幼兒園民族團結教育實踐與研究

孫蓮花

摘要：各個民族之間的和諧共處和相互促進，是維護國家和社會穩定發展的關鍵，因此應該在幼兒教育階段積極推進民族團結教育，增強幼兒的民族團結信念，在各民族的協同發展中形成良好的社會風氣和氛圍。由于幼兒的認知能力不高，因此在民族團結教育中也會面臨一定阻礙，應該在實踐中不斷創新，凸顯民族團結教育的社會價值。本文將提出現階段幼兒園民族團結教育的目標，探索幼兒園民族團結教育實踐策略，為實踐工作提供參考。

關鍵詞：幼兒園;民族團結教育;目標;實踐策略

我國民族眾多，確保各民族之間的團進奮進，是實現中國夢的重要前提，因此在幼兒教育階段就應該以民族團結教育為重點，從思想上改變幼兒的觀念與意識，使其在認識民族文化差異的同時，能夠與各族人民保持良好的關系，在和諧相處中共同維護穩定的社會秩序。幼兒的思想意識會對其今后成長發展形成直接影響，民族團結教育除了能夠幫助幼兒掌握更多的文化知識外，更重要的是培養幼兒的良好行為習慣和情感態度，符合新時代立德樹人的要求。幼兒園教師應該逐步探索新的教育路徑，體現民族團結教育的特色性，真正使幼兒參與到教育活動當中，形成正確的價值取向。

一、幼兒園民族團結教育的目標

首先，應該制定明確可行的總體目標。在民族團結教育中應該引導幼兒了解我國各民族的文化特點，取其精華去其糟粕，增強幼兒的文化自覺和文化自信。認識到本民族在中華民族中的重要地位及其與其他民族的和諧關系，在共同目標指引下共同維護民族團結發展。認識到不同民族在文化上的差異性，要尊重各民族的特色文化和風俗習慣，構建平等的民族關系，在生活和學習中友好相處。其次，應該制定詳細的階段目標。不同幼兒在年齡和認知水平上都有所差異，因此應該結合小班、中班和大班幼兒的特點制定目標。對于小班幼兒而言，要引導他們了解民族的概念和內涵，知道自己是哪個民族并且與其他民族的小朋友和諧相處;對于中班幼兒而言，則應該幫助他們了解本民族的文化特點，學習其他民族的相關文化知識，在求同存異中與其他幼兒實現共同發展;對于大班幼兒而言，則應該逐步增強他們的民族歸屬感，增強民族團結意識，認識到民族團結對于國家和社會的現實意義。

二、幼兒園民族團結教育實踐策略

（一）激發幼兒興趣

為了增強民族團結教育的整體成效，應該充分激發幼兒的學習興趣，使其感受到不同民族文化的魅力，在教育工作中能夠達到事半功倍的效果。在幼兒園當中積極開展宣傳工作，了解民族文化特色和風俗習慣，體現幼兒在民族團結教育中的主體性。應該將學科教學和民族團結教育結合在一起，這是激發學習興趣的有效途徑，比如在音樂教學中可以引入經典曲目《金孔雀》，讓幼兒在學習歌舞的過程中了解我國傣族的文化，感受民族文化的豐富性及多元性。在藝術活動中，將各民族的民間工藝融合到教學當中，提高幼兒的動手操作能力，更加深刻的感悟民族文化，在快樂學習氛圍中提高文化意識與文化素養。

（二）優化教育環境

良好的教育環境，可以在潛移默化當中對幼兒的思想和行動產生正面熏陶，也是實施民族團結教育的關鍵前提。因此，教師應該做好物質環境的創設。在幼兒園門口、教室和走廊當中融入民族文化元素，包括了陶藝、茶藝和繪畫作品等，使幼兒感受淵源流長的民族文化，增強民族歸屬感和文化認同感。在墻繪當中融合民族團結教育素材，使幼兒在長期熏陶中形成正確的價值觀念，并且在日常生活中加以踐行。其次，教師還應該優化精神文化環境。在多媒體技術的支持下，能夠將各民族的特色文化呈現在多媒體設備當中，幫助幼兒降低理解難度，以更加直觀的途徑學習民族文化。此外，也可以邀請文化傳承人到幼兒園講解傳統技藝，使幼兒更加真切的感受民族文化的魅力。

（三）開展實踐活動

民族團結教育不能僅僅停留于理論當中，而是要通過類型豐富的實踐活動，引導幼兒的廣泛參與，有助于增強幼兒的實踐操作能力。教師應該對民族文化素材實施篩選和整合，確保教育內容與幼兒的認知能力相契合，在類型豐富的主題活動中提高教育成效，使幼兒了解不同民族的飲食文化、服飾文化、器樂文化和建筑文化等等。在實踐活動當中引入小游戲，這是激發幼兒興趣的關鍵途徑，在參與游戲的過程中掌握相關知識和技能。提取民族傳統體育運動的價值，將其與現代體育運動結合在一起，能夠激發幼兒的參與熱情。此外，教師還應該帶領幼兒走出幼兒園，進入到社會當中，通過博物館和文化館等實施民族團結教育，獲得更加豐富和直觀的體驗。

（四）推進家園共育

民族團結教育不能僅僅依靠幼兒園的力量，更要充分發揮家庭教育的力量，共同為幼兒創造良好的成長環境和條件。教師應該主動與家長做好交流溝通，使其明確當前民族團結教育的目標和要求，督促家長在日常生活當中引導孩子樹立正確的民族觀念和文化觀念，以身作則為孩子樹立良好的榜樣，能夠起到有效的熏陶和感染作用。定期在幼兒園開展親子活動，以民族團結為主題，在拉近親子關系的同時，可以使幼兒在活動中獲得家長和教師的認可，增強其學習自信心，主動接受民族團結教育。鼓勵幼兒在節慶活動中展示自我才藝，從他人身上感受不同民族的文化特色。

結語

民族團結教育可以增強幼兒的民族意識，幫助幼兒形成正確的價值觀念，有利于身心健康發展。在制定總體教育目標的同時，要根據幼兒的年齡、認識特點等制定更加詳細的目標，體現民族團結教育的價值。在實踐工作當中，可以通過激發幼兒興趣、優化教育環境、開展實踐活動和推進家園共育等方式，形成完善的教育體系，引導幼兒的成長與發展。

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