3D 打印專業與創意燈具企業產教融合深度研究

閆紅蕾

（江蘇省揚州技師學院，揚州 225002）

當前全球經濟發展快速，人們對文化意識的需求越來越大，追求新意的人也越來越多。每個人的眼光都有自己獨特的地方，市場上已有的固定成品已不能滿足消費人群的需求。個性化的文化創意產品迎合了市場需求，而3D 打印能夠滿足消費者的這一需求。3D 打印的設計首先考慮的是結構和性能，盡量忽略制造工藝的限制，提供創新空間，激發創作人的創新意識和方法。3D 打印技術與文化、時尚、藝術、創意、設計以及教育等融合，在高端的個性化定制產品設計中越來越重要。

隨著3D 打印技術的日益成熟，開設3D 打印專業的學校越來越多。如何提高3D 打印專業學生的人才培養質量是亟待解決的問題。江蘇省揚州技師學院于2016 年創建創意產品設計及3D 打印專業，且專業教師職業教育理念與經驗豐富。學院建立3D 打印實訓室，擁有光敏樹脂打印機、工業級三維掃描儀以及桌面級3D 打印機等設備，具備數據采集、三維數字化創新設計以及3D 打印等多項功能，能夠滿足教學、科研以及校企合作多項需求。通過調研發現，揚州市高郵郭集鎮和相鄰的天山鎮、送橋鎮是主要的燈具生產企業聚集地。目前，這些燈具生產企業都普遍存在產品檔次不夠高、產品基本相同以及沒有特色等問題，影響了國內和國際市場的持續拓展。為了解決目前揚州燈具企業普遍存在的問題，江蘇省揚州技師學院與燈具行業開展校企合作，建立了“學習型工廠”，利用3D 打印的優勢承接企業訂單，解決了燈具的個性化定制問題，降低了制作燈具的時間和成本，實現了學校與企業的產教融合和深度合作，提高了人才培養質量。

1 通過調研數據分析得出消費者對創意燈具的設計需求

1.1 燈具市場現狀

隨著中國經濟的飛速發展，建筑業異軍突起，室內裝飾在家庭裝修中越來越重要。燈飾在家庭裝修中的作用越來越重要，能夠體現家庭裝修風格和品位，其裝飾作用遠大于它的功能用途。燈具的生產重點不僅體現在質量上，還體現在外形設計上。設計理念隨著時代的發展，逐步體現出自然和諧的特點。好的燈具不僅是一種點綴、一種烘托，更是一種主題，可以讓家居壞境更為雅致。燈飾讓人們的生活多姿多彩，在現代居家生活中發揮著重要作用。燈具的設計不僅側重藝術造型，還要在設計時考慮燈的造型、色、光與環境格調相互協調和襯托，達到燈與環境互相輝映的效果。

揚州市燈具興起于20 世紀80 年代，相關企業主要分布在高郵郭集鎮、天山鎮和送橋鎮。隨著人們生活水平的不斷提高，城市化進程突飛猛進，給揚州市照明企業帶來了無限生機。經過多年的發展，企業已經具備良好的基礎，各類企業近200 家，年生產力為150 萬套。但是，企業目前都普遍存在產品檔次不夠高、產品基本相同以及沒有特色等問題，影響了國內和國際市場的拓展。

1.2 燈具市場調研分析

根據80 份市場調研問卷調查分析，得到以下結論。

1.2.1 從目標市場的消費者年齡定位進行分析

第一，年齡較低的消費者。年齡較低的消費者主要是學生和初入職場的人員，購買力較低，但是性格追求個性，審美比較前沿，需要時尚前衛、新材料、多功能且具有現代美感的燈具。第二，年齡居中的消費者。年齡居中的消費者經濟獨立，一般包括企事業單位的管理人員、城市白領、城市骨干和城市精英。他們事業有成，思想獨立，智能化要求較高，個性化追求較為明顯，同時對傳統文化有一定的研究[1]。他們的居住環境大氣高貴，對燈具比較追求奢華高貴的效果，因此對燈具的設計風格、用材、品牌定位較為看重。第三，年齡較高的消費者。年齡較高的消費者喜歡傳統文化，不喜歡鋪張浪費，所以對燈具的性價比、用材以及品牌定位比較在意。

