射彈偏左。
二是射手瞄準過程中,頸部用力過大造成眼睛明顯低于正常標準位置,瞄準過程中射手不得不抬高槍口實現“三點一線”,此時槍口指向偏高,造成射彈偏高。
三是射手眼睛距離覘孔過遠,造成眼睛低于正常標準位置,瞄準過程中射手不得不抬高槍口實現“三點一線”,此時槍口指向偏高,造成射彈偏高。
四是射手眼睛距離覘孔過近,造成眼睛高于正常標準位置,瞄準過程中射手不得不降低槍口實現“三點一線”,此時槍口指向偏低,造成射彈偏低。
針對以上造成射彈偏差的問題,教練員在平時訓練中應反復檢查射手貼腮動作的準確性,并讓射手借助護圈兩側的熒光點位置檢查自己的貼腮動作是否正確。
第二種情況:有的射手校正的武器,其他人員使用時會出現高低或左右偏差。

利用準星護圈的熒光點自我檢驗貼腮動作示意圖

正確的瞄準景況圖

瞄準指向偏差景況圖
這是由于校槍人員在校正瞄準過程中錯誤貼腮動作造成的。若校槍人員瞄準時頭部偏向右側,則其校正的武器其他人使用時,射彈均偏右;若校槍人員瞄準時貼腮距離過近,則其他人使用時射彈偏高;若校槍人員瞄準時貼腮過遠,則其他人使用時時射彈偏低;若校槍人員判定覘孔圓心點的方法出現錯誤,即按照上文所述的錯誤方法確定覘孔圓心點,則其他人使用時射彈偏低。
針對這些問題,教練員在指定人員校槍時,應檢查其貼腮動作的準確性與一致性、瞄準景況的一致性,以及其判定圓心點的方法等。
編輯/魏開功