機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)網(wǎng)絡(luò)化平臺建設(shè)

朱沙

天地寧夏支護裝備有限公司，中國·寧夏 銀川 750021

1 引言

對于機械制造及其自動化相關(guān)技術(shù)發(fā)展來講，進一步發(fā)展與創(chuàng)新一方面關(guān)系到社會發(fā)展過程中先進技術(shù)本身是否會被社會淘汰，另一方面則是新技術(shù)推動中國機械生產(chǎn)領(lǐng)域的進步與發(fā)展。所以，對于機械設(shè)計制造及其自動化發(fā)展來講，需要基于當前的發(fā)展現(xiàn)狀進行深入研究，并從教育層面對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)模式進行改變，所以在論文中將以人才基礎(chǔ)有效為基礎(chǔ)，對電氣自動化發(fā)展環(huán)境進行改進，通過構(gòu)建機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)網(wǎng)絡(luò)化平臺為途徑。

2 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)建設(shè)發(fā)展目標

首先，基于當前社會發(fā)展過程中所提出的實際需求確定本專業(yè)人才培養(yǎng)目標。這就要求在確定人才培養(yǎng)目標的過程中，緊隨當前的社會發(fā)展形勢，結(jié)合社會背景、產(chǎn)業(yè)背景以及行業(yè)背景，來不斷提高現(xiàn)有的教育教學(xué)工作質(zhì)量和辦學(xué)特色，加強專業(yè)建設(shè)過程中的品牌建設(shè)，從而提高專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格及水平。

其次，主要是通過加強培養(yǎng)機械工程基礎(chǔ)設(shè)計和創(chuàng)新能力等相關(guān)應(yīng)用能力，來實現(xiàn)高素質(zhì)以及綜合一體化的人才建設(shè)。因為從當前的發(fā)展形勢來看，在實際人才培養(yǎng)過程中，單一能力的培養(yǎng)已經(jīng)漸漸不再滿足社會各行業(yè)對人才所提出的設(shè)計需求，所以對于機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的人才培養(yǎng)來講，需要將創(chuàng)新能力、基礎(chǔ)設(shè)計能力、計算機原理和應(yīng)用能力以及電工電子學(xué)原理等相關(guān)能力融為一體。通過全方位深入培養(yǎng)，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才[1]。

最后，將最先進的教育理念及教育思想融入當前專業(yè)知識教育教學(xué)中。因為對于現(xiàn)階段的人才培養(yǎng)來講，不僅僅需要從專業(yè)技能以及知識這兩方面進行全面的提高，同時還需要對人才培養(yǎng)加強綜合素質(zhì)教育。在實際教學(xué)過程中，人文知識以及人文精神變成教育學(xué)育人的生產(chǎn)力，能夠在極大程度上讓學(xué)生在基礎(chǔ)和專業(yè)上更加扎實的同時，提升知識和能力的培養(yǎng)效果。在當前與未來的發(fā)展過程中，讓學(xué)生掌握自學(xué)以及探索和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等相關(guān)能力，可以為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，讓其擁有更好的發(fā)展前景。

3 機械設(shè)計制造及其自動化發(fā)展現(xiàn)狀

從當前的發(fā)展狀況來看，機械設(shè)計制造不僅僅在社會工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域中發(fā)揮了不可替代的作用，同時在社會其他領(lǐng)域當中的作用也越發(fā)突出。但對于中國機械設(shè)計制造及其自動化來講，因為相關(guān)技術(shù)的發(fā)展起步時間比較晚，所以雖然所涉及的領(lǐng)域在當前階段已經(jīng)有了很大的技術(shù)突破與成果收獲，但在機械制造水平上相較發(fā)達國家仍然有一定差距，最主要的原因就是許多客觀的設(shè)計進程沒有進行很好的設(shè)置，同時在生產(chǎn)制造過程中，機械設(shè)計制造的規(guī)律等也沒有得到很好的掌握和總結(jié)，再加上生產(chǎn)過程中生產(chǎn)的質(zhì)量沒有做好控制，這也導(dǎo)致中國的機械設(shè)計制造及其自動化相關(guān)技術(shù)相較發(fā)達國家有一定的差距。為了彌補這種差距，中國在機械設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展過程中，逐漸朝向自動化領(lǐng)域發(fā)展與研發(fā)，充分依托自動化控制技術(shù)來將過去機器生產(chǎn)制造過程中存在的不足進行彌補。所以，在當前仍然充分依托中國所擁有的生產(chǎn)優(yōu)勢以及人力優(yōu)勢，進行自動化技術(shù)的深入研究，通過融合計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通信技術(shù)建設(shè)、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺，使培養(yǎng)出的人才能夠更加專業(yè)、更加高素質(zhì)[2]。

