父親教育對農村初中生個性品質的影響

張琳+強菊明

摘 要：初中教育是一個非常關鍵的階段，是初中生從孩子走向青年的階段，也是他們形成獨立人格和心理的重要階段，但是初中學生處于青春期，需要有一位人生路上的“引路人”指引他們走向成熟，而父親是這個角色最合適且最不可替代的人選。在農村，初中生會比城市里的同齡人缺少一些父親的關注和呵護，從以下幾個方面進行了探討，希望可以幫助農村初中生養成良好的個性品質。

關鍵詞：農村初中；父親教育；個性品質

家庭是社會最基本的組成單位，一個和睦的家庭既是社會穩定的基石，又是孩子成長良好的避風港。近年來，農村初中學生的教育一直備受關注，不良少年、留守兒童問題頻見報端，作為家庭教育中最不可或缺的父親角色，卻依然缺席著初中學生的成長歷程。我在多年研究的基礎上，總結相關經驗，以期可以得到良好的效果。

一、農村初中生的個性品質不良表現及原因分析

農村初中生中，學習成績呈現兩極分化的狀態，成績靠后的學生會發生非常不好的行為（如抽煙、喝酒、打架、學習態度不端正、賭博、輟學等），更有甚者會因為一些違法行為受到法律的懲罰。究其原因，家庭、學校和社會都有責任，其中父親教育的缺失是主要原因。在農村父親需要賺錢養家，往往會忽視子女的感受，初中生正處于需要父母關懷、照顧的青春期，缺失父愛的教育和引導，導致孩子會出現不良的行為和不健康的心理狀態。有些學生由于父親在外打工只能由爺爺奶奶進行看護，長輩只能從衣食住行等方面給予學生保障，不能及時排解其心理困惑和難題，從而導致學生從小受到溺愛、心理脆弱。同時，社會和學校歧視和排擠學困生，不愿意幫助他們，使其感受不到集體的溫暖和關懷，加上初中生自我控制能力很差，就導致他們在面對外界的誘惑時很難把持住自己，進而一步步走向墮落的深淵。

面對以上初中生的種種困境，我們需要攜起手來共同為他們的成長營造良好氛圍和健康環境。政府應當引導全體社會成員共同關愛農村初中學生，學校的教師要讓其感受集體的溫暖，家長要在平時多給予孩子心理上的撫慰和關心，引導他們快樂、健康地成長。

二、父親教育的現狀及問題分析

父母是孩子一生中最早也是最好的老師，父母的一舉一動都對他們有著深遠的影響。古人云：“養不教，父之過”“有其父，必有其子”，這些都是在闡述父親教育的重要性，父親教育有利于形成孩子完整的人格，培養其責任感，有利于提升他們的社交和溝通能力。根據哈佛大學的研究報告，父親經常參與教育的孩子往往智商更高、成績更好、社會交際能力更強。但是，在我國廣大農村地區，很多父親由于知識水平低、家庭壓力大，再加上夫妻雙方有時候教育目標并不一致等原因，在教育過程中經常會出現耐心不足、推卸責任、剛多柔少等問題，導致學生一犯錯就要受到體罰，進而對父親敬而遠之，更有甚者心生怨恨。

通過以上問題發現，父親在孩子一生的成長中起到了至關重要的作用，除了擔負養家糊口的責任外，還應當擔負培養孩子優秀品格的重任，把他們培養成為快樂、自信、有擔當的有用人才。

三、父親教育在農村初中生個性品質培養中的具體策略

為了讓孩子們有良好的個性品質，父親應當做好以下幾點：一是要尊重學生的個性和意愿，初中生已經具有了初步的社會經驗和自己的判斷，父親要扮演好“引導者”的角色，在他們成長的過程中傾聽他們的內心想法，及時發現并修正他們的錯誤思想，保護好他們的個性，培養優秀的品質；二是了解他們并成為他們的伙伴，父親可以適當減少外面的一些應酬活動，把一部分時間留給孩子，帶領他們多出去走走看看，領略祖國的大好山河，從而培養他們成為一個具有廣闊胸懷的人；三是恰當贊美，父親在恰當的時機、合適的地點可以給予孩子一些贊美之言，幫助其養成拼搏、向上的意志品質，鼓勵他們遇到挫折要更加堅強，培養學生成為一名堅強的人；四是幫助孩子養成獨立自主的習慣，不少農村初中生還處于父母的庇護和老人的溺愛中，這就需要父親培養其獨立自主的性格，讓他們在艱苦的環境中磨煉自己，養成熱愛勞動、勤勞勇敢的好習慣；五是保護好孩子的尊嚴，父親要在別人面前經常夸獎自己的孩子，而不是當著眾人面揭他的傷疤，父親要及時抹去孩子犯下的錯誤及對他們可能產生的不良影響，這樣才能進行有效的教育，讓孩子更加健康茁壯地成長。

目前在歐美一些國家，“全職爸爸”漸漸成為普遍的現象，中國的父親對初中生個性品質的形成有著非常巨大的影響，也應當進行自我反思，改變自己的教育思路和方法，順應世界“父愛”教育的潮流，讓自己真正參與到家庭教育中，頂起家庭教育的“半邊天”。農村父親要擔負起教育青春期孩子的重任，讓他們更加順利地成長。

參考文獻：

[1]蒲少華.父親在位對子女心理發展的影響[J].中小學心理健康教育，2012（13）.

[2]王穎.初中生父母教養方式的影響因素研究[J].皖南醫學院學報，2010（29）.

編輯 郭小琴