馬琳娜
摘要:特殊時期,就業環境越發激烈,因而高職畢業生就業緊張形勢越發突出。通過對高職院校畢業生就業狀況分析,總結出存在的問題以及提出了相應的解決方法。
關鍵詞:高職畢業生就業問題,對策
大背景下,各方面都在不斷接受挑戰。長期以來關于高職院校的就業都存在一種偏見:社會普遍認為職業教育高就業和低素質現象并存。最新《中國高等職業教育質量年度報告》數據出來之后,高職教育就業在社會上又引起大家了關注。高職院校的就業是高職院校發展方向的指導方向,也是其發展持久性和人才培養質量的重要依據,高職院校畢業生就業順利與否是高職院校發展的重要因素。因此,深入調查分析研究,高度重視高職院畢業生就業問題,是各高職院校工作的重點。
一、高職院校畢業生就業問題
1.畢業人數增加。雖然近些年來,擴招規模在縮減,但是由于前些年的擴招環境的影響,高職院校生源逐年在增加。盡管我國經濟不斷發展,新興行業的增進,由此帶來的大量就業,但是高職院校學生就業難的問題還在并且沒有得到緩解。
2.市場對勞動力的需要滯緩。高職學生的就業深受社會經濟發展狀況影響。例如增長一個經濟點,就可以提供百萬左右的崗位。因此也可見經濟條件對畢業生就業非常關鍵。目前,我國的經濟結構戰略性調整,產業結構的調整,這個很大程度上影響了高職院校的就業。
3.畢業生就業競爭水平有待提高。高職院校畢業生雖然兩年的校園學習生活,一年的實習積累,掌握了一定的專業知識和實踐技能,但是有的畢業生綜合素質還需提高,遇到問題沒有思路,遇到困難沒有毅力等;有的畢業生在校期間不走出校園,一出校園就退縮,不能很好地適應工作崗位的要求;有的畢業生對專業知識死記硬背,不能夠很好地與實踐結合,理論聯系實踐的能力達不到單位要求;這些都讓畢業生在就業上遇到很大困難。
4.畢業生擇業觀念和行為上有待改善。雖然大學生已經成年,但是家庭的影響還是一個很大的因素。有些畢業生存在著急功近利的念頭,重待遇、環境、地理位置等等,脫離實際。比如有的同學一定要留大城市,其它地方不考慮;有的同學一定要進企事業單位,其它單位堅決不進等。這些觀念都是因為自身的攀比、盲目崇拜的心態,這個就造成了地區和單位流向的不平衡。有些畢業生的就業行為還存在很大的問題,比如有的同學缺乏誠信,俗話說的看著碗里的想著鍋里的,經常有毀約行為。
二、加強高職院校畢業生就業工作的若干建議
2020年學生在線就業是趨勢,從政策上強化了對學生進行指導、幫扶、補助;從方式上從線下轉向了互聯網線上,呈現了線上幫扶、線上指導、線上招聘等各種促進就業方式。[1]
1.線上線下結合,以人為本,樹立正確就業觀念
在特殊背景下,很多行業都受到影響和沖擊,這一情況也給我們高職院校學生就業帶來了沖擊。所以我們要做好引導工作。引導高職畢業生合理地評價自身專業,處理好未來的職業選擇與自身地專業關系;準確地評價自己,從實踐中找出自身的差距,不斷提升自我綜合素質;科學合理地評價金錢,從而準確找到職業價值。
2.緊跟時代步伐,學校與市場結合,改革教育教學模式。
高職院校要根據市場的動態進行相對應的改革,首先在教學模式上,不能局限在校園,要通過校企結合,多方面實踐,尋求創作機會,解決就業困境。其次在教學內容上,做好重點突出,比如提高學生的人文素質,加強對高職生的實習實訓教學。
總之,當前面對高職院校就業嚴峻的形勢,我們需要適應時代的要求,抓住新的時機,求真務實,積極面對問題并且探討對策,不斷開創新的局面及時更進方式方法,從而能夠使得我們高職畢業生在困境中脫穎而出。
參考文獻:
[1]出自:數據告訴你職業院校“戰”疫行動中的就業、教學、復學-高職發展智庫 http://www.zggzzk.com/redianzixun/ shownews.php?id=663
(作者單位:上海城建職業學院)