1.2.2 從消費者喜歡的燈具類型進行分析

在燈具設計的調研數據分析中，21%的消費者購買燈具時比較注重它的經濟實用性，36%的消費者比較注重燈具的創意個性，26%的消費者喜歡簡約時尚，9%的消費者注重燈具的節約環保，8%的消費者注重品牌定位。

1.3 燈具市場調研結果

從以上調研數據可以得知，造型別致、功能齊全以及文化寓意深厚的燈具是當今需求的主流。燈具作為必需品在家庭裝飾中具有重要作用，不僅是一種照明燈具，也承擔著提升生活質量、營造舒適的居住環境的作用。

2 與揚州燈具企業建立校企合作實訓基地，承接企業訂單，培養高技能人才

揚州燈具企業想要改革燈具產品生產，需滿足燈具的個性化設計需求，且需符合當下的消費趨勢，燈具制作周期不能太長，成本也不能太高。3D 打印能夠解決燈具的個性化定制問題，并降低制作燈具的時間和成本。學院與揚州燈具企業建立校企合作實訓基地，承接企業的訂單。3D打印專業的學生根據客戶的情況進行調研，經過深入分析和研究進行創意概念設計，并同時進行成本分析，然后用三維設計軟件進行設計，最終生產打印并處理，交付給企業進行檢驗。從調研分析到產品概念設計再到成品完成并最終投入到市場檢驗，整個過程與企業的生產過程相同，既能夠鍛煉學生的動手操作能力，也能發揮他們的創新想象能力，從而形成“學習型工廠”的人才培養模式，使產教深度融合，持續提高人才培養質量。

本文從室內床邊臺燈為例，在滿足基本照明功能的基礎上，結合中國特色傳統文化要素，通過設計一款造型別致的燈具[2]來闡述產教深度融合的執行理念，如圖1 所示。首先用手繪工具——素描的方式進行產品創新設計，包括外觀設計、功能設計、結構設計及設計理念的初步表達。產品具有中國傳統優秀文化的元素，結構美觀，布局合理[3]。此款燈設計分為底座部分、亭臺部分、燈罩部分與鏤空支架部分3 個部分。它采用古代亭臺的設計，結合福壽康寧的吉祥漢字，寓意吉祥如意、福壽安康。亭臺四周為鏤空設計，增加了透光性。四面分別鏤空雕刻福、壽、康、寧4個窗格，顏色為中式棕色。燈具設計有底座，安裝燈罩，燈罩顏色為象牙白色，整體的燈光效果為暖白色。本款燈具使用光固化3D 打印機進行打印，產品精度高，表面光滑且質量好，易于裝配。顏色為象牙白色，易于后期上色；打印速度較快，縮短了產品設計周期。使用時需遵守實驗室安全操作規則，按照步驟完成操作[4]。

圖1 福壽康寧燈實體圖

產品設計過程中既加入了中國特色文化元素，又能實現燈具的基本功能，還要滿足廠家對尺寸的要求。產品打印出來后交付廠家，廠家對設計的3D 打印產品表示滿意，企業與學院簽訂企業新型學徒制協議，并聘請專業教師為創意產品設計與3D 打印的創業導師，共同為企業增加更多更好的文化創意設計，建立了深度的校企合作，更好地進行成果轉化。

3 結語

3D 打印技術與傳統加工技術相比，設計靈活，設計周期短，材料利用率高，減少了產品制作成本，并且能夠制作出具有復雜結構的產品。將3D 打印與文化創意燈具企業進行深度的產教融合，在3D 打印實訓基地內建立“學習型工廠”，學生承接企業訂單，調研燈具企業和消費者的需求。整個過程中，接受訂單、淺談意向、分析調研、創意設計、成本分析、優化方案、生產打印、后處理、成品交付以及客戶檢驗等，所有的生產環節全部由學生完成，有助于培養技術精湛和能夠參與企業創新實踐的高技能人才。這樣既能夠解決燈具企業實際存在的問題，并將產品投入市場接受檢驗，又能推進協同創新和成果轉化，形成典型教學案例，完善人才培養模式和專業課程體系，使產教深度融合，持續提高人才培養質量。