“文獻檢索與科技寫作”課程體系的構建與實施

付 文 王 麗

(廣東石油化工學院化學工程學院 廣東茂名 525000)

文獻檢索是繼續學習的前提，人們常說知識的海洋，可見知識的無限性和廣泛性。另一方面，隨著社會與科技的飛速發展，國際交流的密切增進，新事物、新思想、新概念層出不窮。而化工行業對工程技術人才的要求越來越高。自然，學生無法在學校里學會全部的知識。學校的意義已不再單單是傳授知識，更重要的是在于教授學生學習的方法，培養學生學習的興趣，即教導學生要有學習的積極性，要有正確的學習方法[1-3]。眾多方法之中最重要、最實用的莫過于文獻檢索法。

而本科生畢業要撰寫畢業設計（論文），從業之后要寫報告，將成果進行整理等都需要掌握一些科技寫作的技巧與要求。人才培養方案中“文獻檢索與科技寫作”課程的開設就顯得至關重要，而科學的構建課程體系并落實在學生教學過程中是課程目標達成的關鍵所在。

一、“文獻檢索與科技寫作”課程體系構建

文獻檢索是理工科學生的工具課程，目的在于使學生對常用科技文獻的特點和檢索方法有所了解和掌握，為學生今后利用和檢索文獻打下基礎。課程主要介紹期刊、圖書、標準文獻、專利文獻和特種文獻的檢索和應用。

課程教學內容包括5 大模塊，即①文獻檢索基本知識②國內文獻檢索介紹③國外文獻檢索介紹④科技論文寫作⑤上機訓練，學生學習預期成果及評價依據如表1 所示。

表1 課程教學內容構建

3 3.國外文獻檢索介紹(4學時)預期成果：掌握Elsevier、Wiley、Springer、ACS等外文數據庫的檢索方法，具備準確檢索外文期刊的能力。能根據檢索要求正確選擇數據庫與檢索方式。評價依據：平時上機訓練分析、期末考試結果分析4 4.科技論文寫作（4學時）（1）科技論文的概念和分類（2）科技論文的特點（3）科技論文的撰寫格式預期成果：掌握寫作技術規范。掌握學術論文的編寫格式、數字的使用規則及圖表的設計與制作原則。了解文獻的合理使用方法。了解學術論文成功發表的策略。評價依據：期末考試結果分析5 5.上機訓練（8學時）（1）期刊文獻檢索（2）學位論文檢索（3）專利文獻檢索（4）圖書文獻檢索（5）會議論文檢索預期成果：掌握CNKI、維普、萬方、超星電子圖書等常用中文數據庫和Elsevier、Wiley、Springer、ACS等常用英文數據庫的檢索方法，掌握使用不同搜索引擎檢索特定信息的能力。評價依據：平時上機訓練分析、期末考試結果分析

二、“文獻檢索與科技寫作”教學過程實施

本課程包括理論課和上機課，通過本課程的理論教學和上機訓練，使學生具備下面的能力：

1.掌握解決高分子材料領域復雜工程問題所需要的文獻檢索專業基礎知識及應用能力，包括期刊、圖書、標準文獻、專利文獻和特種文獻的檢索和應用（課程目標1）。

2.能夠將高分子科學和工程科學的最新科研成果用于高分子材料領域復雜工程問題的表述的能力（課程目標2）。

學生成績評定方法由以下三個方面構成：

（1）理論課和上機課考勤

考勤成績占本課程總成績的5%。

（2）上機訓練成績評定

在規定時間內完成上機訓練課程作業。該成績占總成績的比重為30%。

（3）理論課考核方式

考核方式為寫大論文。考核包括基礎知識占60%（課程目標1），運用基本理論知識進行相關的結果分析占40%，最終學生本課程的綜合成績為100 分，其中平時成績（以作業為主）占30%，期末大論文成績占70%。

三、課程教學效果

通過該門課程學習，應達到以下效果：

（1）掌握文獻信息資源檢索的手段、類型及原理。掌握文獻信息和數字信息資源的類型與特點。熟知國內外重要的計算機網絡化檢索系統，掌握計算機檢索的方法與技術。

（2）掌握各種電子書及中外文網絡數據庫資源，掌握各種電子書及網絡數據庫的檢索途徑、方法與技巧。能夠獨立地根據檢索課題選用適當的檢索工具或計算機數據庫，并綜合使用多種檢索工具或數據庫完成檢索課題。掌握寫作技術規范。掌握學術論文的編寫格式、數字的使用規則及圖表的設計與制作原則。了解文獻的合理使用方法。了解學術論文成功發表的策略。