青衿之志四十載 履踐致遠強國夢

1981

年度大事記：《學校體育》雜志創刊問世

《學校體育》（《中國學校體育》前身）是新中國成立以來第一本全國性學校體育刊物，1981年5月，經教育部〔81〕教體廳字011號、國家體委〔81〕體群字028號文件會簽，后經國家新聞出版署批準，由教育部和國家體委聯合創刊于1981年9月。刊名由我國著名教育家葉圣陶先生親筆題寫，由時任北京體育學院科研處處長趙玉亭兼任主編，刊期為雙月刊，每期頁碼63頁。在黨的十一屆三中全會時代背景下，隨著“揚州會議”的召開，國家擺正了學校體育在教育中的位置，《學校體育》在改革的浪潮中誕生和發展可謂正當其時，廣大學校體育工作者的“知識之窗”應運而生。

1985

年度大事記：首個教師節主題專輯刊發

1985年9月，在我國首個教師節來臨之際，時任中共中央政治局委員宋任窮、國務院副總理兼國家教委主任李鵬、中共中央顧問委員會秘書長榮高棠、國家體委主任李夢華、中華全國體育總會主席鐘師統等眾多領導為雜志教師節專輯題寫賀詞。原中國女子排球隊隊長郎平、國家田徑隊三級跳遠選手鄒振先等優秀運動員及全國優秀體育工作者代表也紛紛撰寫賀文向全國教師致以節日的祝福，突出反映了國家對學校體育工作的日趨重視，同時也體現了尊師重教的時代氛圍。

1986

年度大事記：雜志創刊5周年

雜志在當年教師節和創刊5周年之際，邀請在京優秀體育教師及相關專家、學者共70余人舉行了座談會，時任國家教委副主任鄒時炎、國家體委副主任何振梁出席了座談會并發表講話。

1987

年度大事記①：對封面和內頁進行美化設計并創新了內容的期刊革新

從1987年第1期開始，雜志封面由簡筆畫更新為彩色照片，內容上增設了“卷首絮語”和“農村學校體育”欄目，同時更新了部分欄目，內文也由原來的63頁擴充至79頁，逐步開始重視與讀者之間的互動交流，更加注重外在形式和內在內容的有機結合。

年度大事記②：組建社外編輯隊伍

為適應刊物發展的需要，經國家教委和國家體委主管部門同意，雜志自1987年起建立了一支由各省、自治區、直轄市教育廳（教委）的體衛處處長及體育教研員組成的社外編輯隊伍。

1991

年度大事記①：雜志創刊10周年

創刊10周年之際，雜志進行了專題征文和專欄紀念，并于1991年10月30日在北京舉行了《學校體育》雜志創刊10周年座談會。當時的《學校體育》，作為我國唯一面向國內外發行的學校體育業務雜志，經歷了10年艱辛創刊路，已實現出刊61期，發表文章近800萬字，正悄然成為廣大學校體育工作者的良師益友，對于我國學校體育事業的發展起到了積極的促進作用。

年度大事記②：變更刊名為《中國學校體育》

1991年12月，經國家新聞出版署〔91〕新出期字第1627號文件批準，《學校體育》正式更名為《中國學校體育》。更名后頁碼增加至88頁。更換刊名反映了國家教委和國家體委對刊物的信任和期望，同時也標志著這份全國性學校體育刊物正步入一個新的歷史發展階段，為發展中國學校體育事業而肩負起新的歷史使命。

1995

年度大事記：改“分塊設欄”為“小欄目”布局

從1995年第1期開始，雜志改變過去十幾年來“分塊設欄”的做法，調整為“小欄目”的新布局。雜志共設59個小欄目，每期約發布其中的三分之二。59個欄目中有三分之一為固定欄目，每期刊發;三分之二為非固定欄目，輪流刊發，連同原有的欄目達60多個，極大地豐富了刊物的內容。

1996

年度大事記①：獲評體育類中文核心期刊

據《中文核心期刊要目總覽》第二版編委會及北京大學圖書館發布信息，《中國學校體育》雜志繼1992年之后，再度被認定為體育類中文核心期刊。

年度大事記②：整頓通訊員隊伍

雜志從1986年開始發展通訊員，1987年后，由各省、自治區、直轄市的社外編輯代表雜志發展并領導本地區的通訊員，從而建立了全國范圍的通訊員網絡。初期，在19個省市區發展了209名通訊員，到1992年已在28個省市區發展了279名通訊員。1996年起，雜志開始整頓通訊員隊伍，采用公開招聘的形式，從29個省市區選聘了112名通訊員，這一舉措也標志著雜志通訊員隊伍正逐步走向規范化、精簡化操作。

