●黃梓依
教室的黑板上有兩張“星星表”,老師會根據同學們的表現“貼星”或“剝星”。我呢,對“貼星”不上心,對“剝星”無所謂。
兩個月前,王老師突然把“星星表”發到了家長群里。媽媽看到我的名字后寫著“-8”,回家后把對我的所有要求又提了一遍:“上課不許做小動作,作業認真寫,積極參與集體活動……”唉,聽得我的耳朵都快起老繭了!
不過,媽媽好像很快忘記了這件事。我呢,照樣做一天和尚撞一天鐘。轉眼兩個星期過去了,“星星表”又出現在家長群里,我依然是“負星”隊成員。放學看到媽媽的臉色,我心想:“好日子到頭了。”果不其然,媽媽一開口就帶著火氣:“你看你,我說的要求你根本沒聽進去。班上得負星的同學沒幾個,你為啥每次都在里邊?”我一聲不吭地跟在后面,聽著媽媽嘴里蹦出的一條條要求,心里明白:再這么吊兒郎當下去,我估計得挨揍。
星期一,我開始努力爭星。習字冊上圈5 個以上寫得好的字,可以得1 星,那就認真寫;默寫全對得1 星,我就提前認真復習;口算全對得1 星,做題時我專心致志……通過不懈(xiè)努力,我名字后的星星終于排起隊來。
“雙周之星”的評比又到了,雖然我離拿獎狀還差了一點兒,但是星星數已成功轉正,我走起路來都抬頭挺胸啦!

