滅火救援教育訓練改革與創新研究

艾金毅　劉晉軍　程建國　唐雨新　付治鈞　孫煥誠

摘要：近年來，消防隊伍的職能不斷擴大，對隊伍實戰訓練的要求也越來越高。實戰訓練如何在有限的時間、空間和裝備上提高救援的效率，以及如何體現和提高隊伍的戰斗力，成為消防教育訓練的主要話題。同時，越來越困難的消防和救援行動也對訓練消防隊伍提出了更高的要求。為了大幅度提高隊伍的實戰訓練水平，有必要根據隊伍的實際情況，改進訓練工作，全面夯實發展團隊作戰效能的基礎，切實增強消防隊伍的救援能力。分析新時期的災害法和事故法，提高對災害法的科學認識，不斷改革和更新消防救助教育培訓的機制、方法和技術，促進合理高效的消防救助教育培訓的發展。不斷創新，有利于消防隊伍滅火救援水平的提高。救援教育和培訓繼續適應新形勢的需要，也是消防部門的重要職責使命。本文將新時期的災害發展趨勢與消防救援教育培訓的現狀相結合，探討了消防救援教育培訓的改革與創新。

關鍵詞：滅火救援;教育訓練;培訓改革;方法創新

中圖分類號：E251.3? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ?文章編號：2096-1227（2021）02-0065-02

消防隊伍具有戰斗任務的隨機性和突發性，具體受災點的不確定性以及災害現場的復雜性。由于隊伍人員的身份發生了巨大變化，上級部門為保持隊員迅速有效的戰斗能力以及全面多樣作戰裝備的操作能力不下降，對消防指戰員提出了更高標準的要求，以保障隊伍強大的戰斗力，面對各類突發事故和災害險情。

教育訓練工作是建設消防隊伍的重要組成部分，良好的教育培訓工作也是解決消防實際困難的重要組成部分。這是履行消防隊伍職能，完成消防救援工作，面對“全災種、大應急”要求下重大安全突發事故的重要保證。它在建設消防基層隊伍的信息化和正規化方面起著決定性的作用。消防員的教育培訓工作必須在現有設備的基礎上實施“練為戰”的控制思想，研究當今形勢下的消防對策，并對未來的發展方向下手，更加注重嚴格訓練，科學訓練，實戰訓練，消防指揮員的個人基本素質、培訓方向和滅火作戰能力的需要。本文主要對于新形勢下消防隊伍的培訓教育情況和改革的必要性做出論述。

一、滅火救援教育訓練的要求

個人的能力素質是確保戰斗力的首要要素。在消防救援中，消防指揮員的業務素質直接決定戰術決策是否正確，它們是否得到有效實施，設備是否可以合理使用以及最后能否完美撲滅火災。在此以前，消防隊伍使用傳統的消防和救援訓練來提高消防員的作戰技能。但是，設定的訓練科目存在不合理性，不能有效貼近實戰。

在滅火作戰中，好的設備是滅火和救援行動成功的關鍵因素。除了消防員自身的基本條件外，能否成功滅火和搶險還取決于設備的強度和災難的對稱性。消防員必須擁有足夠戰勝災害險情的武器，否則在大型火災事故面前，人力救援所能達到的效果是極其微弱的。在面對某些重大安全風險事故時，消防裝備使用方法和時機雖然得當，但是器材本身的科技水平和使用壽命極大限制了消防員自身能力的發揮，從客觀上阻礙了救援工作的實施開展。

二、滅火救援教育訓練的現狀

（一）戰訓隊伍的建設和發展前景不容樂觀

在消防救援教育培訓中實施改革創新，是建設和發展具有強大戰斗力的受訓隊伍的前提。如果要打造一支高素質，高標準，嚴要求，專業化的紀律隊伍，就需要對平常的實戰訓練工作進行深入的改革和創新。必須說明的是，僅僅對戰斗應急救援隊伍的結構進行深入的改革和創新是不夠的。如果訓練工作本身存在的問題沒有解決，救援訓練改革依然很難邁出具有革命性的一步。

目前對于消防指揮員的選拔制度存在一定的局限性。一方面，消防院校畢業生相對缺乏實地鍛煉。盡管具有良好的文化素養，但畢業生的指揮素養和控制能力薄弱，缺乏實戰經驗;另一方面，許多優秀的基層消防員雖然具有良好軍事素質和實踐領導經驗，但是，由于文化素質薄弱導致許多消防類人才不能發揮全部才能。