2000

年度大事記：變更主管部門

根據國家相關管理規定，雜志原主管單位之一的國家體育總局于2000年正式向國家新聞出版署提交書面申請（體宣字〔2000〕088號），將《中國學校體育》雜志的主管單位由教育部和國家體育總局共同主管變更為教育部主管，此申請得到國家新聞出版署正式同意批復（批復函新出報刊〔2000〕593號）。

2001

年度大事記：開展雜志創刊20周年主題征文活動

在2001年第3期至第5期連續刊登了雜志創刊20周年主題征文活動投稿作品，上至原國家教委體育衛生司副司長李晉裕，下至一線中小學體育教師，均通過征文活動表達了對雜志20年創刊歷程的肯定與祝福，一線體育工作者更是借助刊物在專業水平上得到了切實的進步與提升。

2002

年度大事記：開設《體育與健康課程標準》專欄

特邀國家中小學《體育與健康課程標準》研制組組長季瀏及其小組的6位核心成員，從2002年第3期開始在“教學研究”欄目對課程標準的相關概念和定義進行了專欄解讀，為廣大一線體育教學工作者貫徹實施課程標準提供了充足的理論儲備。

2004

年度大事記：舉辦首屆“全國新創體育教學游戲比賽”

雜志秉承將先進教育教學理念轉化為可操作的教學行為，舉辦了首屆“全國新創體育教學游戲比賽”，引導一線教師創編出了一批能體現課程標準理念、適應學情的體育教學游戲，并在“一線話題”欄目對優秀作品進行了刊登。

2006

年度大事記①：刊期由雙月刊變更為月刊

在經歷了25年的發展后，雜志由雙月刊變為月刊，信息量翻倍，時效性增強，增加了新欄目和新內容，并全部改為彩印。

年度大事記②：啟用網上投稿平臺

為了加快稿件的處理速度，加強編輯和作者之間的溝通，雜志開始利用中國知識資源總庫的投稿采編系統進行稿件處理，并引導讀者通過網上平臺投稿。

年度大事記③：開設奧林匹克專欄

隨著北京市教委發布《北京市學校奧林匹克教育行動計劃》，要求在所有大中小學開展奧林匹克教育，雜志為了更好地呈現各校實施經驗，從2006年第10期起開辟奧林匹克專欄，并包含奧林匹克教育示范校、奧運知識、奧運故事等子欄目，邀請熊斗寅教授為專欄奧林匹克理論系列講座撰稿。此舉不僅是為了迎接2008年北京奧運會的召開，也是配合精神文明建設和提高國民素質的需要。

2007

年度大事記①：為貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》發起倡議

2007年5月，《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發〔2007〕7號）印發，《中國學校體育》對此進行了系列專題報道。同時，為了進一步貫徹落實文件精神，雜志特邀中國教育報體育與健康版主編李小偉為2007年第6期撰寫卷首《全面貫徹黨的教育方針 狠抓青少年健康素質提高》，并分別以《開展陽光體育運動 營建健康和諧校園》和《我運動 我健康 我快樂》為主題向全國學校和學生發起倡議，吹響全面加強青少年體育工作的號角。

年度大事記②：開設中國學校體育官方博客

雜志結合時代特征，開設中國學校體育官方博客。此舉極大地促進了廣大一線體育工作者的網絡教研氛圍，雜志根據內容質量，擇優對博客中的教學敘事、心情故事等優質博文在“博客沙龍”欄目中進行刊發。

年度大事記③：開設“課程教學改革研究”欄目和“教改論壇”專題

新一輪課程改革之際，雜志開設了“課程教學改革研究”欄目和“教改論壇”專題，特邀北京師范大學體育與運動學院院長毛振明為論壇主筆，以便幫助廣大體育教學工作者更加系統地厘清體育課程教學改革研究過程中的若干基本概念。

2008

年度大事記①：增加頁碼至96頁

從2008年第1期開始，為了順應期刊發展需要，在征求相關專家和熱心讀者意見的基礎上，雜志對封面設計和版式風格進行了升級，并增加了頁碼，每期由88頁增加到96頁。頁碼的增加旨在不斷提升刊物的設計水平和內容質量，受到了讀者們的廣泛好評。

年度大事記②：依托網絡創建“學體部落”

