新時代思政教育中的挑戰(zhàn)與對策

劉達(dá)

摘要：新時代思政教育主要存在以學(xué)生群體新變化、思政教育主體不足和教育管理部門相關(guān)疏漏的挑戰(zhàn)，本文直面缺陷，提出輔導(dǎo)員以應(yīng)對新變化為主并全面展開思政教育為主要應(yīng)對策略，并呼吁相關(guān)教育部門重視思政教育人員等策略。

關(guān)鍵詞：新時代;思政教育

習(xí)總書記在五四講話中提出：“廣大青年要勇敢肩負(fù)起時代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想。”

青年人是祖國的未來和希望，是偉大的中國夢的締造者和實現(xiàn)者、中華民族的脊梁，肩負(fù)著重大的歷史使命和時代責(zé)任。因此，當(dāng)代青年大學(xué)生的思想政治教育工作，是高等教育工作，乃至全社會工作的重中之重。然而，隨著時代的不斷進步和發(fā)展，大學(xué)生思想政治工作為教育工作者們提出了新的挑戰(zhàn)和命題，主要表現(xiàn)在以下方面。

第一，學(xué)生群體產(chǎn)生了新變化。

目前走入大學(xué)校園的學(xué)生們大多為00后，作為千禧寶寶的他們與之前的大學(xué)生們相比，思想更為活躍，自我意識更強，因生長在網(wǎng)絡(luò)媒體、自媒體席卷全球的大環(huán)境下，他們具有更便利的條件獲取新知識、新事物，對于外來的新鮮事物也更容易接受。然而，這些大學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的能力較差，對于經(jīng)典的文化和知識興趣很淺;更崇尚自由，但組織紀(jì)律性較差，缺乏政治敏感性;由于獨生子女較多，因而團隊合作精神更欠缺;同時，換位思考、將心比心的能力也有待培養(yǎng)，較比以自我為中心。他們渴望被外界了解和接納，卻習(xí)慣宅在家里、泡在網(wǎng)絡(luò)上通過社交媒體與人溝通和交流，每天花在玩電腦和手機上的時間占據(jù)了生活的一大部分，甚至是上課期間也忍不住用手機上網(wǎng)，這嚴(yán)重影響了聽課質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率，同時也為高校思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn)與難題。

第二，思想政治教育教師人員配備不足，手段單一。

目前，高校思想政治輔導(dǎo)員與學(xué)生配備比例為1：200，然而從事輔導(dǎo)員實際工作的人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，有的單位為了應(yīng)付檢查，臨時找一些新進教師擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員，但往往流于形式化，空有其名，并不分擔(dān)工作。使得大學(xué)生思想政治教育工作的重要實施者—輔導(dǎo)員群體整日忙于事務(wù)性工作，沒有太多的精力去將思想政治教育工作落實落細(xì)。

另外，思想政治教育手段單一，不能夠做到與時俱進，沒有切實站在學(xué)生的角度、把握學(xué)生的特點、應(yīng)用學(xué)生常用的平臺去開展工作，這就導(dǎo)致輔導(dǎo)員工作與學(xué)生實際相脫節(jié)，事倍功半。

第三，教育管理部門關(guān)于思想政治教育隊伍建設(shè)重視力度不夠。

通常高校輔導(dǎo)員都由新入職的教師擔(dān)任，一些教師即使入職時以專職輔導(dǎo)員崗位招聘進來的也會在工作幾年后轉(zhuǎn)崗到教學(xué)或者行政的崗位上去，這造成了經(jīng)驗豐富的老輔導(dǎo)員流失，新進輔導(dǎo)員缺乏經(jīng)驗和有效的方法的不利局面。造成這種局面的原因是多方面的，一是輔導(dǎo)員工作太過勞累、操心、瑣碎，干著別人十倍的活，拿著一樣的薪水;二是輔導(dǎo)員隊伍在高校內(nèi)的地位偏低，教學(xué)、行政崗位的高校工作者總是以一種高高在上的姿態(tài)俯視輔導(dǎo)員，認(rèn)為輔導(dǎo)員是打雜的，沒有什么實質(zhì)性工作;三是各級領(lǐng)導(dǎo)雖然嘴上或者政策上提出要照顧輔導(dǎo)員隊伍發(fā)展，專門列出一個系列，但是實際上在職稱評定的時候，依然與專門搞教學(xué)和科研的教師同等對待，一同評選，這就使得輔導(dǎo)員們由于缺乏科研成果，與更高一級職稱失之交臂，心灰意冷，紛紛轉(zhuǎn)崗，不能轉(zhuǎn)崗的也喪失了工作積極性，消極怠工。在這樣的一種情況下，大學(xué)生的思想政治教育工作健康地持續(xù)發(fā)展存在諸多不利條件。

針對上述分析，我們應(yīng)積極采取措施，改善大學(xué)生思想政治教育工作中存在的缺陷，使當(dāng)代大學(xué)生的思想政治素質(zhì)不斷提高，可以從以下幾方面入手：

首先，高校思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)注意充分發(fā)揮入學(xué)教育的作用，從大一入學(xué)一開始就向他們強調(diào)紀(jì)律中要性，規(guī)范手機、電腦等的使用，增強集體意識。工作中以誘導(dǎo)為主，充分發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)勢，揚長避短，對于他們身上那些確定和不足循循善誘，因勢利導(dǎo)。根據(jù)他們在計算機和互聯(lián)網(wǎng)使用方面有著得天獨厚的優(yōu)勢，可以指導(dǎo)他們將這些技能充分發(fā)揮在課內(nèi)外的學(xué)習(xí)、實踐中，多組織積極有意義的集體活動，增加人際交往和團隊合作，在實踐中磨合與人相處的方式。拋開師生之間長幼的關(guān)系，以一種平等、尊重的姿態(tài)與之進行溝通，更容易打開他們的心扉，讓思政教育可以更加深入。

其次，各高校應(yīng)該切實落實國家關(guān)于輔導(dǎo)員與學(xué)生1：200的比例，將真正開展大學(xué)生思想政治教育的工作人員配備齊全，減少輔導(dǎo)員的工作數(shù)量，提高工作質(zhì)量，有更多的精力和時間去開展形式多樣的思想政治教育活動。

古語云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”要想在新時期大學(xué)生思想政治教育工作中取得突破性進展，大學(xué)思想政治輔導(dǎo)員還應(yīng)該多多了解學(xué)生的現(xiàn)狀，感受他們的內(nèi)心，理解他們的行為，走進他們的世界。只有這樣，才能夠行之有效地與學(xué)生進行溝通和交流，達(dá)到事半功倍的效果。

最后，各高校以及教育相關(guān)部門應(yīng)該把提高高校思想政治教育輔導(dǎo)員地位和待遇的工作做實，把政策變?yōu)楝F(xiàn)實，讓紙上談兵的情況盡早結(jié)束，激發(fā)高校輔導(dǎo)員工作積極性，充滿熱情和動力地去從事本職工作，使大學(xué)生思想教育工作開展得更加深入和到位。

青年是祖國的希望，大學(xué)生是建設(shè)祖國的棟梁，大學(xué)生的思想政治教育工作直接影響著祖國的未來發(fā)展。因此，我們應(yīng)該積極掃除在大學(xué)生思想政治教育工作中的諸多障礙，將他們培養(yǎng)成為有理想有道德有文化有紀(jì)律的好青年。

（河北省承德市承德醫(yī)學(xué)院?067000）