惜才篇

董國(guó)財(cái)

閱讀訓(xùn)練一

宋神宗重用王安石

帝欲用安石，唐介言：“安石難大任。”帝曰：“文學(xué)不可任耶？經(jīng)術(shù)不可任耶？吏事不可任耶？”介對(duì)曰：“安石好學(xué)而泥古①，故議論迂闊，若②使為③政，必多所變更。”……帝不以為然④，竟⑤以安石參知政事，謂之曰：“人皆不能知卿，以⑥卿但⑦知經(jīng)術(shù)。”安石對(duì)曰：“經(jīng)術(shù)正所以經(jīng)世務(wù)。”帝曰：“然則卿設(shè)施⑧以何為先？”安石對(duì)曰：“變風(fēng)俗，立法度，正方今⑨之所急也。”帝深納⑩之。

——清·吳乘權(quán)《綱鑒易知錄·宋紀(jì)》（節(jié)選）

注釋

①泥古：拘泥于古人的做法。②若：如果。③為：治理。④然：正確的。⑤竟：最終。⑥以：以為。⑦但：只。⑧設(shè)施：打算開(kāi)展。⑨方今：當(dāng)今。⑩納：采納。

譯文

皇帝（宋神宗）想啟用王安石，唐介說(shuō)：“安石很難擔(dān)當(dāng)起這個(gè)職務(wù)。”皇帝說(shuō)：“（他）文學(xué)方面有所不足而不值得重任嗎？經(jīng)術(shù)方面有所不足而不值得重任嗎？吏事方面有所不足而不值得重任嗎？”唐介答：“安石好學(xué)但是思想古板，所以討論的時(shí)候，他的思想行為不切實(shí)際事理，如果他做了官，（他的）政策肯定經(jīng)常變更。”皇帝卻不這樣認(rèn)為，最終（還是）任命王安石為參知政事，對(duì)（王安石）說(shuō)：“別人都不了解你，認(rèn)為只知道經(jīng)學(xué)數(shù)術(shù)，不清楚世務(wù)。”王安石答道：“經(jīng)學(xué)數(shù)術(shù)正是用來(lái)規(guī)劃處理事務(wù)。”皇帝說(shuō)：“這樣那么你認(rèn)為現(xiàn)在應(yīng)該先實(shí)施什么政策？”王安石說(shuō)：“要改變現(xiàn)在的風(fēng)氣、禮節(jié)、習(xí)慣，公布新的法令，（這）正是現(xiàn)在所急需要做的事。”皇帝就采納了（他的意見(jiàn)）。

【模擬演練】

（1）解釋加點(diǎn)詞的含義。

安石好學(xué)而泥古（? ? ? ）

若使為政（? ? ? ）（? ? ? ）

以卿但知經(jīng)術(shù)（? ? ? ）

帝深納之（? ? ? ）

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)這則故事中的兩個(gè)人物：王安石是一個(gè)_______的人;宋神宗具有_______的優(yōu)秀品質(zhì)。

【參考答案】（1）拘泥;如果;治理;只;采納（2）學(xué)識(shí)淵博、精于治道、自信果決、銳意改革;愛(ài)惜人才、用人不疑。

閱讀訓(xùn)練二

廉頗毀于使者

趙以廉頗為假①相國(guó)，伐魏，取繁陽(yáng)。趙孝成王薨②，子悼襄王立，使武襄君樂(lè)乘代廉頗。廉頗怒，攻武襄君，武襄君走。廉頗出奔魏，久之，魏不能信用。趙師數(shù)③困于秦，趙王思復(fù)得廉頗，廉頗亦思復(fù)用于趙。趙王使使者視廉頗尚可用否。廉頗之仇郭開(kāi)多與使者金，令毀④之。廉頗見(jiàn)使者，一飯斗米，肉十斤，被甲上馬，以示可用。使者還報(bào)曰：“廉將軍雖老，尚善飯;然與臣坐，頃之三遺矢⑤矣。”趙王以為老，遂不召。楚人陰使迎之。廉頗一為楚將，無(wú)功，曰：“我思用趙人！”卒⑥死于壽春。