4 機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)網(wǎng)絡(luò)化平臺建設(shè)

4.1 建設(shè)實施方案的研究

針對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的實踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)化平臺建設(shè)來講，最主要的工作就是制定建設(shè)的具體方案，并且對方案進行合理論證，保證方案的可行性與科學(xué)性。對于具體的方案來講，在實施的過程中，主要包括三個方面：第一，專業(yè)課程的實驗內(nèi)容、實習(xí)基地的典型產(chǎn)品設(shè)計和學(xué)生優(yōu)秀作品的展示。專業(yè)課程的實驗內(nèi)容包括住宿模型、創(chuàng)新技術(shù)和其他的工程機械技能測試等；第二，實習(xí)基地的典型產(chǎn)品設(shè)計指導(dǎo)中，包括一些常見的水表結(jié)構(gòu)和電梯結(jié)構(gòu)對象等；第三，學(xué)生的優(yōu)秀作品展示主要包括學(xué)生在日常練習(xí)過程中、競賽過程中以及最終的畢業(yè)設(shè)計當中所呈現(xiàn)出的優(yōu)秀作品等，都可以進行優(yōu)秀作品展示。所以，建設(shè)的實施方案研究工作主要是就以上三個方面的內(nèi)容進行可行性論證，保證在每一個環(huán)節(jié)的實施過程中都能夠獲得最好的表現(xiàn)效果[3]。

4.2 建設(shè)內(nèi)容研究

所謂的建設(shè)內(nèi)容研究是指對機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)實踐，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)來講可以分為三個方面，因為在上文中已經(jīng)對這三個方面進行了研究，所以將直接針對這三個方面所涉及的建設(shè)內(nèi)容研究進行論述。

其一，第一個方面是指在專業(yè)課程的實驗內(nèi)容設(shè)置過程中，將以其為主要對象和專業(yè)課程，與實驗項目的實際需求進行充分結(jié)合與聯(lián)系，使內(nèi)容能夠真正符合學(xué)生的實際教學(xué)進度，同時又能夠保證具有挑戰(zhàn)性、科學(xué)性以及合理性。所以在進行內(nèi)容建設(shè)的過程中，要對內(nèi)容進行相應(yīng)的拓展和延伸，這樣才能夠保證內(nèi)容既能夠充分反映當前建設(shè)課程內(nèi)容所需，又能夠具有挑戰(zhàn)性以及合理性。

其二，需要將實習(xí)基地的實訓(xùn)項目作為主要對象，然后對學(xué)生的教學(xué)活動進行科學(xué)組織安排，并開展更加深入的實踐教學(xué)。在學(xué)生進行正式學(xué)習(xí)之前，需要就許多典型的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)及設(shè)計進行深入學(xué)習(xí)及研究，收集和生產(chǎn)加工有關(guān)的資料，將所獲取的有關(guān)資料向?qū)W生進行公開展示，然后依托網(wǎng)絡(luò)平臺，讓學(xué)生能夠更加快速地獲取與資料有關(guān)的信息內(nèi)容，保證獲得更好的學(xué)習(xí)效果。

4.3 對學(xué)生優(yōu)秀作品收錄

在實踐過程中，每一個學(xué)生因為真正以自身的興趣愛好為出發(fā)點進行相應(yīng)的實踐鍛煉，所以最終的學(xué)習(xí)及鍛煉成果一定是學(xué)生自己滿意的，也具有一定的創(chuàng)新性。所以，在實際教學(xué)的過程中，應(yīng)當將畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)作為主要研究對象，針對該環(huán)節(jié)的具體落實進行改革和完善，通過這樣的方式讓學(xué)生能夠在實踐的過程中以及畢業(yè)設(shè)計的過程中獲取到更多的幫助和便利，然后在今后參與其他的設(shè)計環(huán)節(jié)以及設(shè)計工作的時候，可以將此次畢業(yè)設(shè)計工作作為參考，對日后的工作起到指導(dǎo)作用[4]。

5 結(jié)語

綜上所述，對于機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)網(wǎng)絡(luò)化平臺建設(shè)的來講，最主要的目的是為了迎合當前的時代發(fā)展趨勢，對專業(yè)人才建設(shè)工作進行全面改革，通過構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)平臺增加人才培養(yǎng)的深度。