大數據時代下新聞傳播人才培養模式的創新分析*

李舒楠

(新鄉學院新聞傳播學院，河南 新鄉 453003)

伴隨著時代不斷發展和科技信息技術的不斷進步，信息技術也隨著時代的變化而達到了更多的關注，人們可以利用各種網絡信息平臺了解社會的各種信息。在此背景下，新聞工作者的作用在此就會發揮非常重大的作用，網絡各平臺的多式多樣的信息都是需要新聞相關的工作者去進行發布的，可以運用圖片，視屏等多種形式將現如今各種信息發布傳播出去，因此，新聞傳播的工作在這個快速發展的時代下迅速發展，加上大數據時代的影響，對于相對應的專業人才的培養也是尤為重要的一項環節。

一、大數據時代背景下新聞傳播人才的重要性

大數據時代的到來也使得信息技術的發展越來越快。大數據媒體的各種平臺也覆蓋到了許許多多的領域當中去，大數據對于相關信息的處理當中，在其性能發展的方面也已經成為了人民群眾家中使用的普通電腦所要重視的點，能不能達到現代社會需要的水平，因此在一定的程度意義上來說，大數據時代的到來也使得不少對于數據相關方面要求的也越來越加嚴格，其中數據中管理、分析、分類等多種性能，也是成為了挨家挨戶需要重點考慮的地方。現如今隨著信息數據時代的快速發展與繁榮，在相關的一些傳播領域也產生了很大的變化，也使得新聞傳播行業要進行大的改革，相關傳播專業領域所出現的轉變不僅僅使得從事新聞傳播專業的相關學生的工作發生了很大的轉變，還會讓很多高等相關院校中立的新聞專業關于教學這一塊也要隨之做出大的變動，在隨著信息數據時代的背景下新聞專業相關的領域主要體現以下幾點。

(一)新聞調查方式的完善與進步

首先就是新聞調查方式的不斷完善和進步，隨著社會的發展，時代也在不斷的進步，未來的新聞報道也會隨著社會的關注點而不斷的變化，深度報道的新聞也越來越多，新聞調查的方式也會一直進行不斷的創新和改變，以往傳統單一的新聞工作者都會因為自身受到某些限制，從而使得部分新聞不了了之，而在信息技術快速發展下的新聞傳播相關領域不再會受到這種限制。

(二)新聞傳播范圍更加廣泛

其次，就是在大數據背景時代下，所覆蓋的范圍也隨之擴大，相比以往的范圍，現如今大數據時代下的范圍更具有直接性和直觀性，可以清晰的分辨事物中的各種人和事之間的關系，新聞信息的熟悉范圍和過程也隨之越來越繁瑣復雜，而在大數據時代下可以有效的運用圖標等快速對信息進行科學合理的整合，將原本復雜分散的信息利用現如今發展較為迅速的信息技術來變得形象具體，從而為用戶帶來更好的體驗。

二、大數據時代下新聞傳播人才的培養模式

相對于國外一些國家，我國相關的新聞傳播信息等方面發展的稍微略晚，但是隨著時代的變遷，目前我國的發展速度卻尤為的快，在信息數據新聞傳播相關方面，伴隨數據時代背景下的相關傳媒信息市場的發展也是較為快速的。隨著各大行業的新聞和頭發的興起，使得媒體傳播新聞和各大平臺網站也隨著時代發展的越來越好，與此同時，很多新聞傳播工作者開始為用戶可以得到更好的體驗，而進行各種新聞推送，例如，生活；購物；國際等多種新聞。這樣也使得很多消費者省去了非常多購物的時間可以在相關的網絡平臺上進行購物，所以說，在信息技術快速發展的現如今，需要讓從事相關領域的工作者重視人民群眾的相關需求，其次還要根據各地區的不同情況來選擇分析群眾所需要的信息，并且及時地將這些準確的相關信息更好地傳遞到廣大人民群眾當中。在相關傳媒領域的層次上來講，要開展一些隨著時代所變化的培養仿古式，隨著科技信息及時的不斷發展與完善，新聞事業的發展也是愈加迅速，在數據時代的背景下，新聞傳播工作者非常需要及時的對自身的情況進行合理有效的分析和對數據處理等多種能力進行提升，要有效地將不同的信息利用不同程度的手段來將信息進行科學合理的處理調整和簡化，要用豐富的語言文字等多種表達方式來對所要報道的新聞進行詳細描述，并及時的傳播給人民群眾。為了相關傳播領域的需要，很多高校也及時的開設了很多關于新聞傳播領域的專業，例如：新聞學、傳播學等許多專業。并且也與隨之對應的課程設立了許多的實際課程，讓許多高校學生可以有效的通過學習與實踐的相關課程來理解在大數據時代背景下新聞傳播行業的發展趨勢，并且還能為社會的發展提供具有高素質新聞人才，同時，高校還需進一步開展一些以學生為中心的課程，讓學生可以得到更好的鍛煉，從而可以使得學生更好提高自身的專業知識和素養，可以更好的去適應社會，學生們想要不斷的提高自身的境界和對本行業的理解，就需要學生不斷的去了解新的知識，不停的去豐富自身的眼界，開拓自身的知識面，以此來為這快速發展的社會提供更加專業的人才。

