石門縣四完小：書香漫校園

本報訊（記者 彭靜? 通訊員 覃業彥 劉平）“我常和幾個知心朋友一起到社區農家書院讀書，一起交流，感覺真好！”2月22日，寒假里快樂而充實的石門縣四完小五年級35班學生楊夢斐在微信里向班主任向瑞匯報自己的閱讀感受。在該校，將閱讀融入到課堂內外，已成為師生學習和生活的常態。

據了解，2015年，石門縣啟動“中小學生閱讀行動計劃”，石門縣四完小從語文課堂改革入手落實行動計劃，將傳統的單篇課文教學轉變為“單篇引路、單元整合、主題閱讀、讀寫共進”的教學模式，將傳統的語文課型拓展為精讀引領課、群文閱讀課、好書推薦課、讀書交流課、作文指導課、綜合展示課，還將課內海量閱讀與課外經典閱讀融入學生學習。

該校校長劉玉紅介紹，在去年6月12日學校舉辦的“小學語文主題學習”觀摩研討活動中，教科室主任唐麗和學生們現場演繹集詩詞、器樂、書法、舞蹈于一堂的課程，45分鐘吟誦詩詞24首，贏得聽課教師的陣陣掌聲。

劉玉紅回憶道：“2019年11月，縣教育局局長吳彧為學校募集‘閱讀基金3萬元，學校多方籌集資金10萬余元，4320本書分年級按班次有序地在學生中流動，保證每個學生月月有新書讀。”

“有好書讀，還得讓學生讀好這本書。”為此，學校將“整本書閱讀”概括為“兩課一活動”，即一堂導讀課——推薦好書，教給閱讀方法，和孩子們一起在書海遨游。一堂交流課——每一輪圖書漂流接近尾聲時，各班都組織學生開展閱讀展示課。一次展示活動——定期組織誦讀比賽、讀書筆記評選等活動，鼓勵學生個性化表達。

經過一系列探索和實踐，該校學生在湖南省“問候春天”詩歌創作大賽中，有53篇作品獲獎;在第十一屆至第十五屆湖南省青少年作文大賽中，有268篇作品獲獎。憑借扎實的成績，學校被評為石門縣“詩教工作進校園”先進單位、石門縣“書香校園”。