愛的防彈衣

兒子去買菜了，一個(gè)多小時(shí)還沒回來。

妻子開始埋怨我了，說：“鍛煉孩子，也不是這個(gè)法子啊！十一二歲的孩子，能獨(dú)自買菜嗎？況且，外面的雨下得嘩嘩的，瓢潑一般。”

起初，我對(duì)妻子的話不以為意，琢磨了一會(huì)兒，竟也有了擔(dān)心，拿把雨傘，匆匆下樓。來到菜市場(chǎng)，收好雨傘一回頭，發(fā)現(xiàn)妻子也跟來了，她在家里放心不下。

因?yàn)橄掠辏耸袌?chǎng)今天冷冷清清，在靠近肉市的水果攤前，我們發(fā)現(xiàn)了兒子，要不是我把食指豎在嘴前，妻子肯定會(huì)大叫起來。兒子很狼狽，身上滿是泥水，顯然在路上滑倒過。不知為什么，他蹲在過道上，正在撿拾橘子。

“小家伙，這筐橘子就是你撞倒的。眼睛長(zhǎng)哪兒去了？走路怎么這樣莽撞！”聲音來自一位穿著藍(lán)色圍裙的中年男人，三十一二歲，雙手按在攤位上，瞪著通紅的眼睛沖兒子吼。

“叔叔，真不是我撞倒的，我根本就沒碰到橘子筐，我經(jīng)過的時(shí)候，它恰巧歪倒了。”兒子說。“不是你撞倒的，那你干嗎撿拾啊？”“我是幫你啊。”兒子站了起來，他不想繼續(xù)撿拾橘子了。

“橘子難道長(zhǎng)腿了？它自己會(huì)跑到地上嗎？你這個(gè)小家伙不但很笨，而且很不誠(chéng)實(shí)。”“我還是那句話，我沒有撞倒你的橘子筐。”兒子斬釘截鐵地說。

“你這個(gè)小壞蛋，看你一身臟，是個(gè)乞丐吧，犯了錯(cuò)，還不敢承認(rèn)？”胖男子從半圓形攤位內(nèi)走了出來。這些話，就像嗖嗖射出的子彈，連妻子都給傷到了，她一下子就沖了上去，我走過去說：“師傅，上面有監(jiān)控呢，我們看看監(jiān)控吧。”

錄像放得很慢，橘子筐倒時(shí)，我兒子離它有一大截距離呢，他只是恰巧經(jīng)過。“對(duì)不起，小兄弟，怪我沒看清。”胖男子給兒子道了歉。

回家路上，妻子問兒子：“孩子， 胖男人罵你笨蛋，罵你乞丐，你心里難受嗎？”兒子仰著頭回答說：“我不難受， 我只是氣憤。”

妻子很納悶，問道：“那話像子彈一樣，很傷人的，為什么就傷不到你呢？”兒子咧嘴笑了笑，說：“爸爸給我穿了防彈衣呢，爸爸經(jīng)常夸我是聰明、善良的孩子。”

（本文入選2020年湖南省常德市、湖北省孝感市中考題，文章有刪減）

陳學(xué)長(zhǎng)：安徽省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，小小說《經(jīng)驗(yàn)》被用于2015年浙江重點(diǎn)高中自主招生語文試卷閱讀理解題；小小說《愛的防彈衣》入選2020年湖南常德市、湖北孝感市中考現(xiàn)代文閱讀題。

意林：您認(rèn)為這篇文章為何會(huì)入選中考現(xiàn)代文閱讀題？

陳學(xué)長(zhǎng)：這篇文章反映了當(dāng)下教育的熱點(diǎn)問題，立意比較新穎，也有一定的共性。要讓孩子獨(dú)自面對(duì)風(fēng)雨，并通過鼓勵(lì)讓孩子的內(nèi)心變得強(qiáng)大。父母對(duì)孩子的鼓勵(lì)、關(guān)愛、挫折教育，會(huì)像一道堅(jiān)固的屏障，保護(hù)著孩子。孩子在父母的鼓勵(lì)下，覺得自己很優(yōu)秀、很善良，你罵他句壞蛋，他根本不會(huì)放在心上，甚至懶得抬頭看你是誰。

意林：對(duì)中學(xué)生閱讀，有什么建議？

陳學(xué)長(zhǎng)：我不認(rèn)為中學(xué)生非要多看中學(xué)生寫的文章，亦不認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)專門看名著，個(gè)人認(rèn)為中學(xué)生可在選看一本名著的基礎(chǔ)上，多看些成年人的散文和小小說。我現(xiàn)在還能記得我中學(xué)時(shí)看到的幾篇散文和小小說，那些文章都是成年人寫的，我當(dāng)時(shí)讀起來感到很新鮮，是一種享受，沒想到文章原來可以這么寫，詞語可以這么用，對(duì)我的寫作模式和詞語積累影響很大。

意林：對(duì)您而言，寫作的意義是什么？

陳學(xué)長(zhǎng)：我是一名會(huì)計(jì)，天天和數(shù)字打交道，只能在晚上擠點(diǎn)時(shí)間寫點(diǎn)文字，我寫文章是因?yàn)樾睦锸⒉幌绿嗟牟话卜郑拖裉哿司鸵埃吲d了就要笑一樣。