教師與茶藝師（外二章）

謝尚江

一教師整日滿腹牢騷，總是抱怨學(xué)生難教。

某日，該教師偶遇一位茶藝師。教師嘆息道：“我們同樣都是‘師字輩，為什么工作差距這么大？你們一泡一壺茶，永遠(yuǎn)那動作，簡單又明了，從不會失手。而我們，總是被后進(jìn)生所累，同樣的內(nèi)容，同樣的方法，總有一些孩子無法接受。”

茶藝師捋捋胡子，心平氣和地說：“內(nèi)行看門道，外行看熱鬧。要泡出一壺好茶，除了成茶品質(zhì)和茶壺質(zhì)量外，茶量、水溫和泡茶時間這三個因素非常重要。只要掌握住這三個關(guān)鍵，即使無法改變成茶品質(zhì)與壺具，都可以泡出一杯好茶。”

說著，茶藝師端起茶盞，茶蓋輕叩幾下杯緣，緩緩吹了口氣，抿了抿，蓋上茶蓋，繼續(xù)道：“比如，綠茶用太高溫的水沖泡，茶湯應(yīng)有的鮮活感會降低;鐵觀音如用太低溫的水沖泡，香氣不揚(yáng)，應(yīng)有的陽剛風(fēng)格表現(xiàn)不出來。”

教師聽罷，沉思片刻，茅塞頓開。原來，教書和泡茶一樣，只有因茶而異，方能香醇可口。

狗和狐貍

一天，小狗貝貝行走在覓食回來的路上。突然，天空烏云密布，疾風(fēng)驟雨頃刻間洶涌而至，這讓貝貝措手不及。這時，他幸運(yùn)地發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的一棵香樟樹下有一個半米見方的樹洞。于是飛奔而去，躲了起來。

此刻，一只正在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖的狐貍狼狽地路過。他看見了棲身于樹洞里的貝貝，摸摸濕漉漉的腦袋，眼珠子一轉(zhuǎn)，提高嗓音故作關(guān)切地說道：“貝貝小弟，快，快出來，大樹馬上要被大風(fēng)吹倒了！你看——”貝貝聽著狂風(fēng)的呼嘯聲，看著漫天飛舞的枝條，信以為真，一躍而出。狐貍見狀，露出詭秘的笑容，未待貝貝站定，就一個箭步把整個身體縮進(jìn)了樹洞。

貝貝知道自己上了狐貍的當(dāng)，卻無可奈何。

剎那間，一陣強(qiáng)風(fēng)襲來，樹枝在瞬間紛紛被折斷，樹干也猛烈地?fù)u晃著，岌岌可危。貝貝急忙對著狐貍叫喊：“狐貍大哥，快出來，大樹真的要倒了！”“你以為我會像你一樣笨，還用這么老土的方法來騙我！”狐貍輕蔑地笑道。

說時遲，那時快，香樟樹終于不堪承受，在一道“咯嘣”聲中應(yīng)聲倒下。

狐貍來不及開口就從貝貝的視野里消失了。

看 戲

戲劇團(tuán)欲來森林獻(xiàn)演，消息一經(jīng)傳出，動物們歡呼雀躍。

為了方便四面八方的觀眾前來觀看，開唱那天，主辦方特意將戲臺搭在草原中間。好戲未上場，臺下的粉絲已經(jīng)是里三層外三層，將場地圍個水泄不通。

伴隨著一陣震耳欲聾的鑼鼓聲，演出終于開始了，喝彩聲霎時此起彼伏。

小猴坐在頭排，離戲臺最近，看得真切。似乎意猶未盡，踮起腳尖，翹首仰望。次排的小豬正看得入神，見視線被小猴擋住，可不干了，也使勁踮著腳尖，以求看得更遠(yuǎn)。這一“踮”不要緊，將后排的小熊遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。正著迷的小熊雅興被破壞，氣不打一處來，正想發(fā)脾氣，卻瞧見左右的同伴都踮足而立，也不好意思再說什么，勉強(qiáng)地用細(xì)弱的腳尖支撐起了笨重的身體……就這樣，眾動物為了能清楚地看到舞臺，都不由自主地踮著腳尖，盡管大家都很吃力。

“一個人踮起腳尖看戲能看得清楚，但若人人都用這樣的姿勢，所有人非但看不清楚，還都付出了代價(jià)。”一哲學(xué)家感慨道。