全媒體時代高校圖書館資源建設研究

劉 華 濰坊職業學院

隨著信息技術的飛速發展，資源的利用受到了廣泛重視，尤其是全媒體時代高校圖書館的資源建設備受矚目，同時其轉型也面臨著極大的挑戰。文章重點概述了全媒體時代的基本內涵和特征，分析了其與高校圖書館資源建設間的密切關系，同時闡述了全媒體時代對高校圖書館資源建設的影響，并提出了科學具體的策略，以期為高校圖書館資源建設工作的順利落實提供參考意見。

伴隨網絡技術和信息技術等的飛速發展，高校圖書館資源建設模式發生了明顯變化，用戶不再只是通過單一的渠道獲取信息資源，而是可以借助互聯網、手機以及電子閱報機等加以獲取。用戶接觸媒體的形式也有所轉變，從靜態、被動式轉變為動態、主動式。高校圖書館是文獻資源的重要聚集地，因此，在全媒體時代背景下，其應積極迎合廣大用戶的多元需求，運用媒體和對應平臺的優勢，以實現資源服務的合理整合，同時適當調整資源建設的模式，選擇科學的途徑，以實現全媒體時代資源建設和管理的具體指標。

全媒體時代與高校圖書館概述

全媒體時代的含義

在社會的發展過程中，隨著技術的發展，新媒體設備也在不斷地進行更新換代，并融入到社會的各個層面中。而隨著這種融合的不斷增強，其媒體渠道、內容以及功能等逐漸成為一個不可分割的整體，相關媒體人員甚至是普通人在理解媒體時就需要將其引申到深層化的概念中，這就是全媒體發展的雛形。全媒體是指媒介信息傳播采用文字、聲音等多種媒體表現手段，利用報紙、網站等不同媒介形態，通過三網融合，最終實現用戶以多種終端均可完成信息的融合接收，實現大眾通過任何終端在任何時間、任何地點都能獲得想要的信息的目標。隨著全媒體的不斷發展，人們已經開始步入全媒體時代。

全媒體時代的特點

全媒體包括各種傳播媒介，涵蓋人們用來接收信息的所有感官，其根據受眾需要選擇合適的方式進行信息傳播，以便他們理解。這種由傳播、采編以及運營三個環節構成的新媒體形式具有十分獨特的特征。首先是動靜結合，就是說全媒體時代實現了如雜志等靜態和電視等動態的結合；其次是深淺互補，在形式上，其通過合適的渠道傳播不同深度的同類型事件；然后是全時在線，全媒體最基本的特征就是通過多種形式和渠道實現信息的隨時在線；再次是及時傳輸，其在第一時間傳播重大信息；還有就是實時終端，能夠持續對某一信息進行關注；最后就是交互性，信息的接受者能夠將反饋傳達給發布者。這些特征的存在不僅促進了媒體行業的發展變化，還對社會各界產生了深遠的影響。

高校圖書館和全媒體時代的聯系

高校在發展過程中，為了提升學生的綜合素養，都會設置專門的圖書館供學生查閱資料。而圖書就是傳播媒介的一種。在現代化發展的過程中，隨著圖書館圖書數量的增多，學生想要找到需要的圖書往往比較困難，而且傳統的圖書傳播模式也逐漸落后于時代。在全媒體時代背景下，傳播渠道和傳播形式都獲得了極大的提升，這對高校圖書館起著一定的作用。高校圖書館的建設和使用過程就是進行媒介傳播的過程，全媒體時代下更增強了傳播效率和質量。另一方面，全媒體時代的到來還豐富了高校圖書館的信息傳播渠道和方式，對其發展有重要的作用。

