田間地頭有陽(yáng)光
——記江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)洛陽(yáng)初級(jí)中學(xué)農(nóng)耕社

“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的田園生活離我們有多遠(yuǎn)？在江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)洛陽(yáng)初級(jí)中學(xué)，田園生活就在學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，是同學(xué)們快樂(lè)生活的一部分！農(nóng)耕社的同學(xué)們挽起了袖子、褲腿，拿起了鋤頭、鐮刀，學(xué)習(xí)農(nóng)耕知識(shí)，進(jìn)行農(nóng)耕實(shí)踐，用自己辛勤的汗水，換取了收獲的喜悅和最接地氣的生活體驗(yàn)。在勞作之余，同學(xué)們還走進(jìn)學(xué)校的農(nóng)耕文化館，那些凝結(jié)著我們祖先智慧結(jié)晶的老物件，讓同學(xué)們倍感新奇而贊嘆不已。自社團(tuán)成立以來(lái)，它每年都是人氣最旺的社團(tuán)之一，一個(gè)個(gè)“小農(nóng)民”在田間地頭沐浴陽(yáng)光，揮灑青春。

農(nóng)耕社是學(xué)校利用校園閑置土地開(kāi)設(shè)的，是學(xué)校落實(shí)教育部注重勞動(dòng)教育要求的切實(shí)體現(xiàn)。在2020 年，洛陽(yáng)初級(jí)中學(xué)被評(píng)為“常州市勞動(dòng)教育示范校”。

拎上農(nóng)具，背上竹筐，同學(xué)們走向?qū)W校的菜園。不用多說(shuō)，社團(tuán)老師叮囑并分配任務(wù)后，大家便埋頭干了起來(lái)。一面松土，一面澆水，那時(shí)陽(yáng)光正烈，豆大的汗水滴在已有污漬的校服上格外發(fā)亮。手里干著，臉上笑著，我覺(jué)得青春就應(yīng)該是這樣。也許農(nóng)耕的樂(lè)趣就在播種時(shí)的期盼，成長(zhǎng)時(shí)的希望和收獲時(shí)的滿(mǎn)足吧！

——七（1）班 羅星月

（指導(dǎo)教師：陸彩婷）

在農(nóng)場(chǎng)上，在細(xì)細(xì)的和風(fēng)中，我們揮灑著汗水，彎腰俯首，埋下一顆顆種子；悉心呵護(hù)一棵棵翠綠的芽；昂首挺胸，收獲一株株碧綠的菜。在繽紛的四季里，我們風(fēng)雨無(wú)阻，攜手共進(jìn)，共同在陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)中歡笑、嬉鬧著。在不知不覺(jué)中，我們收獲了純真的友誼，學(xué)到了農(nóng)耕的知識(shí)，增長(zhǎng)了生活的經(jīng)驗(yàn)……面向這溫暖的陽(yáng)光，溫柔的微風(fēng)，我們一起熱愛(ài)著勞動(dòng)，熱愛(ài)著校園，熱愛(ài)著青春！

——八（1）班 袁曉梅

（指導(dǎo)教師：張美紅）

在陽(yáng)光農(nóng)場(chǎng)，我們揮灑著自由的汗水，不再拘泥于學(xué)習(xí)；我們洋溢著快樂(lè)的笑容，不再板著嚴(yán)肅的臉；我們沐浴著煦日，不再局限于課堂。此刻，我們享受著勞動(dòng)的樂(lè)趣，我們體會(huì)著農(nóng)民的不易，我們感悟著人生的道理。小小的種子不僅在大地上生根發(fā)芽，也在我們心中悄然生長(zhǎng)。農(nóng)場(chǎng)上一雙雙手拔掉雜草，拿著果實(shí)，收獲著秋天，播種著未來(lái)。我們，逐風(fēng)奔跑。

——八（2）班 張曉雪

（指導(dǎo)教師：蔣春霞）

走進(jìn)農(nóng)耕博物館，里面的東西散發(fā)著古老的氣息，神秘而又新奇。篩子的眼密密麻麻，水車(chē)的斗連成一排，厚重的石磨連著長(zhǎng)長(zhǎng)的推桿，黃黑色的蓑衣靜靜地掛在墻上……老師告訴我們，那個(gè)下粗上小像個(gè)大沙漏的物品叫作“立桶”，老一輩人無(wú)暇照顧幼兒時(shí)，就將孩子放在里面，這樣既不用擔(dān)心孩子的安全問(wèn)題，又可以讓孩子有活動(dòng)的空間；那個(gè)木制的像巨大吹風(fēng)機(jī)的物品叫作風(fēng)車(chē)，搖動(dòng)手柄，從出風(fēng)口倒出剛打過(guò)的稻谷，就可以揚(yáng)出糧食里的谷皮草屑。還有那擺在長(zhǎng)桌上的一碟碟糧食，天哪！我都不認(rèn)識(shí)幾種，老師卻能如數(shù)家珍，我不禁敬佩起來(lái)了。

——七（5）班 陸杞雯

（指導(dǎo)教師：沈麗娟）