高校校園影院的經營現狀與發展對策研究

朱雯雨 周 雪 尹書敏 張 瑜

（天津師范大學，天津 300387）

一、引言

國內眾高校自20 世紀電影膠片普及以來就有放映電影的傳統，很多大學都有在大禮堂定期放映電影的活動，作為大學校園文化娛樂活動的重要方式之一。接著電影進入數字放映時期，一方面出現了很多專業數字影院可以滿足大學生的觀影需求，另一方面很多大學并不想繼續投入資金來升級學校影院的放映設備，因此很多大學電影放映的傳統中止。2020 年，受經濟大環境的影響，娛樂業受到了沖擊和重創。正因為電影行業存在一定的特殊性，它受到的影響最為明顯，包括原本發展低迷的校園影院。本選題是通過對京津冀地區校園影院的調研，得出基本規律，不僅僅作用于校園影院而且對于整個院線的總結。本選題將對京津冀地區校園影院的發展現況、產業規模等各方面進行分析，對2020 年后的現狀進行歸納和總結，探尋他們存在的共性問題和當下存在的困境，并提出發展對策。

二、校園影院的發展現狀及可行性分析

（一）校園影院已有的基礎和經濟效益

調查顯示, 大學生的單次娛樂費用水平情況如下：50 元之下的有23%,50-100 元的有35%，100-200 元的有32%,200 元以上的有10%。由此得出,在娛樂方面學生單次消費平均水平為50 元左右。對于大多數同學來說,社會上商業化的大型影院票價超出了他們的承受能力, 可見較高的票價將一大部分學生阻擋在了大型影院的門外,因此在消費群體的調查結果中顯示，大學生所占的比例較低。

對于多數的大學生來說,票價是影響他們選擇的最大原因，所以，高校影院樹立降價意識是非常重要的。大學生有著較高的文化素質修養，對于各類型影片有極強的包容性，且擁有大量觀影時間和強烈的觀影需求，作為如此巨大消費群體，絕對是電影市場不可忽視的重要組成部分。正因如此，吸引大學生高頻率的進入電影院有利于中國電影市場的全面化發展。就目前大學生觀影市場情況來看，票價下調是吸引大學生觀眾進影院的有效途徑之一。

商業電影院憑借著超高分辨率的光影設備、杜比特環繞音響、獨一無二的觀影氛圍以及舒適的觀影體驗，在文化生活愈發繁榮的今天，吸引著越來越多的人們走進影院。校園影院要在校園文化建設中承擔起發展大學生精神文明建設這個不容忽視的責任，就必須提高自身的吸引力，引導大學生了解并享受電影所帶來的獨特的視聽文化魅力。企業如果對大學校園影院進行投資改造，不僅能夠獲得該影院的獨家加盟院線，而且企業只需要初步投資，而不需要再付額外的一般影院成本最高的場租費用。

（二）建構多樣化藝術消費體系

按照校園影院放映方法的收入計算，僅憑電影放映得到的收入，即使電影上座率大幅提高，場場爆滿，其收入也只是杯水車薪。同時校園影院相較于商業影城，其放映效果，固定座位，排片情況都不盡人意，這也是校園影院一直沒有被電影產業的企業投資的原因。因此校園影院需要與商業影院形成差異化，重新定位目標受眾，鎖定在校高校生這個龐大的群體，重新建構校園影院的盈利模式，增強第三方支付服務作為影院的主要盈利部分，實現校園影院的商業價值的再升級。

首先，大學生具有較強的網絡意識，善于通過網絡表達自己的觀點，他們是影片營銷不可缺少的一部分。且大學生有著充裕的觀影時間和強烈的觀影欲望，這使得他們成為了電影市場的主力消費群體。

其次，我國的藝術電影市場處于初步發展狀態，急需尋找到適合的發展模式來面對愈發繁榮的電影市場。大學生具有更強的接受能力，對于藝術電影有著更為獨到的理解。制作方可以將影片帶入校園，吸引大學生作為影片的初始觀影群體。同時，校園影院有利于低成本的藝術電影獲得市場的檢驗。優質的藝術電影在校園影院獲得初步成果后，則可以通過大學生的宣傳獲得進入大眾市場的通行證。校園影院同樣也可以為商業電影提供點映所需的場所，給未正式上映的電影營造更強的輿論氛圍。對于已經在市場上發展成熟的商業電影，校園影院可以延長其市場放映時間，獲得更高的收益，有效地連接了校園影院和商業影院兩個不同體系。

（三）當下影院現狀及機遇

2020 以來，全國經濟受到大環境的影響，電影產業作為娛樂產業的重要一環，受到的影響極為嚴重。目前國內經濟大環境漸漸回暖，但從筆者調查的187 家影院提供的運營成本和收入數據分析對比得出，全部影院的收入大不如2020 年以前。從全國范圍看當前形勢來看，電影院隔位就坐，校園封校，大學生作為電影產業的龐大消費群體，并沒有起到很大帶動消費的作用，放眼看去校園影院的發展或許可以成為電影行業再發展的新生力量。

