確認過眼神，是我沒見過的大學作業

蘇沫

上了大學就輕松了？不，上了大學才知道，原來作業還有這么多“套路”，各種不按常理出牌的作業常常讓大學生們倍感頭痛。看看以下這些作業，你會做哪一項呢？

浙江農林大學——捉蟲子

夏天來了，又到了蟲子們出沒的時候。對于浙江農林大學植物保護專業的學生來說，則是完成暑假作業的大好時機，他們的暑假作業是：以5—6人為一組，每組到野外捕捉600只以上的昆蟲，并按照規定制作成標本;為確保昆蟲種類的豐富性和質量，捕捉的昆蟲要囊括100多個科。

接到任務后，學生們紛紛前往學校周邊的草叢、菜地、山區去捉昆蟲。不過，昆蟲可不是想捉就能捉到的，需要做好前期準備，比如要準備好網兜、廣口瓶等各種“武器”;捉到之后還需要鑒別其種類，再做成標本。在同學們銳利的目光和矯健的身手下，學校的昆蟲實驗室里多了各種品種的昆蟲標本，如美麗的鳳蝶、威武帥氣的獨角仙、細長的竹節蟲，甚至校園里的蚊子、蒼蠅、蟑螂都成了同學們的“戰利品”。該專業的一位女生表示：“以前我看到奇怪的昆蟲，都會特別害怕。現在看到罕見的昆蟲，是既興奮又開心。”

武漢大學——古文字版情書

無論是心理健康課還是文學課，“寫一封情書”這樣的課堂作業似乎在大學里頻頻出現。不過，你聽過用古文字寫情書的作業嗎？在武漢大學文學院的“文字學”課堂上，授課老師肖圣中就布置了一項用古文字寫情書的作業。據肖老師介紹：“之前的課堂作業都是把《論語》《莊子》中的名言還原翻譯成古文字，比較枯燥。而寫情書的形式比較接地氣，可以激發學生的學習積極性。”當然，用古文字寫情書并不是一件容易事，因為甲骨文、金文的個數有限，有些字找不全，得使用小篆代替，且查找這些古文字也需要花費一定的時間。因此為了完成作業，有的同學花了一周的時間，有的則斷斷續續寫了一個月。

這些情書短的有幾十個字，長的則有千余字，還配上了白話文翻譯。“千言萬語，訴不盡百里衷腸;千山萬水，愿與君百年同行。”“如若一生有爾，實乃三生至幸。但使兩心相知，不負四季韶華。”這些優美動人的話語，是否也打動了你的心？

齊魯工業大學（山東省科學院）——成長回憶錄

高考結束后的那個暑假想必是學生時代最輕松舒適的暑假了，不過齊魯工業大學（山東省科學院）能源與動力工程學院2020級的新生們卻需要在暑假里完成一項特殊的入學作業：在10天時間內，完成3000米跑步;寫8000字的成長回憶錄，記錄自己經歷的求學時光、成長的故事，展望大學生活。看到這項作業，不少學生抱怨道：“8000字？我高中寫作文最長只寫過800字！”

沒想到，交上來的這份“成長的故事”竟被學院團委印成一冊冊“書籍”《我的成長故事》，在新生開學報到那天，按時完成作業的新生都領到了由自己親手撰寫的“回憶錄”，讓新生們既驚訝又感動。“有這樣一個機會停下腳步來回顧過去是很難得的，因為我們一直在向前奔跑……我希望在四年之后，我再回顧這四年的大學生活時，面帶笑容，不留遺憾。”一位新生這樣總結自己的成長史。

同濟大學——真相觀察

你見過10米長的作業嗎？來看看同濟大學設計創意學院新生的開學作業吧。同濟大學設計創意學院是國內最具國際聲譽的設計學院之一，躋身世界著名設計學院行列。這項作業名為“真相觀察”，早在2014年就已經出現，主要內容為：在一個月內，新生需要觀察事物的變化，并將其記錄在一張10米長的紙上。據布置此項作業的陳永群老師介紹，這項作業不是畫畫，不一定要寫實，重要的是觀察。“對于做設計的人來說，觀察是起點，觀察一個自然物象從鮮活到逐漸消亡的過程也是探求事物真相和本質的過程，感知和發現生命每個階段不同的狀態與美。”只見學生們交上來的作業展開后鋪滿了整層樓，長卷上繪滿了各種精致有趣的圖畫，有的描繪了一朵花的生長過程，有的描繪了顯微鏡下的微觀世界，讓圍觀的同學嘖嘖稱嘆。

對此，不少網友表示：“不愧是世界頂級的設計學院。”

“確認過眼神，是我畫不出的10米長卷。”

成都文理學院——“私人訂制”暑假

盡管到了大學，作業也還是讓無數學生談之色變的東西，但成都文理學院教育學院的這份暑假作業卻讓學生們發自內心地想去完成。

這份作業分為常規項目和拓展項目兩類：常規項目是與專業相關的且是學生必須完成的作業;拓展項目則根據不同的年級擬定了不同的選項，學生可以選擇性地完成其中幾項。比如大三的學生有“制作中英文簡歷”“準備畢業同學錄”“學習插花、茶道”三項任務，“去拍一組喜歡的寫真”“跟喜歡的人表白”“嘗試不同風格的服飾和風格”等則是供大二學生選擇的項目。面對這“作業界”的一股清流，不少學生表示，自己從未有如此強烈的做作業的沖動。“跟喜歡的人表白，然后去另外的城市旅行，順便聽一場演唱會，還給自己畫了自畫像，收拾好心情回家，給父母做一頓豐盛的大餐。這簡直是夢想中的場景。”

東南大學——電話拜年

每逢春節自然少不了拜年，但你知道“拜年”也能成為一項作業嗎？

“大年三十到正月初五，每人要給五個不是自己班的同學打電話拜年（其中起碼有一個是異性）。完成后，把自己給誰打了電話以及接到了誰的電話都列出來，并寫不少于300字的心得。”這是東南大學社會學專業學生的一項寒假作業。收到這項作業后，真是“幾家歡喜幾家愁”，對于平時愛交際的同學來說自然是手到擒來;而對于“社交恐懼癥”患者來說，光是讓他們拿起電話都需要花時間做心理建設。

出題的東南大學社會學輔導員介紹道：“現在大家都依賴網絡，文字都是冷冰冰的，不如直接用語音來得更加溫暖。現在大學生之間的交流太少了，好多人只認識自己班里的同學，跟異性的交流也不多。希望這項作業能讓同學們擴大交際圈，更珍視彼此的友誼。”