成語日記

陳燚

昨天我寫數學練習冊時，有兩道題太難了，我挖空心思想來想去最后還是想不出來，這讓我束手無策，只好去請教媽媽。媽媽苦口婆心地講了一番，我趕緊把答案寫在上面，悠然自得地玩起來了。媽媽一從廚房走出來，我就趕緊裝腔作勢地寫作業，這時發現還有一題跟剛才的那道題類似，我卻根本不會做。因為剛才媽媽講的時候我根本沒有認真聽講，所以才造成了這樣的結果。

我低眉垂眼地走到媽媽跟前吞吞吐吐地跟媽媽說：“能再給我講講這道題嗎？”媽媽看了看，說：“這類型的題剛才不是講過了嗎？怎么還不會？”我向媽媽承認：“其實我剛才沒有認真聽。”媽媽怒氣沖沖地說：“我給你講最后一遍，你要專心聽哦。”我連忙答道：“好的好的。”媽媽開始深入淺出地講題：“這道題是這樣……”媽媽講了好久，我終于豁然開朗。媽媽又給我出了一道類似的題，我脫口而出：“這題真是張飛吃豆芽——小菜一碟。”現在這類題我做起來游刃有余，不一會兒就做完了，交給媽媽。媽媽看了心滿意足地說：“嗯，不錯，下午帶你們出去玩兒。”我和弟弟異口同聲地喊道：“萬歲！”

（指導老師：王? ?軼）

不明覺厲

看到小作者的《成語日記》我不禁想到了小時候老師在課堂上布置的成語造句小練習，不過小作者的難度要更高一些，上來就是十幾個成語，還連成了一篇有趣的《成語日記》，實在是高呀！

仔細研究一下不難發現，成語大多都是形容詞，把一些動作和神態的描寫凝結在成語當中，不僅簡練了語言，更提高了自己作文的“檔次”。就像小作者這樣連珠炮一樣的四個字四個字的描寫，文章看起來就很厲害！我還沒仔細閱讀，腦海里就蹦出四個字——“不明覺厲”。別誤會，這個詞語可不是成語哦！（咯? ?咯）