——宋·司馬光《資治通鑒》

注釋

①假：代理，非正式。②薨：古代稱諸侯或有爵位的大官死去。③數(shù)：屢次。④毀：誹謗，說(shuō)別人的壞話。⑤矢：通“屎”。⑥卒：終究，終于。

譯文

趙國(guó)任命廉頗為代理宰相，率軍討伐魏國(guó)，攻取繁陽(yáng)。趙孝成王去世，其子趙偃繼位，是為趙悼襄王。趙悼襄王執(zhí)政后命武襄君樂(lè)乘取代廉頗，廉頗大怒，攻擊樂(lè)乘，樂(lè)乘逃走。廉頗只好出逃到魏國(guó)，過(guò)了很久，魏國(guó)也不能信任重用他。此時(shí)，趙軍多次遭到秦軍圍困，趙悼襄王又想再次任用廉頗，廉頗也希望能回到趙國(guó)效力。于是，趙悼襄王派使者前去探視廉頗，看他是否還能夠被任用。廉頗的仇人郭開(kāi)以重金賄賂使者，讓使者在趙悼襄王面前說(shuō)廉頗的壞話。廉頗見(jiàn)到使者，特意吃下一斗米、十斤肉，以示自己體力很好，仍然可以再被任用。使者回報(bào)趙悼襄王道：“廉將軍雖然已經(jīng)年老，但飯量依然很好。只是他陪著我坐的時(shí)候，沒(méi)多久就去拉了三次屎。”趙悼襄王于是認(rèn)定廉頗已經(jīng)年老，不再召他回國(guó)。楚國(guó)暗地派人將廉頗迎接到楚國(guó)，但廉頗自從擔(dān)任楚將后，并沒(méi)有立下什么戰(zhàn)功，廉頗感慨道：“我真想指揮趙國(guó)軍隊(duì)啊！”最終死在了楚國(guó)的壽春。

【模擬演練】

（1）解釋加點(diǎn)詞的含義。

趙師數(shù)困于秦

趙王使使者視廉頗尚可用否

令毀之

卒死于壽春

（2）結(jié)合短文內(nèi)容，用自己的話簡(jiǎn)單評(píng)述廉頗和趙悼襄王的形象。

答：__________________。

【參考答案】（1）屢次;派;誹謗;終究（2）廉頗英勇善戰(zhàn)，性情直率，不世故圓滑，因小人讒言而報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，晚年客死異國(guó);趙悼襄王缺乏知人善任的英明，輕信小人，最終錯(cuò)失良將，葬送國(guó)家前途。

【妙筆點(diǎn)評(píng)】

“為治之要，莫先于用人;而知人之道，圣賢所難也。”（司馬光《資治通鑒·魏紀(jì)》）這句話的意思是治理國(guó)家的關(guān)鍵，首先在于用人是否得當(dāng);而考察人的方法，是圣賢也感到困難的。好人才太難得了，幾乎是可遇不可求，因此“用人之要，莫先于惜才”。以史為鑒，正面你看宋神宗怎樣重用王安石，反面看趙悼襄王怎樣錯(cuò)失廉頗。

神宗為什么要重用王安石？不是一時(shí)沖動(dòng)，是改革迫在眉睫。神宗即位第二年二月就對(duì)宰相文彥博說(shuō)：“天下敝事甚多，不可不革。”文彥博唯唯諾諾。三月份他又說(shuō)，還是沒(méi)下文。環(huán)顧朝廷暮氣沉沉，唯有王安石生機(jī)勃勃，不予重用，舍他其誰(shuí)？盡管“干部考察”中多人打分不高，可“有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終竟是戰(zhàn)士，完美的蒼蠅也終竟不過(guò)是蒼蠅”。愛(ài)惜人才，用人不疑，放手干或許能為大宋博得一絲生機(jī)。相形見(jiàn)絀的是趙悼襄王，奸佞小人的一句誹謗就毀了一位良將。廉頗是性情中人，快意恩仇，不善于“人情練達(dá)”，趙悼襄王輕信偏聽(tīng)，不多加考察，“國(guó)難思良將”，不惜良將只能坐等國(guó)滅。

歷史上，惜才得天下的先例俯拾即是：周武王得姜子牙輔佐推翻商紂王的暴政，秦穆公拔百里奚于奴隸中得以問(wèn)鼎中原，劉備求諸葛亮于山林村野最終稱帝漢中……清朝名將左宗棠說(shuō)：“非知人不能善任，非善任不能謂知。”說(shuō)來(lái)說(shuō)去，怎樣惜才呢？

惜才，不以其病而不惜。霍金罹患漸凍癥后，人們?yōu)樗l(fā)明了很多專用設(shè)備，讓他的智慧繼續(xù)閃耀出光輝。病魔能封住他的身體，無(wú)法冰封人們的惜才之心。

惜才，不以其殘而不惜。清代將領(lǐng)楊時(shí)齋錄用士兵高人一籌：“聾者宜左右使喚，啞者宜令送密信，跛者宜令守炮臺(tái)。”瞧，殘疾者都能派上妙用，還有什么人才他會(huì)不珍惜？唐朝人陸贄說(shuō)過(guò)，“若錄長(zhǎng)補(bǔ)短，則天下無(wú)不用之人;責(zé)短舍長(zhǎng)，則天下無(wú)不棄之士。”

惜才，不以其傲而不惜。話劇《陳毅市長(zhǎng)》里，陳毅禮賢下士，請(qǐng)化學(xué)家齊仰之出山，才打開(kāi)了大家一起建設(shè)新上海的大好局面。

惜才，不以其卑而不惜。莫欺少年窮，莫嫌英雄卑，應(yīng)該像梅貽琦校長(zhǎng)那樣憐惜只有初中學(xué)歷的數(shù)學(xué)大師華羅庚，還有三百年一遇的布衣大師陳寅恪，為清華大學(xué)留下流芳百世的佳話。