2008年6月，為打造貼近一線、服務一線、引領一線的網絡教研品牌，搭建全國性研討交流的網絡教研平臺，雜志創建了“學體部落”，定期開展網絡話題研討活動，并將研討成果在雜志中予以呈現。《中國學校體育》走在體育類網絡教研的前列，全國各地的體育教師踴躍參與話題研討，“學體部落”的文化建構力日益擴大，塑造了獨具特色的品牌形象。

年度大事記③：開設“群英薈萃”子欄目

2008年10月30日，雜志成立了讀者QQ群，并于當年開始組織“群英薈萃”話題研討活動，此后每2個月由群管理員組織1次話題研討。截至目前，讀者QQ群共有4000余名群成員參與過“群英薈萃”欄目研討并發表了觀點，現已持續65期。“群英薈萃”依托讀者QQ群，匯聚全國各地一線教師的思想，實現資源共享，提高群內體育教師分析問題、解決問題的能力。

2009

年度大事記①：開設新中國成立60周年暨改革開放30周年專題

為慶祝新中國成立60周年暨改革開放30周年，《中國學校體育》特邀學校體育領域的專家、學者對我國學校體育幾十年的發展，包括政策法規、課程改革、教材構建、科研工作成果、師資隊伍建設以及訓練與競賽等方面進行全面系統地回顧、分析與展望，并分期刊登于“建國六十年暨改革開放三十年中國學校體育發展論壇”專題。

年度大事記②：開設“草根爭鳴”子欄目

2009年9月，隨著第1期“草根爭鳴”話題研討成果在雜志中刊發，由一線教師、教研員組成的團隊或名師工作室開始每月組織1次全國性的網絡研討，至今已持續147期。“草根爭鳴”已有51個地區的主持團隊、1155人次的837篇研討總結文章刊發在雜志上，匯集了《中國學校體育》網絡教研平臺53期的教學難點、熱點、焦點問題。而凝結了8000余人次研討成果的《中小學體育教學疑難問題會診》一書已于2014年由人民教育出版社正式出版。

2011

年度大事記：舉辦創刊30周年系列活動

設置創刊30周年專欄，并組織“尋找老讀者”及《中國學校體育》創刊30周年征文（圖）活動。并于當年10月23—25日舉辦了首屆全國中小學體育教學改革北京論壇暨《中國學校體育》創刊30周年活動，來自全國23個省 、市、自治區的體育教育專家、教研員、優秀教師共400余人匯聚一堂，就中小學體育教學改革進行了深入務實的研討。

2012

年度大事記：解讀《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》

2011年12月，教育部發布《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》（以下簡稱《課程標準（2011年版）》），教育部中小學體育與健康課程標準修訂組召集人、中國學校體育雜志編委楊文軒為此撰寫《準確理解“新課標”，開創學校體育工作新局面》并刊發于2012年第4期“卷首語”。同時，雜志特邀課標研制組和修訂組組長季瀏及核心成員潘紹偉等專家學者，在“政策管理”欄目中分多期對《課程標準（2011年版）》進行了詳細解讀。

2013

年度大事記：開設“案例研析”子欄目

從2013年第1期開始，開設子欄目“案例研析”，旨在通過網絡化研討促使全國一線體育教師將實踐操作與理論認知相結合，從而形成濃郁的學術研討氛圍。“案例研析”每2個月組織一次話題研討，至今已持續47期。

2014

年度大事記①：整合“網研集錦”欄目

為加強對研討活動的話題引導和規范管理，雜志將“群英薈萃”“草根爭鳴”“案例研析”3個子欄目整合為“網研集錦”欄目。整合后，該欄目現已成為全國一線體育教師參與范圍廣、參與人數多、研討質量高的互動式網絡教學研討平臺。

年度大事記②：欄目設置及版式布局基本成型

經過多年的發展與完善，雜志欄目設置趨于穩定，固定為“卷首語”“政策管理”“特別關注”“專題報道”“理論爭鳴”“消息報道”“教學研究”“教學實踐”“教師教研”“海外傳真”“裝備與器材”“訓練競賽”“幼兒教育（現幼教與職教）”“體質與健康”“網研集錦（案例研析、草根爭鳴、群英薈萃）”“一線話題（名師風采、教師心聲、陽光操場、各抒己見）”等。在延續“小欄目”的版式布局風格下，雜志通過穩定的欄目設置力求學術性與實踐性兼具，滿足了不同讀者群體的閱讀需求，明晰了不同作者群體的投稿方向，體現了期刊專業文化價值的傳播功能。

