幼小銜接養(yǎng)成習慣的重要性

袁寧

摘要：從幼兒到兒童的過渡對于孩子來說是一個新的轉折和起點，養(yǎng)成良好的習慣，是幼兒健康發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。通過對一年級新生的觀察、談話等方式，了解幼兒的前期習慣養(yǎng)成，有針對性的解決存在的實際問題，完成幼小銜接的自然過渡。

關鍵詞：自然銜接? 養(yǎng)成習慣培養(yǎng)? 持續(xù)發(fā)展

分類號：G612

中國是一個有著深厚文化底蘊的文明古國，我國養(yǎng)成教育可謂歷史久遠，古代偉大的教育家孔子曾說："少成若天性，習慣成自然"對后代的養(yǎng)成教育產(chǎn)生了長遠的影響。在科學技術迅猛發(fā)展，知識經(jīng)濟日益突起的時代，良好習慣已成為人們應具備的基本素養(yǎng)。著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說過："教育是什么？簡單的說：就是要培養(yǎng)良好的習慣。"國外也曾有教育家說過："開始做的好，一半做到了"，"行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運"。好的習慣可使幼兒生活、學習自然有序、充滿生機，反之會讓幼兒生活雜亂無章，以至影響孩子的身體和心理健康。

由此可見，習慣對孩子的一生發(fā)展具有極其重要的作用。培養(yǎng)新時代少年兒童從小養(yǎng)成良好的習慣，是保證可持續(xù)健康發(fā)展和終身發(fā)展的基礎。

當前的部分幼兒，父母或由于自身素質或由于工作等原因，無暇顧及孩子的習慣培養(yǎng)，或者只重視知識學習，對幼兒的良好習慣的養(yǎng)成缺乏足夠的重視。孩子缺乏是非能力，認識不到好的習慣所帶來的益處。學習習慣欠缺，通過課堂觀察，傾聽習慣、舉手回答問題的習慣、完成老師的任務方面表現(xiàn)都不盡如人意;禮貌習慣欠缺，遇到人不會打招呼、不主動問候老師和小朋友、臟話粗話到處滾、與伙伴有沖突時，不能用語言溝通的往往就用武力解決;缺少同情心，與伙伴協(xié)商、合作能力差……。因此，抓好孩子良好習慣的養(yǎng)成教育顯得尤為重要。

養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學生良好習慣的教育，全面提高兒童的綜合能力和素養(yǎng)。養(yǎng)成教育的內容十分廣泛，我們可以從下面幾點對幼兒進行習慣培養(yǎng)：

1.起居習慣——健康的作息規(guī)律，只有在規(guī)律的生活模式下，我們的身體才能順利運轉，孩子更是如此。如果孩子的學習生活中，每件事情都能遵循著一定的邏輯順序進行，身體會發(fā)育得更好，他將會獲得更多的安全感。每天讓學生養(yǎng)成早睡早起的休息習慣，保證充足的睡眠，第二天的學習生活也可以精力充沛更好完成學習任務。

2.飲食習慣——保障茁壯成長，在孩子的成長過程中，飲食習慣培養(yǎng)，不僅讓孩子有營養(yǎng)保證，而且對免疫力、智力和心理發(fā)育也有幫助，可以讓孩子受益一生。每天堅持健康合理的飲食習慣和進餐時間，可以更有效的培養(yǎng)學生對健康的重視和習慣養(yǎng)成，可以從以下幾個方面進行：

（1）自己動手吃飯的習慣，增強孩子的自主性，同時有助于學生智力的開發(fā)。（2）按時就餐的習慣。（3）講究衛(wèi)生的習慣，做到餐前先洗手，飯后要漱口。（4）注意力集中的習慣。吃飯的時候做到專心，不邊吃邊玩兒，做到細嚼慢咽。（5）均衡飲食不挑食的習慣，做到不暴飲暴食，少食多餐。（6）禮貌用餐的習慣，吃飯的時候不大聲喧嘩，不發(fā)出奇怪的聲音，用餐時不隨意挑揀碗中的食物。打噴嚏或咳嗽時，不沖著他人，要捂住口鼻。（7）勤儉節(jié)約的習慣，做到不浪費糧食，懂得粒粒皆辛苦的道理。

