藥學專業實驗室開放運行管理研究

董航岐

（鄭州黃河護理職業學院，河南 鄭州 453003）

隨著社會經濟的不斷發展以及大眾生活水平的逐步提升，人們對自身的身體健康提出了越來越高的要求，有關藥物的研究逐漸成為社會各界廣泛關注的話題。藥學作為一門集理、工、醫于一體的綜合性應用學科，藥學專業實驗室不僅是專業教學及科研不可或缺的場所，還是學生將理論知識應用于實踐操作的重要基地[1]。不可否認，經歷了長期的發展，高校藥學專業實驗室的管理水平得到了大幅度提升，為藥學專業人才培養提供了有力支持。新時期，過去在固定時間與實驗室內開展單一藥學實驗的傳統教學模式，已難以滿足藥學專業人才的培養需求。在此背景下，各高校紛紛建設實驗中心，不斷推進實驗室開放運行，以加強學生實踐能力、創新能力的培養。由于實驗室管理水平影響著實驗室的教學成效，加強藥學專業實驗室開放運行管理對保障藥學專業學生綜合素質的全面發展有著重要的現實意義。

1 藥學專業實驗室開放運行的意義

藥學作為一門有著較強實踐性的學科，在傳統教學中設置了大量的學生實驗。過去的學生實驗主要為驗證性實驗，而設計性、綜合性實驗相對偏少。因此，必須要加大對藥學專業實驗室的開放力度，以切實培養學生的實踐能力，提升學生的社會競爭力。首先，藥學專業實驗室開放運行可推動藥學專業創新發展。醫藥行業作為我國國民經濟的重要組成部分，在當前極具發展潛力。藥學專業致力于培養藥學人才，人才質量關乎醫藥行業的發展。所以，高校應不斷推動藥學專業的創新發展。實驗室作為檢驗理論學習情況和研究成果的重要場所，開放運行藥學專業實驗室，可為學生提供實踐的時間和平臺，使學生可以進入實驗室驗證想法、制作成品，讓自身的創新思想付諸實踐，勢必可進一步提升我國醫藥行業的創新速率[2]。其次，藥學專業實驗室開放運行可培養學生的實踐能力。實驗室的主要作用在于支持教師、學生、研究人員等開展實驗研究。高校在辦學過程中，不僅要注重開展理論課程教學，還要注重培養學生的實踐能力。然而，現階段的一些高校藥學專業并不足夠重視對學生實踐能力的培養，學生的實踐能力難以得到進一步的提升。所以，高校藥學專業實驗室開放運行后，學生可依據規定進入實驗室開展實驗，可極大地提升實踐能力。最后，藥學專業實驗室開放運行可提升學生的就業競爭力。在醫藥行業，藥學專業學生的就業競爭力在很大程度上受專業素養、實踐能力的影響。通常情況下，從高校正常畢業的學生都具備一定的專業素養[3]，但學生的實踐能力難以通過書面進行驗證，學生除了要擁有必要的操作經驗之外，還應具備一定的創新能力、維護能力，這些能力無不要通過長期的實踐操作進行培養，而高校藥學專業實驗室開放運行不僅可滿足學生的發展需求，還可提升學生的就業競爭力。

2 現階段藥學專業實驗室開放運行管理中存在的主要問題

2.1 重購置、輕維護

對于實驗室儀器的購置，應盡可能地遵循經濟實用原則，各實驗室間應加強交流溝通，尤其是在購置大型儀器過程中，應在確保實驗有序開展的基礎上，各實驗室計劃一同應用一臺或若干臺設備，防止資源閑置。因為大多數實驗儀器較為昂貴，維護成本也偏高，學校在購買時，應提供必要的經費支持，然而大多數學校在購置儀器后，缺乏后續的維修及保養費用支持，導致儀器維修工作難以順利開展。