年度大事記③：出版《中國學校體育（高等教育版）》

為更好地服務高校體育教育及研究人員，雜志于2014年1月開始出版《中國學校體育（高等教育版）》，主要刊發教學、訓練及科研類的學術文章， 辟有“專題研究”“體育人文社會學”“體育教育學”“運動訓練學”“運動人體科學”“民族傳統體育學”等欄目。高等教育版的出版體現了雜志對不同學段下學校體育功能的定位，也更加符合高校學校體育的研究領域，提升了理論研究的針對性和專業性，既確保了基礎教育版注重實踐操作經驗的價值取向，又突出了高等教育版在理論和科研導向上的引領價值。

2016

年度大事記：解讀《國務院辦公廳關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》

2016年5月6日，國務院辦公廳印發的《關于強化學校體育促進學生身心健康全面發展的意見》（國辦發〔2016〕27號，以下簡稱《意見》），繼《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發〔2007〕7號）、國務院辦公廳轉發教育部等部門《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》（國辦發〔2012〕53號）后，再次吹響了進一步推動學校體育改革發展，促進學生身心健康、體魄強健的沖鋒號。雜志圍繞《意見》的出臺設置專題，由主編鐘秉樞撰寫卷首語，邀請高校專家、媒體記者、行政領導、教研員和一線教師等群體分別以“特別關注”“媒體評論”“社會觀點”“行政思考”“教研推動”和“一線心聲”的角度，對《意見》進行多維度、多層面、全方位的解讀和剖析。

2017

年度大事記①：紀念《體育之研究》發表100周年

2017年11月，雜志對紀念毛澤東《體育之研究》發表100周年暨中國體育科學學會學校體育分會成立30周年座談會進行了全程報道。同時，為紀念毛澤東《體育之研究》發表100周年，邀請多名專家學者分別從《體育之研究》的卓越觀點與當前學校體育工作異常現象深入對比、指明學校體育工作后續的時代方向和正確認識學校體育的階段性特征及可持續健康發展三個方面撰寫專題文章，重溫《體育之研究》，展望新時代學校體育。

年度大事記②：組織策劃《我是體育教師》公益節目

2017年5月，中國學校體育雜志社作為主辦單位全程策劃了大型公益電視節目《我是體育教師》，并在當年10—11期雜志中發布了參與節目攝制的40位體育教師的基本信息。節目在中央電視臺體育頻道播出后引發了社會各界的廣泛關注和強烈反響，展示了各地學校體育工作的新進展、新成效，以及體育教師的新形象、新風貌，讓人們重新正視和更加尊重體育教師這一職業，營造出尊師重教的濃厚社會氛圍。

2017

年度大事記③：開設“教體結合”30年回顧與展望專題

雜志特邀原教育部體育衛生與藝術教育司司長宋盡賢撰稿，通過回顧全國學校學生業余體育訓練工作座談會的召開，《關于開展學校業余體育訓練，努力提高運動技術水平的規劃（1986-2000年）》的制訂、頒布與實施全面解讀“教體結合”提出的時代背景;通過對專家的訪談，探析從“教體結合”走向“體育回歸教育”的內涵;通過對教育部印發的《關于進一步加強普通高校高水平運動隊建設的實施意見》進行解讀，追溯歷史、劃分階段、總結經驗、明確方向。

2018

年度大事記①：解讀《普通高中體育與健康課程標準（2017年版）》

2018年1月，《普通高中體育與健康課程標準（2017年版）》發布，雜志特邀普通高中體育與健康課程標準修訂組組長季瀏將其與2003年4月發布的《普通高中體育與健康課程標準（實驗）》進行了全面、深入的對比分析，并從學科核心素養與課程目標、課程性質、課程結構、課程內容、學業質量與課堂教學建議等方面進行了權威解讀。

年度大事記②：開設推進冰雪運動進校園專題

為推動冰雪運動在校園的普及發展，響應國家“3億人上冰雪”的號召，由教育部體育衛生與藝術教育司主辦的推進冰雪運動進校園專題研討會于2018年4月13日在中國人民大學舉行。為更好地傳達會議精神，雜志在2018年第5期中摘錄了部分省份及學校推進冰雪運動進校園的工作匯報和經驗總結，旨在客觀呈現各地校園冰雪運動的開展情況，為校園冰雪運動的普及發展提供樣本和參考。

