高校臨床藥學專業存在的現狀與建設思路

杜嬋

山東中醫藥高等專科學校 ，山東 萊陽 265200

臨床藥學是指以提升臨床用藥為基礎，藥物與機體相互作為前提，對藥物臨床合理應用進行深入研究的學科，是藥學學科發展的新領域，同時也是醫院藥學發展的標準，在一定程度上還可以提高醫療水平和藥學教育發展。基于此，本文詳細闡述高校臨床藥學專業存在的現狀與建設思路。

1 高校臨床藥學專業存在的現狀

1.1不完善的人才培養方案 臨床藥學專業至今在我國存在有30多年的歷史，在發展存在著人才培養方案缺少針對性的缺陷。眾所眾知，本科臨床藥學專業畢業需要5年，即4年的理論知識學習加之1年的理論實踐。課程內容涵蓋化學類、臨床醫學類等組合合成，進而存在課程設置側重點模糊的問題。此外，在學生畢業實習階段，均需要參加藥學部門實習和臨床實習，而人才培養方案中只是單一的規定實習時間、內容等，對于學生臨床藥學服務能力培養重視度不足，導致無法形成統一全面的畢業論文判斷準則[1]。

1.2師資力量不足 在當前的高校臨床藥學專業中，教師師資力量相對較弱，缺少一些從事臨床藥學服務工作的工作人員，同時經驗豐富且專科化臨床藥師型教師也極度匱乏。通常情況下，在對《臨床藥學治療學》時，大多數情況都是藥理學教師進行教學，內容涉及簡單，課程短。但在實際教學中，往往都是臨床醫學、中藥學教師進行教學，這些教師有的懂藥，有的懂醫，而兩者均懂教師較少，對專業課程缺少足夠的了解，導致課堂氛圍沉悶無比，缺少活力和激情。

1.3實習指導教師不足 實際上，學校開展臨床藥學專業的最終目的是，使學生擁有扎實的基本功，豐富的實踐以及一定的創新實踐能力，進而可以更好的勝任合理用藥的藥學服務工作。換句話而言，學生既要能夠懂得醫學，同時也懂得藥學。因此，在學生實際畢業實習中，需要進行藥學部門實習和臨床實習兩項，并根據培養計劃，在藥學部門實習期間進行畢業設計實習。此外，臨床藥學屬于年輕的專業，實習醫院教師往往并不具備帶教經驗，無法對學生的畢業設計進行針對性指導。同時，實習單位也并未擁有臨床藥學教學機構，進而導致學生的畢業設計缺少系統的指導，達不到理想的實習效果，出現畢業論文質量有待提升的問題。

1.4課程建設基礎較差 在臨床藥學專業的課程中，藥物化學、藥劑學、藥事管理學等均為重點課程，但卻未擁有校級、國家級的高質量課程和共享教學資源，同時也并未開設線上課程學習。此外，在課程整合方面也存在問題[2]。其歸根結底是由于課程建設基礎較差，學生能夠選修的課程相對較少，導致學生對該課程了解不全面，進而影響學生學習能力的提升。

2 高校臨床藥學專業建設思路

2.1制定完善的人才培養方案 完善的人才培養方案是培養人才的指路燈。為培養更多優秀的臨床藥學專業人才，需要深入學習相關標準和制度，并根據當地實際情況和學校辦學目的，制定完善的臨床藥學專業培養目標，合理的設置課程教學內容，通過實踐不斷調整人才培養計劃。這就需要學校清楚地意識到課程和畢業實習創新的重要性[3]。其中的課程設置，不僅需要滿足本專業培養要求，而且還需要根據當地經濟發展情況，添加對應的課程。同時，也需要適當調整專業基礎課和專業課，進而與臨床藥學專業人才培養方案更加貼切。而在創新畢業實習方面，需要提高對臨床藥學教學的監管力度，在畢業實踐過程中，能夠將理論與實踐相結合，促使學生實踐能力和理論應用能力的提升，并進行相關考核測試。另外，需要根據本專業具體情況，制定完善的畢業實習管理制度，明確規定實習要求、成績考核等內容。

2.2建立綜合能力較強的師資團隊 為促使學生能夠學習到更多的專業知識，學校可以通過“引進來，走出去”的方式，促使專業教師各項能力的整體提升，進而可以為社會輸送更多優秀的人才。學校還可以根據教師各項能力，選派專業課程教師深入到用人單位進行學習，同時也可以引進一些行業人士擔任教師，為學生傳遞更多前沿知識和專業知識。與此同時，也需要為教師提供更多外出學習的機會。同時，也需要加大對教師的培訓力度，促使教師專業能力的進一步提升，還應要引進一大批優秀的臨床藥學教師，進一步壯大專業教師團隊，進而可以更好的服務于學生。

2.3提高硬件條件，加大實踐教學基地建設 學校應要從多個渠道籌集經費，進而加大硬件條件建設，同時也需要做好實驗室管理工作，建立完善的儀器設備使用制度，保障實驗儀器使用率的提升。此外，也需要加大畢業實習教師的培訓力度，促使實習教學水平和質量的提升[4]。由于臨床藥學是一門新興專業，重點需要提升教學基地帶教教師的能力，進而可以更好的幫助學生完成實訓學習。這就需要有針對性的對實習教師進行專題培訓，進而保障教師實習帶教水平的提升。與此同時，還應要深入貫徹落實臨床藥學專業實習帶教對策，促使實習帶教能夠最大化發揮自身作用，提高學生畢業實習能力。同時，也需要加大與實習單位的密切交流，共同建立臨床藥學教學課程，促使理論與實踐的有機結合，使更多優秀的教師參與到實習帶教工作，進而促使畢業實習教學效率的提升，保障畢業論文的質量。

3 結束語

總而言之，高校臨床藥學建設發展任重而道遠，通過規范化的臨床藥學教育，能夠促使人才與世界相連接。同時，以辦好臨床學專業為突破口，可以有效解決我國臨床藥學服務型人才缺失問題，進而為社會輸送更多優秀的人才，推動臨床藥學專業又好又快發展。