2.2 儀器利用率不足

藥學專業實驗室中包含豐富多樣的藥學專業設備。由于設備相對昂貴，要求適時維護、檢修方可正常應用。藥學專業實驗室開放運行后，一時間涌入了大量專業學生。若學生在學習階段沒有很好地掌握設備的應用方法、維護方法，必然會提升實驗室設備耗損率。另外，藥學專業實驗室還存在儀器利用率不足的問題，主要表現在相關精密儀器上，這是因為一些實驗室常用儀器會向學生開放，如分析天平、光譜儀等，而如氣相色譜儀、液質聯用質譜儀等設備大多是在教師進行演示教學時會應用到，且通常被應用于教師的科學研究中，在實驗室教學中鮮有涉及，因此產生了儀器閑置、利用率不足等問題。

2.3 操作風險較大

從理論上而言，學生進入實驗室進行實驗操作，應安排專業教師進行指導。在藥學專業實驗室開放運行背景下，學生在實驗室開展實驗時，教師必然難以始終陪伴在學生左右。所以，在高校沒有出臺教師加班薪資補助制度前，鮮有教師會長時間在實驗室幫助學生開展實驗、為學生提供相應指導。受此影響，藥學專業實驗室中時常出現學生操作不當的情況，會引發儀器損耗或者實驗事故，進而造成不小的損失。因此，為降低實驗室事故的發生率，高校必須要建立科學完備的管理制度。

3 藥學專業實驗室開放運行管理策略

3.1 建立科學完備的藥學專業實驗室管理制度

藥學專業實驗室開放運行要想達到令人滿意的效果，必須要建立科學完備的管理制度。藥學專業實驗室包含大量實驗儀器，學生在開展實驗時，極易受到如好奇心、求知欲等主觀因素影響，在操作時依照自身意愿開展，引發事故。結合現階段藥學專業實驗室管理制度中存在的實際問題，為保障藥學專業實驗室開放運行的有效實現，應對以往陳舊的管理制度進行創新。在原本的實驗室管理制度基礎上，應充分結合新時期國家及行業企業對藥學專業實驗室管理提出的新要求，建立新的藥學專業實驗室管理制度，確保管理制度內容全面細致，盡可能避免重合管理、分頭管理等不協調管理情況的發生，防止由于實驗室管理制度不科學使得管理方法滯后，對學生實驗操作造成不利影響[4]。

3.2 開展好設備管理工作

藥學專業實驗室的主要作用在于為教師、學生及相關人員完成各種藥學實驗提供支持，而藥學實驗的開展離不開各種實驗室儀器設備的支持，倘若實驗期間設備出現問題，必然會對整個實驗過程造成不利影響。所以，開展好設備管理工作尤為重要。首先，應做好設備的歸類整理工作，特別是對于新購置的設備，相關人員應開展好對設備各項信息的記錄工作，并將這些信息建成檔案，提升設備管理水平。其次，應加強對設備的日常管理，包括日常使用記錄工作，適時進行檢測維護，及時開展維修并做好維修記錄等，保障實驗室儀器設備的正常運行。另外，針對新購置的儀器設備，應及時組織教師、學生開展教育培訓，確保實驗人員規范操作實驗儀器設備，延長設備的使用壽命。

3.3 加強對學生的有效激勵

在藥學專業實驗室開放運行背景下，實驗室管理人員應加強對學生的有效激勵。一方面，鼓勵學生進入實驗室，對所學理論、創新想法進行驗證。與此同時，教師應注重為學生介紹實驗室儀器和功能，為學生開展實驗操作提供有力指導。另一方面，教師應鼓勵學生參加藥學專業競賽。我國面向高校的專業競賽多種多樣，教師應鼓勵學生將自身研究成果投入比賽中，以此幫助學生對藥學專業課題更深層次的研究，同時為學生創造更廣闊的發展空間，使實驗室成為推動學生綜合素質全面發展的有力平臺[5]。

4 結語

總而言之，高等教育必須面向社會，為社會培養綜合素質高、全面發展的人才。藥學專業實驗室開放運行是一個復雜的系統工作，對其管理工作提出了十分嚴格的要求。因此，高校相關人員應圍繞如何更有效地開展藥學專業實驗室開放運行管理進行探索研究，明確藥學專業實驗室開放運行的意義，結合現階段藥學專業實驗室開放運行管理中存在的主要問題，從多個方面入手，促進藥學專業學生綜合素質的全面發展。