三、大數據時代下新聞傳播人才培養模式的創新

首先就是要對于傳播專業課程體系的構建，需要對新聞傳播專業進行中心構建，制動相關的課程體系，開展能夠提升培養學生素養的相關課程，在對于相關領域的專業課程安排和設計中，需要與相對應的專業領域的學生所需要了解學習理解的多種方向進行有效的結合，能夠讓這一專業的學生學到真正有用的知識，不僅僅要學會理解新聞傳播的敏感性和對于社會新聞的洞察力，還要能夠對各種復雜的數據可以進行自主的整理，要充分利用好大數據時代所帶來的優勢，從而進行更好的刨析社會的熱點問題，此外，高校還要多激勵學生多參與一些與自身專業相匹配的等多方面的會議和培訓，并且對新聞傳播相關方面項目要給予更多的鼓勵和相關的激勵政策。還可以根據我國的各種情況，將所有具有新聞傳播等專業的高校進行有效的聯合，共同打造一個在線教育的網絡平臺，可以將每個優秀學生所學的知識課程和實踐課程在相關的教育平臺上進行分享，讓其他高校學生可以根據自身的情況來加以模仿和學習，這樣既可以讓學生學習到自己想要學習的相對應的知識，還可以使得學習新聞傳播的學生建立起互幫互助的學習條件，使得學生們不僅僅是學習課本上的內容，而是要緊跟時代的變化，從現如今大數據時代背景下了解學習獲取到一定的信息和知識，充分的感受大數據時代所帶來的變化。

此外還需加強與媒體、企業的合作，與相關領域的行業進行進一步的協調交流，共同建立相關網絡學習平臺，讓學生可以更多的了解行業的具體工作要求和需要的知識技能并和企業進行相關建交，讓學生可以通過去企業進行相關實習，以此來有效的加強學生對于新聞傳播領域的了解，來更好的更有針對性的來進行對自身的鍛煉與加強。在數據時代的背景下，對于工程師和數據師這兩個職位的需求也是愈加重要，這兩師都存在這一定程度的缺點，工程師就對于新聞關注度和敏感度較低，數據開發師在數據發現問題去進行解決的時候也會出現一定程度的缺陷，應該將這兩者進行有關的相結合，因此，跨學科的人才培養也是非常重要的，隨著時代的發展，也會成為社會發展的必然趨勢。還有一些綜合類的高校，在關于課程方面的設計是比較全面的，可以有效的為學生們提供一個新型的培養模式，讓學生之間可以更好的進行互相交流，可以將新聞專業的課程與計算機或者電子方面的專業的課程進行穿插學習，這樣就可以充分全面的培養綜合性人才。

四、結語

隨著社會的不斷發展和科技信息技術的不斷進步，數據信息方面關于采集和使用也時時刻刻地影響著我國相關新聞領域傳播的質量，數據技術固然能夠有效的為相關新聞傳播行業提供有效的內容和技術，與此同時，還需要隨著大數據時代背景下不斷發展也充分的是新聞傳播的形式和方式產生了很大的變化，因此，新聞傳播專業對于人才培養需要不斷的進行創新和開拓，以此來更好的適應在大數據時代下媒體新聞發展所需要的條件，更好地為社會提供相關領域所需的綜合性人才。