不懼“內卷”，孩子才能交到真朋友

陳妍媽媽

隨著城市化的發展，現在的孩子天生缺少童年玩伴，也缺少與同齡人良性互動的機會。社交能力越強，學習生活的阻力越小。但這種能力，并不如吃飯睡覺般與生俱來。將兒童社交知識教給孩子，是父母必須要做的。

“內卷”本來是一個社會學術語，通俗來講，泛指群體之間低層次的激烈競爭。

舉個簡單的例子，就是一塊蛋糕以前每個孩子都可以吃到，但現在要求每門考前三名的孩子才能吃到，這樣就加大了孩子吃蛋糕的難度。你考90分，我就得考95分，到最后每個人吃到的蛋糕并沒有增加，只是增加了孩子的掙扎和無力感，這就是“內卷”。

對于父母來說，“內卷”是一種焦慮。現在優秀的孩子太多，你家孩子雖然是全班前10名，但只有年級前50名才能進重點。所以你家孩子報3門輔導班，為了超過你，我家孩子就得報5門。父母這么拼，是為了確保孩子將來能夠考上好大學。但這種焦慮不僅影響孩子的心情，還會影響孩子的社交。比如，有的孩子交朋友不再是因為聊得來，而只是因為對方成績好，因此漸漸疏遠成績不佳卻志趣相投的朋友。

其實，課業上的“內卷”只會加速消耗孩子的熱情和能量。只要父母不刻意營造“內卷”的氛圍，孩子是有能力處理好友情和競爭之間的關系的。

兒子就給我上了一課。最近，他說想報名參加學校里的跳繩比賽。每個班各有男女生5個名額，兒子想跟最好的朋友一起參加比賽。

起初，我并不支持兒子報名，因為害怕他發揮不好受打擊，也怕他發揮太好打敗好友而破壞友情。而且當比賽名額縮減到3個人時，我更不同意了，可他堅持說：“媽媽，你想太多了。比賽失敗又怎樣，誰還沒輸過？要是名次比朋友強，只能證明我跳繩跳得好，他其他方面可比我強啊！如果因為我跳得好，他就不高興的話，那我們倆也不適合當朋友。”

既然兒子已經做好了決定，并且愿意承擔結果，我決定放手讓他一搏。

比賽那天，從老師前方發回的視頻里，我看到我家的小胖子甩著繩子，臉上肚子上的肉微微顫動，如果是我，可能會考慮別人怎么看我，而他考慮的卻是抓住機會便拼盡全力，就沖這一點，我深深地為他感到驕傲。

其實，我并不在乎兒子得了第幾名，甚至不在乎他參加了什么比賽，我在乎的是他遇到比賽名額的“內卷”時，還能夠堅持跟好友良性競爭，而不是只會發出“既生瑜何生亮”的感嘆;更在乎他能夠體驗到為了一個目標拼盡全力的感覺，這種感覺會一直跟著他，讓他記得被人關注、被人鼓勵是一種什么樣的力量。

其實，“內卷”產生的前提是社會群體，簡而言之就是“人”，只要有人的地方，競爭就必然存在。也許孩子跟我們一樣，一生拼盡了全力也只能做個普通人，但那又有什么關系呢？再普通的人，也值得擁有各具特色的精彩一生。正如兒子告訴我的，他跳繩比好朋友厲害沒關系，對方也有很多地方比他強。

如果孩子面臨升學考試的壓力，并遭遇社交“內卷”，父母可以為他們做什么呢？

1.鼓勵孩子多參加集體活動。為自己的得失競爭難免陷入“內卷”，而代表集體參與競爭則會獲得群體的力量。當大家一起做事時，更容易獲得大家的認可，也會讓自己更有干勁，心態也會更好。

2.教孩子看重過程，看輕結果。既然競爭在所難免，只要孩子拼盡全力，無論什么結果都是可以接受的。即便是沒有獲得理想的回報，努力的過程也會幫助孩子塑造健全的人格。

3.看到孩子的努力并描述出來。孩子哪怕有了一點點進步，也要告訴他。這會讓他感到安心，并變得更加努力。比如，看到兒子跳繩的視頻后，我忍不住對他感嘆：“為了比賽這么努力練習，你真讓媽媽刮目相看！”兒子聽了之后，臉有些紅，但還是非常受用。

其實人在不顧一切努力的時候，并不知道自己的方向對不對。如果有人能告訴他進步了，那就會讓他因看到勝利的曙光而更有自信。那么競爭的本質就會從無休無止的“內卷”，變成“有希望的奮斗”，并以此推動人際交往的良性互動。