年度大事記③：召開雜志編委會會議及系列工作會議

2018年11月27—29日，《中國學校體育》雜志2018年編委會會議和“回顧40年學校體育發展 進一步深化學校體育改革座談會暨《中國學校體育》‘學體部落成立10周年活動”先后在江蘇省常州市舉行。系列工作會議的舉行代表著雜志的傳播與演進成果，在總結雜志工作經驗的基礎上進一步明確了辦刊思路，指明了新時期下的工作方向，以期不斷提高自身影響力， 為體育強國建設貢獻智慧。

2019

年度大事記①：開設“揚州會議”40周年專題

2019年5月17—19日，由教育部全國高等學校體育教學指導委員會主辦的全國學校體育高峰論壇暨“揚州會議”40周年交流活動在揚州大學舉行。雜志摘編了1979年“揚州會議”的親歷者曲宗湖、李習友、潘紹偉等人對于“揚州會議”的點滴回憶和思考，與讀者一起重溫那段難忘的歷史。

年度大事記②：開設新中國成立70周年專題

為獻禮新中國成立70周年，雜志特別邀請學校體育行政管理者、高校教授、國家教材編寫者、媒體記者、中學校長及有關專家學者等撰寫專題稿件，從不同視角對我國學校體育方面的發展進行了系統的回顧與梳理，為新時期學校體育更好地踐行習近平總書記在全國教育大會上提出的“幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志”，落實“立德樹人”教育根本任務，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人夯實基礎，提供參考。

2020

年度大事記①：為體育課程一體化的研究落實設置“課程探索”專欄

從2020年第1期開始，雜志開設專欄“課程探索”，由中國教育科學研究院研究員于素梅主筆，針對體育課程一體化的人本化理念、系統化目標、結構化課程、多元化實施與層次化評價，構建全新的學校體育課程體系，為我國學校體育課程改革深化及課程構建與實施搭建了研究、交流的平臺。

年度大事記②：開設“抗擊新冠疫情”專題

在全國抗擊新冠肺炎疫情，“停課不停學”的特殊時期，雜志從2020年第3期開始，邀請高校教授、體育教研員和一線體育教師撰寫疫情專題文章，面向廣大讀者對線上體育課程、居家體育鍛煉及復學防控下的體育課等進行科學指導，從而架構起一座具有“學體”特色的專業抗疫知識堡壘。

年度大事記③：開設“云南體育中考”專題

隨著云南省教育廳發布《關于進一步深化高中階段學校考試招生制度改革的實施意見》，中考體育分值首次提升至100分。針對這一全社會熱議的焦點話題，雜志邀請了學校體育領域的行政管理者、教研員等，結合地區實際、工作實際，從專業的角度對政策進行解讀，并轉載《中國教育報》對云南省相關負責人關于文件出臺的初衷、過程等內容的報道及相關學者的評論，為全國范圍內推進中考體育科學實施，促進學校體育改革深化發展提供引領與指導。

2021

年度大事記①：推動北京市中小學地方課程改革

中共北京市委辦公廳、北京市人民政府辦公廳2020年12月印發《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的行動方案》，其中第一項重點任務就是“構建具有北京特點的體育與健康課程體系”。為積極響應和落實文件精神，雜志特邀北京教育學院體育與藝術教育學院院長、《中國學校體育》編委會委員陳雁飛為2021年第2期撰寫卷首語《構建地方課程體系 推動體育與健康課程改革》，從運動專項課、體能鍛煉課、綜合拓展課三方面呈現北京市全新的地方性中小學體育與健康課程體系。

年度大事記②：解讀《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》

為確保2030年《國家學生體質健康標準》達到規定要求，2021年4月19日，教育部辦公廳印發《關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》，對中小學生體質健康管理工作做出了明確指示。雜志分別邀請了上海市、天津市和安徽省的體育教研員、高校專家和一線教師從不同視角和操作經驗闡述了如何加強中小學生體質健康管理工作，以期幫助學校體育工作者真正理解“教會、勤練、常賽”的概念及內涵，系統做好頂層設計，認真組織教學實施，切實提高體育課堂質量，提升學生體質健康水平。

年度大事記③：開展慶祝建黨100周年和雜志創刊40周年系列活動

為慶祝建黨100周年和創刊40周年，雜志設置了建黨百年之學校體育回顧與展望和紅色教育滲透學校體育工作專題，并開展了征文評比、教案評比、視頻征集系列活動，旨在通過形式多樣的教學教研活動促進廣大一線體育教師的業務水平，同時交流傳播典型經驗，以務實的專業態度和工作績效為黨和期刊慶生。