五年級(jí)下冊(cè)一、二單元質(zhì)量檢測(cè)

一、下列加點(diǎn)字的讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（? ）。

（3分）

A.漣漪（yí）? ? ?逛街（guàng）

B.萌動(dòng)（méng）倭瓜（wěi）

C.葬身（zàng）? 點(diǎn)綴（zhuì）

D.秉性（bǐng）? 公頃（qīng）

二、看拼音，寫詞語(yǔ)。（6分）

sāng shù（? ?）? chéng rèn（? ?）

yuán gǔn gǔn（? ?）

xiōng táng（? ?） quán tou（? ?）

míng huǎng huǎng（? ?）

三、補(bǔ)全下列詞語(yǔ)，并給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（寫序號(hào)）（6分）

1.（? ）（? ）勝數(shù)（? ）

①查點(diǎn)，逐個(gè)說(shuō)出。②列舉，責(zé)備。③數(shù)目。

2.（? ）（? ）大悟（? ）

①了解，領(lǐng)會(huì)。②見面。③感覺。

3.能（? ）善（? ）（? ）

①善良，慈善。②熟悉。③擅長(zhǎng)，長(zhǎng)于。

四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）

陰涼 陰暗

1.我玩累了，就在園子里找個(gè)（? ）的地方睡著了。

2.地下室光線（? ），空氣潮濕。

五、解釋下列詞語(yǔ)，并用自己的話說(shuō)一說(shuō)詩(shī)句的意思。（18分）

1.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

供：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?傍：

詩(shī)句的意思：

2.稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。

稚子：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鉦：

詩(shī)句的意思：

3.牧童歸去橫牛背，短笛無(wú)腔信口吹。

腔：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?信口：

詩(shī)句的意思：

4.《水滸傳》是我國(guó)古代著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者是元末明初的? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。我知道里面著名的故事：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

5.《西游記》是中國(guó)古代神話小說(shuō)，是中國(guó)四大名著之一。書中的主要人物是唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，其中“? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ”等故事更是婦孺皆知。

6.人閑桂花落，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ，時(shí)鳴春澗中。

六、在“濃濃的鄉(xiāng)情、美好的童年”班級(jí)主題活動(dòng)中，你和陳佳被推選為主持人，下面是活動(dòng)主持稿中的一部分，請(qǐng)你仿照陳佳的話，將主持稿補(bǔ)充完整。（6分）

陳佳：人是家鄉(xiāng)的好，月是故鄉(xiāng)的明。

我：

陳佳：故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起。

我：

陳佳：童年是一幅畫，一幅天真童稚的畫，珍藏在我們的心中。

我：

七、課內(nèi)閱讀。（10分）

《草船借箭》（節(jié)選）

有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好。”周瑜說(shuō)：“對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝T葛亮說(shuō)：“都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？”周

瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”諸葛亮說(shuō)：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事?！敝荑?wèn)：“先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？”諸葛亮說(shuō)：“只要三天?！敝荑ふf(shuō)：“軍情緊急，可不能開玩笑?！敝T葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督開玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰?！敝荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。諸葛亮說(shuō)：“今天來(lái)不及了。從明天算起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭。”諸葛亮喝了幾杯酒就走了。

1.寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。（2分）

獎(jiǎng)賞——（） 接受——（）

2.把下面的反問(wèn)句改寫為陳述句。（2分）

怎么敢跟都督開玩笑？

3.聯(lián)系上下文，判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。（2分）

（1）周瑜問(wèn)：“水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”這是周瑜明知故問(wèn)。 （? ）

（2）周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？”這句話可以看出周瑜并不想為難諸葛亮。 （? ）

4.填空。（4分）

（1）周瑜很高興，他高興的原因是

。（2分）

（2）從“今天來(lái)不及了。從明天算起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭”可以看出諸葛亮

。（2分）

八、課外閱讀。（17分）

暖 冬

小的時(shí)候，我是那么瘋。數(shù)九寒天的，跑到村東小河上砸開一塊冰，躥上去，拿一根細(xì)竹竿撐著河床，那冰就行駛開來(lái)，成一條冰船。

那是一個(gè)午后，我把一根竹竿揮得虎虎生風(fēng)，突然從腳下傳來(lái)斷裂的“咔嚓”聲。低頭一看，一塊冰分離成兩塊，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一聲，人掉進(jìn)了河里，好在河水不深，我顫抖著牙關(guān)爬出來(lái)，跑回了家。

我被母親大罵一通，屁股上落了母親惡狠狠的笤帚。母親說(shuō)那河那么深，你不知道？母親把我的濕衣褲拿到院子里曬。冬天的陽(yáng)光，象征性地灑在上面，那些衣服很快凍成冰棍。母親坐在炕沿，看著我，愁眉不展。那些年月，家里沒有多余的棉衣棉褲，冰天雪地的，明天怎么上學(xué)？

我一直把自己包在棉被里，看母親憤怒并愁苦的臉。我小心翼翼地吃飯，小心翼翼地和母親說(shuō)話，小心翼翼地寫作業(yè)和睡覺……

夜里我醒來(lái)，看到微黃的光圈和一抹年輕的剪影，那是母親和她的油燈。

早晨我被母親推醒。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，母親竟給我捧來(lái)了新的棉襖棉褲。干燥的棉襖棉褲穿在身上，暖和并貼身。每一個(gè)扣子都亮閃閃的，像從夜空中摘下的星星。我背著書包上學(xué)，走到院子里，突然回頭。母親正在玻璃窗后看著我。那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽(yáng)光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路。

那年冬天特別冷。但我一直認(rèn)為，那是我今生最溫暖的一個(gè)冬天。

1.根據(jù)句子的意思，從文中找出合適的詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。（2分）

（1）由于憂愁而雙眉緊鎖，形容心事重重的樣子。（? ?）

（2）言行舉止十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。? ? （? ?）

2.從文中找出與題目相對(duì)應(yīng)的一句話，用“? ? ? ? ? ? ?”畫出來(lái)。（2分）

3.根據(jù)短文內(nèi)容回答問(wèn)題。（6分）

（1）“母親憤怒并愁苦的臉”中，母親“憤怒”的原因是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?;“愁苦”的原因是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

（2）短文第四自然段連用三個(gè)“小心翼翼”，這樣寫的作用是? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。

4.“那目光是從冬的縫隙抽出的春的陽(yáng)光，隨著我，靜靜地織成一條溫暖的路?！甭?lián)系上下文，寫出你對(duì)這句話的理解。（4分）

5.短文表達(dá)了作者（? ）的思想感情。（多選）（3分）

A.思鄉(xiāng)? ? B.對(duì)童年快樂生活的懷念

C.對(duì)母愛的贊美

九、習(xí)作。（30分）

以“童年的回憶”為題寫一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容豐富翔實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔連貫，情感真實(shí)。不少于500字。