（二）基層滅火救援教育訓練不夠扎實

許多基層中隊的指揮員下隊時間短，訓練機會少，專業素質不足，業務技能操作不夠扎實，難以帶領中隊消防員處置重大災害事故。并且，個別單位指揮員訓練方法單一、刻板，訓練不科學、不嚴謹，缺少在訓練中探索實踐創新的積極意識。在面對較難的科目時，許多中隊干部往往依靠中隊業務好的排長、班長組織，這體現出許多中隊副職干部因為缺乏鍛煉，發揮不了主觀能動性，起不了帶頭作用。同時，一些重點科目較為復雜、危險，以前其他地區單位出現過安全訓練問題，導致一些中隊指揮員害怕承擔安全責任，不敢組織實訓，直接降低了隊伍下限水平。

（三）滅火技術裝備更新較快

隨著時代飛速的發展，消防類的專業器材也越來越先進高效且貼近實戰，專業的消防設施種類越來越繁多。近年來，達到一定高度的建筑都嚴格按照標準安裝了先進的室內消防裝置，例如區域火災報警顯示器，氣體報警控制器，聯動控制裝置，泡沫滅火系統，漏電火災報警系統。隨著諸如此類的先進的消防設施涌入，大大的降低了室內建筑在面對災害事故時的風險。同時，我國消防部門不斷開發和升級消防設備和設施，并開放引進國外先進的新型消防裝備。例如：機場救援消防車、消防坦克、多功能泡沫消防車、渦噴消防車，消防類直升飛機。隨著科技的不斷發展創新，我們所使用的消防類器材正在變得更加先進，更具有實用價值。但是，技術裝備的快速更新也為指戰員操作學習帶來新的挑戰。

三、對滅火救援教育訓練改革與創新的思考

（一）以人為本，加強戰訓隊伍建設

強大的基礎訓練團隊，是訓練改革的重要依靠。因此，作戰訓練工作的改革必須以人為本，加強作戰訓練隊伍結構的改革將從根本上加深作戰訓練工作的改革水平。一是作戰訓練指揮員的管理可以通過晉升，晉銜，薪水，福利等物質條件來改善。此外，由于《消防法》將消防和救援工作納入了消防部門的法律職能，因此大大擴大了消防隊的職責，消防員的操作方法應相應改善。二是促進對指揮員作用的評價，建立完整的基層指揮員資質分類體系，以激發各級指揮員的積極性。三是努力為基層滅火指揮員擴大資源，加強干部隊伍建設。消防隊在招募本科高學歷人才時可以對具有專業特點的面試人員降低文化分數。例如，在面對體育特長生，專業技術人員可以召集大量的培訓負責人到消防隊去進一步研究，然后在消防隊中推廣或簡單地建立戰斗訓練專業。高中技術班專門招收具有高中文憑或更高學歷的學生，讓更多優秀的人才不用面對再次就業而糾結，也達到了培養優秀指戰員的目的。四是加強戰斗基層干部的專業培訓，把干部培訓工作放在隊伍建設第一位，總隊支隊級單位更多組織干部業務技能培訓，使每一位指戰員不斷學習，不斷提高基本理論素養和實戰化作戰水平。

（二）以訓為本，加強訓練設施的建設力度

消防訓練設施是進行消防救援教育和培訓的物質基礎。教育設施不足或欠發達不可避免地會影響培訓質量。一是增加傳統訓練器材設施的配置，以保證日常訓練的正常開展。消防部門最好能夠制定培訓設備和設施的配置標準，并能夠規范培訓設備和設施的配置，這是消防隊定期建造的重要基礎。現在有的基層大、中隊由于地理位置原因，缺乏基本訓練設施，這也是不可抗拒的客觀因素。二是對基層中隊裝備器材進行更新換代，杜絕出現很少甚至沒有的現象。

（三）突出強化器材裝備訓練

首先，依靠訓練基地，設備技術人員，設備制造商等，加強對現有設備設施使用的培訓。其次是加強對固定式消防設施的使用培訓。所有消防員都必須獲得適當的固定消防設施（例如消防室）的操作證書。重點是建設消防電源，消防供水系統，消防電梯，消防警報系統，內部消防通信系統，煙氣供應和排氣系統。

四、結語

消防隊伍應當確保引進外部師資，優化資源分配并突出教育的專業化。可以專門邀請地震救援，化工處置，醫療救援，水上救援，攀巖，機械知識，心理訓練，培訓領域的專家等進行密集的講座或培訓，以提高隊伍的專業水平，以滿足實際的戰斗需要。只有大力提高消防隊伍的消防應急能力，才能將訓練成果轉化為真正的戰斗力，并更新訓練概念，更高的專業素質和更好的戰斗精神可以納入基本的消防應急救援工作和創新策略中。新形勢下的消防教育培訓工作艱巨，只要我們高度重視，努力奮斗，勇往直前，勇于改革，就可以將消防教育培訓提高到一個新水平。

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作者簡介：艾金毅（2001-），男，漢族，山東濟南人，中國消防救援學院干部培訓大隊學員五隊消防工程系本科大二學員，承擔學院國家級大學生創新創業訓練計劃與中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽北京市賽科研項目。