三、校園影院建設的對策

京津冀地區有超過270 所高校，其內部擁有的二級市場——校園影院具有極強的發展空間。2004 年，我國最早的校園院線企業成立，該企業由中影集團牽頭，名為“中影校園電影院線”，在這之后成立的校園院線不下十家，目前大部分因各種原因退出市場。隨著高校擴招，大學生對電影等文化產業的需求飛速提升，且高校學生自主時間充裕，具有一定的教育基礎，有較高水平的藝術鑒賞能力及消費水平等，成為電影市場主流消費群體之一，具有巨大的文化消費潛力，對促進“中國電影產業的重要組成部分”的校園影院市場快速發展起到舉足輕重的作用。各運營企業應考慮整合資源，在全國范圍內建立統一運營體系，迫在眉睫。

（一）校內組織校外發行方聯合的商業模式

校園院線在校內可以進行的活動主要分為兩類，一類是為校方提供相應的文化宣傳，符合校園主流文化價值的公益類活動，另一類是與電影制作方或發行機構合作，在校內向在校師生宣傳優質電影的商業類活動，此類活動可以收取一定的活動服務費用以滿足校園影院的商業化運轉。

校園院線各運營企業應進行互通有無、信息共享的專業化區域合作。校園影院可以向文化綜合體方向發展，拓展書吧、咖啡廳、文創類產品展銷平臺、虛擬現實競技中心等業務，使得校園影院可以獲得線上線下一體化運作的雙重屬性，為今后發展線下業務提供更充足的空間。校園院線的發展目標應為線上線下的融合共進，線上板塊為線下板塊供應購票渠道和宣傳營銷服務，線下板塊為線上板塊進行導流和提供品牌支撐。若能聯合京津冀一體化協同發展，進行區域性聯合規劃調研和分析，制定出有區域性特色的獨特發展方式，既做京津冀獨有的特色產業區域，又使部分帶動整體，以區域性的成功帶動全國校園影院的發展和全國校園院線產業化布局的快速形成。

（二）豐富的影院系統和學生素質培養結合

校園影院可以通過以下方面來促進自身的發展：

一提升自身硬件設備，在原有基礎上，盡可能的提供更高質量的觀影條件，縮小與商業影院的差距；

二是形成校園影院獨有特色，與商業影院形成片源差異，既促進了小眾電影的發展，又擴大了學生的觀影范圍，為校園影院提供了良性發展的環境；

三是通過降低票價，提供專場活動等形式來吸引更多的學生，以此促進目標受眾進入影院，培養良好的觀影習慣。

電影院一旦在消費者心中占據一個位置, 將擁有長期的良好效益。當然，影院的品牌促銷也必不可少。給校園院線帶來新增消費人群，舒適藝術環境的創造，吸引除了看電影之外的消費者，同時擴大影響力提高文化、商業價值。

將校園院線邊界模糊化，院線電影的方式可以采用書吧、影院、劇院聯合的這種方式。不在是為了看電影而看電影，而是有選擇性的在一個舒適的環境下看電影。不僅適用于校園院線，同樣適用于商業電影院，進行形式上的創新，融合多種形式創造舒適的藝術環境。聯合國內高校，京津冀起帶頭作用，形成優化的產業區域布局。最重要的一點是，將學生觀影習慣培養和藝術氛圍營造與校園影院結合。讓校園院線成為第二課堂，把校園院線建設同大學生藝術人文教育進行深度融合。滿足學生除了觀影外的其他要求，增加學生的關注度，更好的將藝術性、思想性、實用性融合，滿足當代學生多面化的需求，提升校園院線的影響力。

（三）順應國家政策要求推進影院的建設

校園影院建設充分適應“國家現行政策”的要求準則，建立校園影院有利于分散觀影人群，減少校外聚集，聚攏學生人群在校內活動休閑，校園院線可以有效的嫁接起電影市場和大學生校內消費的橋梁，促進國內市場恢復活力。充分利用大學校內的閑置空間，甚至設置統一時間、統一的地點，使學生們養成習慣。校內空間充足可做到隔位就坐，校內師生人流量大，進行電影宣傳效果優異，讓學生成為電影的“發聲筒”、“傳播渠道”，形成固定的校內影院觀影量和觀影習慣以后，不論是針對需要復蘇的商業電影，還是票房較低的文藝電影，都可以獲得穩定的市場宣傳。

四、結語

以目前形勢來看，改變校園影院的硬件環境，提高自身吸引力，促進其發展建設的良性循環，讓校園影院在校園中發揮自己獨有的作用，并與中國電影產業相融合，擴大第二院線影響力的需要很急切。解決藝術電影市場的建立和發展是我國電影產業繁榮昌盛的必經之路，校園影院是藝術影院的一個分支，希望通過這個方案的實行，可以為我國藝術影院運營者提供一個新的思路，使藝術影院能夠創新商業模式，為其提供有價值的參考。