小單位干成大事業軟實力促進硬發展

王留標

40年來，我校歷任六屆領導班子，咬定發展壯大不放松，一任接著一任干，組織培養農民大中專學歷生近萬人、開展農民系統培訓13.6萬人、開展農業實用技術培訓在160多萬人次以上，取得輝煌成績，培養出家庭農場主優秀典型王飛，登上了國慶70周年大典游行花車;培養出農民專業合作社帶頭人高波，獲得了全國農技推廣獎;培養出一大批新型農業經營主體帶頭人，帶動了各項支柱產業如雨后春筍般地在夏邑大地發展壯大，使夏邑成為全國糧食生產百強縣和超級產糧大縣、全國蔬菜生產重點縣、全國生豬調出大縣、中國食用菌之鄉、中國西瓜之鄉等。我們探索形成的新型職業農民培育模式被原農業部評為全國十大新型職業農民培訓典型模式，探索形成的“夏邑縣構建產業扶貧帶頭人培養模式”，被農業農村部定為全國產業扶貧十大創新機制典型，得到當地政府的高度認可，受到國家和省市領導的充分肯定。縣農廣校被認定為全省、全國高素質農民培育綜合示范基地，被國家及省市評為農民教育先進單位，夏邑縣的經驗和做法多次被國家和省市重要主流媒體進行廣泛宣傳報道。

我們的主要經驗有以下幾方面。

一是理清思路，聚焦主業。常言道“有為才有位”。農廣校要想成就大業必須有所作為。40年來，我們始終堅持以農民為中心的育人理念，秉承中央農廣校提出的“以農為根、以教為本、特色立校、育才強農”的辦學方針，堅持與時俱進、創新發展、圍繞“三農”理清辦學思路，一直遵循“穩定開展學歷教育，大力開展非學歷培訓，實行教育、培訓并舉，質量、規模并重”的辦學思路，堅持不懈地搞好農民中專學歷教育、綠色證書培訓、高素質農民培育、農業實用技術培訓等多層次、多形式、多學科的農民教育培訓工作，確保了農廣校有所作為，積累了農廣校發展的資本。

二是圍繞產業，服務“三農”。農廣校只有融入當地經濟發展、促進農民增收才能贏得老百姓歡迎和政府的認可。我們按照“圍繞市場選產業、根據產業辦專業、辦好專業促產業”的思路，沿著“開設一個專業、辦好一個教學班、搞好一個生產示范點、培養一批科技骨干、扶持一項支柱產業、致富一方農民”的路徑，不斷創新農民教育培訓模式和方法，把教學班辦到專業村、辦到田間地頭、辦到產業鏈上，圍繞產業育人才，產教深度融合，有力促進鄉村產業興旺和治理有效，確保農廣校永遠立于不敗之地。

三是政府重視，保障有力。政府重視是農廣校發展的基礎和保障。夏邑縣地處豫魯蘇皖四省結合部，擁有120多萬人口的農業大縣。農廣校爭取到了歷屆縣委、縣政府領導的高度重視支持，都把農廣校工作擺上重要議事日程，大會講，文件提，有些年份還把農民教育培訓列入縣政府要辦好的十件大事之一，2020年縣委縣政府專門下發了《關于建強農民教育培訓體系為鄉村振興提供人才智力支撐的意見》，形成縣鄉村三級領導班子聯動抓好農民教育培訓的機制，為農廣校開展農民教育培訓工作保駕護航，做到組織保障、經費保障、制度保障，讓農民得到實惠。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。夏邑縣農廣校建校40年，由小到大，由弱到強。我在農廣校32年，經歷了辦學的低谷，迎來了工作的輝煌，有困難中的苦辣，更有奮斗中的甘甜，感觸頗深。

第一，農廣校確實大有所用。40年辦學實踐證明：農廣校是培養農村實用人才和培育高素質農民的搖籃、是農民致富的殿堂，辦好農廣校不僅能夠提高農民科學文化素質、推廣農業科學技術、促進農民增收和農村經濟發展，而且還可以加強農村社會主義精神文明建設，促進鄉村有效治理。鄉村振興，人才是關鍵。農廣校是農民教育的專門機構，規模和體系全球最大，面臨挑戰是國家支持還不夠、基礎建設滯后。建議在鄉村振興大背景下應重視支持農廣校發展，更多更好發揮農廣校作用。

第二，農廣校應發揮優勢積極作為。鄉村振興期待加強農民教育。農廣校具有體系辦學、聯合辦學的獨特優勢，積累的農民教育培訓經驗是其他學校無可比擬的，還形成“不怕困難、勇于創新，奮發向上、超越自我”的農廣精神，在新形勢下我們要堅持傳承和發揚農廣精神，不斷開創新局面、實現新發展，把農民教育培訓這項神圣的事業做大做強。

第三，農廣校的發展離不開領導關心支持。40年來農廣校發展的每一個足跡，都凝聚著各級領導的心血和汗水，沐浴在黨和政府溫暖的懷抱里，特別是我們作為一個縣級校一直得到中央農廣校的正確領導和大力指導，受益匪淺。在新發展階段，為了推進農廣校事業的持續健康發展，繼續需要各級領導關懷指導和呵護，需要上級農廣校的領導支持。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在今后的工作中，我們一定發揚成績，克服不足，取長補短，以抓鐵有痕、踏石有印的拼勁，以“不破樓蘭終不還”的韌勁，創造農廣校更加輝煌燦爛的明天！

（作者單位：河南省農廣校夏邑縣分校）