全媒體時代對高校圖書館資源建設的影響

隨著全媒體時代的日趨完善，以高校圖書館為代表的傳統館藏文獻資源的基本結構及具體建設模式也需要做出合理的改變。基于傳統意義的角度，圖書館保證了用戶的基本需求，為其提供了理想化的借閱環境，但是在高校圖書館資源建設及基本服務逐步優化的過程中，尤其是對館藏資源的實際提供情況，高校師生也提出了更為嚴格的標準。在全媒體時代背景下，圖書館的形式日益多元化，但是其在資源選擇方面的能力卻存在不足，盡管資源的總量相對龐大，但無法對其進行科學合理的利用，這直接影響著資源建設的進程。科學利用全媒體，同時提升數字圖書館的建設力度，有利于促進相關業務的開通，提供全開放式或半開放式的服務渠道，以實現高校圖書館基本資源的利用價值。合理地開發富有特色的資源數據庫，逐步豐富電子文獻資源，確保及時滿足各主體對資源的實際需求，并在突破空間和時間限制的基礎上，保證用戶享受到的服務呈現出移動式和個性化的基本特點。這不僅對傳統資源服務模式產生了影響，同時也對其進行了適當的彌補。全媒體時代背景之下，高校圖書館資源建設模式需要更高的標準，館員的素質水平必須要提升到新的高度，才能為各方主體提供高質量的服務。要進一步促進信息和新媒體技術的科學融合與發展，適當完善信息服務的基本模式，凸顯出全媒體的優勢，以保證圖書館高質量發展。

現階段高校圖書館全媒體建設存在的問題

高校領導層的不重視

對于現階段高校圖書館的建設和運行，部分高校管理層不重視現象依舊存在，這對圖書館的全媒體融合造成了一定程度的影響。在傳統的觀念中，圖書館建設的初衷是拓展學生視野，促進學生精神思想的發展與進步。部門高校領導者認為以傳統的紙質書籍為主的圖書館能夠讓學生放平心態進行閱讀，從而更好地集中注意力，以培養學生的文化素養。如果將全媒體引入到高校圖書館的建設中，紙質書籍的地位就會受到沖擊，學生通過電子設備閱讀也很難起到用紙質書籍閱讀的效果。因此，高校領導層對高校圖書館中的全媒體建設不甚重視。

技術方面的問題

全媒體時代是全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，是信息無處不在、無所不及、無人不用的時代。但是在全媒體時代進行高校圖書館建設的技術還存在一定的難題。在相關的技術方面，圖書館作為學生讀書的場所，需要保證場館環境絕對安靜，所以圖書館的傳媒形式只能利用雜志、書籍等，相關的有聲媒體傳播很難進入圖書館，這就導致現階段的圖書館即便是利用畫面進行信息傳播，也會由于缺乏聲音造成傳播效果大打折扣。

資金問題

高校圖書館的建設需要耗費大量的資金，其中主要的花費就在于場館的建設和書籍的購買，傳統的圖書館只需要具有足夠的空間進行書籍的擺放即可；但是要想呈現出全媒體時代的特點，就需要購買諸多傳媒設備，花費大量的資金。由于高校圖書館的審批資金有限，相關部門還未將全媒體相關設備納入規劃，這就導致高校圖書館的全媒體建設在資金方面有所不足，難以滿足相關設備的購買需要，圖書館的全媒體建設面臨著很大的難題。

全媒體時代高校圖書館資源建設的具體策略

構建起服務平臺

圖書館要想讓用戶享受到理想的服務，就應該積極構建對應的平臺，確保相應的服務更加到位。通過營造理想的借閱環境，使用高質量的有線網及無線網絡全覆蓋終端接入，保證更好地進行資源的建設。高校圖書館電子閱覽室、影音室等數字化的服務空間，均為資源建設提供了必要的條件支撐，以及運用大數據技術和虛擬技術，使全媒體環境下高校圖書館數字化資源建設和服務得到了技術保障。高校圖書館應該積極建立相應的數字讀書頻道，制作出精良的課程，充分利用學生對手機的使用率，倡導學生正確使用資源，保證資源發揮出實際的價值，從而確保數字化閱讀真正地滿足師生具體需求。

充實數字資源

高校圖書館應該積極豐富實體館藏文獻資源，打造理想數字化資源庫，并根據專項經費投入比例，調整實體與數字資源間的分配比例，構建合理的方針，完成二者之間的密切協調。高校圖書館在建設數字資源時，應該積極重視相關政策的科學制定，注重數字資源實際的質量，以構建合理的資源選擇標準。與此同時，在數字化合作生產以及相應的管理服務具體開展時，高校圖書館應根據學校學科的特點，構建可靠的資源數據庫，逐步完善種類和基本內容，提升網絡資源開發的具體力度，并根據自身的特性，實現網絡資源適時組織，構建資源導航，以引導用戶有效地利用。此外，高校圖書館可以通過建設資源獲取信息門戶，提供必要的一站式檢索及跨庫檢索等，將收藏的多媒體資源利用到位，比如精品課程視頻和報告講座視頻等，以滿足高校師生學習及學術研究的需求。高校圖書館也可借助開放的互聯網環境，從專業和學科的角度，依照數據格式的要求，科學分類資源信息形式以及相關的內容，以打造出極具特色的專題資源庫。

