廣州滑雪不是夢

彭偉國

冰雪罕至的廣州，在廣州市教育局大力支持發展“冰雪進校園”的契機下，相繼有廣州市滿族小學、華南師范大學附屬花都學校等12所中小學被評為“全國青少年校園冰雪體育傳統特色學校”及兩所中小學被評為“北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示范學校”。

為了進一步激發青少年參與冰雪運動的積極性，推動冰雪運動在南方校園的長足發展，為一大批冰雪特色學校提供交流平臺，2020年12月14日，由廣州市教育局主辦、花都區教育局協辦的2020年廣州市第二屆“羊城學校體育節”暨迎接北京冬奧會中小學生冰雪運動交流活動在華南師范大學附屬花都學校舉行。

廣州市內12所“全國青少年校園冰雪體育傳統特色學校”及兩所“北京2022年冬奧會和冬殘奧會奧林匹克教育示范學校”的校領導、教師、學生代表，廣州市教育局體衛藝處及花都、海珠、越秀、番禺等區教育局代表，共150余人參加了此次活動。

廣州市教育局體衛藝處李哲洋科長到會并致辭，他肯定了此次交流活動的重要意義，指出：學校體育是學校教育的重要組成部分，強化學校體育是實施素質教育、促進學生全面發展的重要途徑，對于促進教育現代化、建設健康中國和人力資源強國，實現中華民族偉大復興的中國夢具有重要意義。

廣州市教育局通過扎實推進師資隊伍配置與提高行動計劃、學生體質健康監測與干預行動計劃、校園足球改革與發展行動計劃、中小學體育人才培養和評價行動計劃、體育場館設施共享與建設行動計劃，全市學校體育工作不斷出新出彩。

李哲洋科長充分肯定了廣州市開展校園冰雪運動的階段性成果，同時強調：各區各校要建立冰雪運動進校園的政策保障體系，構建冰雪運動進校園的推廣體系，完善冰雪運動進校園的教學、訓練、競賽體系，搭建校園冰雪運動交流互鑒體系，深化改革冰雪運動進校園的評價體系，建立和完善冰雪運動進校園的條件保障體系，研制和完善冰雪運動進校園的標準體系，形成“冰雪運動特色學校+冬季奧林匹克教育示范學校+高水平冰雪運動隊+特色區”“四位一體”的立體發展格局。為廣州市中小學進一步深入開展冰雪運動指明了方向。

高山滑雪職業運動員、高山滑雪全國冠軍賽的“五連冠”、2008年奧運火炬手、華南師范大學附屬花都學校滑雪課程總顧問苗麗艷也專程為交流活動發來視頻講話，鼓勵熱愛冰雪的教育人、青少年學生去追逐夢想、實現夢想。

與會者現場參觀了華南師范大學附屬花都學校滑雪訓練館，作為一所創辦僅一年多的新學校，華附花都學校在籌辦期間就提出了完整的辦學方案，明確提出了要“逐步形成以‘激揚生命，放飛夢想為主題的辦學特色”，辦學特色包含三個方面內容：一是生命教育特色;二是新“六藝”教育特色;三是奧林匹克學科教育特色。冰雪運動是一項智慧性運動項目，是觀察自然、體驗自然、親近自然、享受自然的戶外運動;是發現自我、展示自我、鍛煉自我、陶冶自我的高尚運動;是磨練意志、敢于超越、追求時尚、強化體能的體育運動。開展冰雪運動，既能體現生命教育的內涵，又能體現“更快、更高、更強”的奧林匹克精神。因此學校將冰雪運動納入學校生命教育的范疇，充分重視，大力開展。

為克服南方沒有冰雪的自然氣候阻礙，學校整合各種資源，積極完善冰雪運動的場地和設施。在花都區教育局領導的高度重視和大力支持下，學校與國內最早進行滑雪培訓的零界點俱樂部合作，引入了該俱樂部的設備，利用學校空地，放置訓練滑坡和從烏克蘭進口的滑雪模擬器，開展滑雪訓練，為需要學習和練習滑雪技術的學員提供安全、便捷的機電模擬滑雪機會。日前，在花都區教育局和花都區教育基金會的大力支持下，華南師范大學附屬花都學校滑雪館投入使用，今日得以公開亮相。

華南師范大學附屬花都學校作為“全國青少年校園冰雪體育傳統特色學校”，始終把“無體育、不成志”的體育精神滲透到冰雪運動中去，以冰雪運動育德，促進青少年良好意志品質的形成;以冰雪運動健體，促進青少年學生強健體魄的形成;以冰雪運動促智，促進青少年文化的學習。

2019年12月，華南師范大學附屬花都學校參加在吉林長春舉行的“筑夢冰雪，相約冬奧”全國學校冰雪運動競賽，取得兩個越野滑雪項目全國第八名。在全國校園冰雪創意設計大賽中，榮獲一個一等獎、一個三等獎的成績，并獲優秀組織獎。

華南師范大學附屬花都學校這一年多的成績及努力，給了14所與會學校以很大鼓舞。大家在一起交流，這是追夢者的交流，大大增強了相互的信心，碰撞了新的思維火花，相互借鑒，相互學習，一起成長。

在校內冰雪運動體驗中，承辦方精心安排了高山滑雪、冰壺、滑冰、滑輪輪轉冰等體驗項目，并帶領參與活動的學生們前往學校附近的亞洲最大的室內滑雪場——融創雪世界進行滑雪、娛雪體驗，廣州滑雪不是夢。讓生在廣州、長在廣州的同學真正過了一把冰雪癮，真正體驗到冰雪運動的無窮樂趣。