3.交往習慣——積極處世的智慧? 幫助兒童養(yǎng)成積極的交往溝通習慣，能讓孩子的成長更順暢。幼兒只有在和小朋友的交往中，才能學會協(xié)調好和伙伴的關系，發(fā)揮自己的積極性和主動性，家長和老師在這個時候要多鼓勵孩子說出自己的想法，成為孩子的傾聽者和指導者，多創(chuàng)造和鼓勵孩子和小朋友玩耍，幫助孩子學會使用禮貌用語“你好、再見、謝謝、對不起、請、別客氣……”等。遇到和小伙伴發(fā)生爭吵等問題時，要學會協(xié)商合作。讓學生在交往的實踐中得到鍛煉，慢慢消除自己的不安和害怕的情緒，愉快的交往可以讓孩子獲得充足的自信心。

4.行為習慣——學會有效的自我管理? 管理自己的行為，完善自己的習慣。想要孩子將來收獲美滿的人生，必須引導孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，學會自我管理。良好的行為習慣使人受益終身，在老師良好的榜樣作用下，要讓孩子學會持之以恒，不半途而廢。作為老師的我們也要認同學生的閃光點，多鼓勵、支持耐心的引導，讓孩子逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

5.學習習慣——輕松贏得好成績? 在瞬息變化的現(xiàn)代社會，學習是終身的要求。良好的學習習慣，能激發(fā)孩子學習的積極性和主動性，提高學習效率，有利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使孩子掌握終身學習的秘訣，讓孩子受益終身。從興趣入手，引導幼兒樂于觀察。 妙用多媒體教學，培養(yǎng)幼兒的注意力。充分利用游戲活動的形式，培養(yǎng)孩子的傾聽能力。規(guī)范的讀寫姿勢是幼兒良好學習習慣的一個重要方面。樹立榜樣，培養(yǎng)自覺學習的習慣。

6.審美習慣——感受美好生活? 審美能力有助于一個人形成高尚情操，能愉悅精神、美化心靈、啟迪智慧，能使人生獲得更多的幸福感，達到更高的境界。一個不會欣賞美的人，肯定無法創(chuàng)造出美的事物來。所以，要開發(fā)孩子的藝術潛能，培養(yǎng)孩子對美的創(chuàng)造能力，讓孩子學會發(fā)現(xiàn)生活，創(chuàng)造生活，就需要先學會欣賞美。幼兒的審美具有整體性、主動性和創(chuàng)造性，可通過繪畫、音樂、舞蹈、戲曲等多種形式綜合藝術活動，鼓勵幼兒表達自己的想法，或說或唱或繪畫，通過孩子稚嫩的表達方式提升他們的審美能力。

習慣是我們成長過程中最親密的伙伴，能讓我們在陽光下茁壯成長。一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習慣;播下一種習慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運。充分說明了習慣的重要性。習慣是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成了良好的習慣，才能發(fā)揮出巨大的潛能。我們應當高度重視孩子的習慣培養(yǎng)，并持之以恒。好習慣會幫助孩子收獲知識和智慧，成為開啟幸福之門的金鑰匙。幼兒期間養(yǎng)成習慣的良好培養(yǎng)，能夠讓孩子更加輕松自如的適應小學生活。快速融入新的學習環(huán)境適應小學課堂，擁有耐心、獨立、團隊協(xié)作的意識。在潛移默化中，讓孩子擁有對學習的向往和喜愛。愿每一位孩子都能播種良好習慣，收獲美好未來 ！

參考文獻：

《養(yǎng)成良好習慣》中國社會出版社出版的圖書，作者黃河浪。

《陪孩子終身成長》樊登

《習慣養(yǎng)成全書》余偉

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