優化現有數字資源

高校圖書館對全媒體時代自身所具有的優勢進行合理利用，并將其具體的表現形式以多樣性的方式運用到資源建設中，然后在此過程中整合現階段已有的豐富資源，同時針對原生態數據資源進行科學且合理的篩選，以這樣的方式充分保證資源建設過程中質量得到提升。就高校圖書館而言，同構數據格式以及普遍性資源內容是難以迎合用戶實際需求的。在全媒體時代背景下，高校圖書館需科學注重資源信息格式以及內容標準，并明確資源建設所具有的實際功能定位，與此同時，還應積極了解與之相對應的方向，充分認知圖書情報專業所具有的優勢，這有利于促使圖書館等傳統的館藏實體與虛擬資源的基本粘合度得到較為顯著的提高。同時，高校圖書館借助數據庫所具有的檢索功能，聯合整合技術所產生的實際效力，可以將多種方式、多立項資源格式和多樣性的內容科學有效地整合在一起，以便順利實現既定目標。此外，高校圖書館還可以依據用戶需求和資源的特點，提升建設資源庫的力度，并借助開放的手段，融合多樣化信息，進而構建起一套全方位且具有立體式資源的可靠保障體系。在全媒體時代下，信息資源呈現出更加多樣化的方式，因此，高校圖書館還需要合理運用多種新技術、新舉措，從而提升對讀者的服務質量。

調整資源載體結構

信息傳播載體逐步顯現出不一樣的發展狀態，特別是媒體技術的運用與相應具體平臺的使用，數字資源所產生的基本需求量得以快速提升，傳統類型的紙質出版資源逐步呈現出新資源所具有的優勢，并在發展的過程中逐步占據主導地位。高校圖書館資源建設工作的實施應依據現階段已有的基本情況，在此基礎上科學調整并合理規劃出具體方案。高校圖書館在進行資源建設工作的過程中，需要充分注重實體和虛擬廣場資源等諸多情況，并以此為基礎創造出諸多優良條件，以促使兩者能夠完美融合在一起。此外，高校圖書館還需借助先進的科學技術和完善的服務體系，充分重視其整體的發展趨勢，將圖書館現有資源進行更加合理的優化，并根據信息資源類型結構進行相應的判斷，從而有效提升資源媒體終端類型和網絡傳輸兩者之間的契合度。高校圖書館在豐富資源載體的全過程中，還應適當地調整相應的配比結構，保證讀者在最大程度上獲取滿足感。

加強媒體宣傳和監管力度

高校圖書館應該加大對媒體宣傳的力度，同時注重推廣工作，拓寬全媒體服務的基本范圍，利用校園電子閱報欄和校園廣播站等，并在QQ群、微信公眾號等不同方式的支撐下，實現對多樣化渠道的科學利用，讓立體式資源服務工作穩步開展。同時，還應積極鼓勵讀者全面分析圖書館數字資源服務優勢之處，并強化對數字資源相關內容傳播的科學審查，在實際提供新媒體資源時，還需科學把關信息質量及其基本內容，如果發現存在問題，應該運用適當手段加以解決。此外，創設優良閱讀空間，制定出可靠的制度體系，充分展現媒體在信息資源傳播過程中具有的實際效力，以及其所具有的輿論導向功能，不僅可以大大提高圖書館工作人員在實際工作過程中所必備的基本素養，還可以提升工作人員自身的專業素質，從而更好地滿足全媒體時代發展過程中所產生的基本要求。與此同時，資源建設和信息傳播也呈現出更加多元化的發展方向，并展現出更高層次的需求等。高校圖書館應該做出細致的分析，以便提出對應方案。比如要落實好對參與相關工作的館員的繼續教育，讓其展開系統化的學習和技術訓練，穩步提高專業技能，以便落實資源建設及服務工作。

全媒體時代讓圖書館的發展迎來了新的機遇，同時也使其面臨著多重考驗。高校圖書館需要積極地轉變以往的發展模式，靈活地使用現代化技術，保證用戶擁有豐富多元的信息資源服務。