互聯網+背景下大學生管理工作的創新

趙海霞 鄭州理工職業學院

進入信息社會，網絡技術在生活中的運用越來越多。對于各大高校來說，如何在互聯網背景下做好教學和學生管理工作是應該考慮的問題。文章簡單分析互聯網的運用給大學管理工作帶來的問題以及如何創新大學管理方式，更好地運用網絡技術管理學生事務，以期培養出更多優秀的學生。

與過去相比，我們的生活、工作和學習方式發生了很大的變化。比如我們習慣了電子支付，更加喜歡在網上購物，喜歡利用電腦和手機觀看視頻、查找各種資料。對于學生來說，互聯網與學習聯系越來越緊密，大多數學校要求學生在線上學習，每天在線上簽到。互聯網的應用既方便了大學管理各項事務，更好地開展管理工作，又給大學的管理工作帶來了消極影響。

互聯網在大學管理工作中的運用

互聯網在教學中的運用

如今的大學課堂已經不單是老師在講臺上講課，學生坐在教室學習的教學模式，越來越多的學校選擇了線上與線下聯合教學。中國大學MOOC、課堂派、釘釘、學習通等軟件的應用促進了線上教學的發展。很多高校教師制作好課堂視頻，再上傳到這些學習軟件上，便于同學們隨時觀看教學視頻，這樣既能提高同學們的學習效率，又能夠方便學生學習其他學校的課程，提高了資源利用率。我們以中醫藥大學中藥炮制課程的教學為例，詳細說明互聯網在教學中的具體運用。

互聯網在學生管理中的運用

互聯網的應用大大方便了學校開展管理工作。教務系統、今日校園、完美校園、PU口袋校園的使用減少了各位老師的管理工作量，提高了學校的管理效率。同學們通過教務系統可以了解學校的各項工作安排、查看自己的學習成績、查找任課老師的信息、選擇自己喜歡的課程等。老師可以在今日校園軟件上處理學生考勤，這樣既提高了老師的工作效率又節省了同學們的時間和精力。PU校園又被稱為第二課堂，在這上面有各社團組織發布的各種志愿活動、思想教育、人文教育、知識競賽等活動，同學們參加這些活動既可以得到第二課堂學分又可以鍛煉自己的綜合能力。

互聯網在后勤工作中的運用

如今每一所高校都安裝了監控系統，保護著學校的財物安全和每一位教師以及學生的人身安全。每一棟宿舍樓都安裝有身份認證系統，學生進出宿舍需要刷卡，這既方便了宿管人員的管理工作，又提高了宿舍的安全性。而且宿舍的每一層樓都有全自動洗衣機，手機掃碼即可使用，大大便利了同學的日常生活。另外，WiFi覆蓋了整個校園，同學們只需要購買一張校園卡，就可以連接校園網，再也不用擔心網速卡頓的問題。

互聯網的運用帶來的消積影響

不利于同學們的人際交往

到了大學以后，同學們脫離了家長的管教、沒有了班主任的不定時檢查，一些同學沉浸在網絡虛擬世界里難以自拔，宅在宿舍里不出門，也沒有興趣參加各種社團活動，這不利于學生快速適應大學的生活環境，也不利于他們與其他人建立良好的人際關系。而且這些同學長時間不與老師、同學交流，還可能會錯過學校的一些團體活動，影響他們以后的學習和工作。

不利于學校的管理

互聯網時代的信息傳播速度非常快，人們獲取信息的渠道也很多。因此，大學生很容易受到網上各種信息的影響，不利于他們形成積極向上的三觀。而且，網絡世界的各種規則尚不完善，沒有有效的懲罰措施，一些人披著“馬甲”在網上發表虛假的言論，隨意散布謠言。大學生很有可能被這些不實言論影響，在現實世界做出違反學校制度的行為，增加了學校管理工作的難度。此外，同學們經常在網上沖浪，受網上各種言論的影響，會對學校的一些管理方式產生抵觸，不愿意配合學校的工作，導致學校的管理工作難以有效進行下去。

不利于學生的學習與生活

由于同學們在上大學前聽多了“大學很輕松的，等你考上大學就解放了的”言論，很多學生一進入大學就開始放縱自己，肆無忌憚地在網絡上沖浪。網絡游戲、電視劇等娛樂活動占據了學生的大部分時間，同學們放在學習上的時間和精力逐漸減少，這嚴重影響了同學們的學習生活。再加上大學空閑時間比較多，學生可以支配的資金也比較多，有些學生將生活費大部分都用在游戲里，有的同學盲目追求名牌，形成喜好享樂的不良習慣。這不僅嚴重危害到他們的身體健康，學習成績也在逐步下降。

互聯網時代大學生管理的創新方法

強化老師和學生的簽到管理

學校要求學生每天進行簽到，可以防止學生私自外出，有利于學校做好學生的出入管理工作。

增強學生干部的工作能力

在大學中，老師因為工作較多、精力有限，把管理學生的事情大都交給了學生干部，因此，學生干部的工作能力關系著大學生管理工作的效果。我們應該積極提高學生干部的工作能力，定期安排學生干部參加培訓活動，鍛煉他們運用新媒體技術的能力，提升他們的管理水平，從而更好地配合學校的管理工作。

加強學生網絡安全教育

網絡技術在生活中的運用越來越多，對于學生學習和生活的影響越來越大。所以，加強學生的網絡教育已經成為高校教學里非常重要的一部分。對于各高校而言，學校的任選課里可以加入哲學與人生、網絡文化、網絡安全等課程，加深同學們對網絡世界的了解，增強同學們的法律意識，規范同學們的上網行為。除此之外，學校還可以邀請網絡方面的專家來學校開講座，教導同學科學合法地使用網絡。

互聯網時代大學管理工作的具體辦法

利用互聯網搭建好老師—學生、學生—學生的交流平臺

高校在進行學生管理時，可在學校和學生之間建立直接的交流渠道。利用網絡技術搭建以班級、學院為單位的管理框架，如此老師可以更好地掌握學生的情況，聽到學生的心里話；學生也可以直接向老師反映學習和生活當中的問題，有機會參與到學校的管理工作中，從而增強了學生對于學校的認同感。

學校做好校園論壇輿論引導工作

為了更好地開展學生的管理工作，高校需要利用好互聯網的力量，做好校園論壇的輿論引導工作。如今社交軟件的運用越來越廣泛，同學們能在網絡上觀看搞笑的視頻、進行健身活動、查找教學視頻。同學們可以在微信上和老師、同學、朋友交流，在朋友圈分享自己的生活日常。同學們可以在校園帖吧分享校園生活，分享校園的美食美景。學校可以從帖吧里了解學生的思維想法、心理狀況，從而有效引導校園網絡的輿情。

充分發揮老師的作用

老師在高校的管理工作中發揮巨大的作用，因此高校在進行管理工作時，一定要充分調動老師的積極性，發揮出老師的作用。在大學校園里，輔導員聯系著學校和學生、學校和家長，只有讓輔導員深度參與到學校的管理工作中，維護好學生和學校、家長和學校的關系，才可以促進高校管理工作的創新，探索出最合適的管理方法。

綜上所述，互聯網在高校管理工作中發揮著越來越重要的作用，各個大學的教學、學生事務管理、后勤管理都用到了網絡技術。為了應對互聯網運用給大學管理工作帶來的消積影響，創新大學的管理方法，學校需要做出更大的努力，學生也要主動配合學校的管理工作。只有老師和學生都承擔起自身責任、發揮出自身力量，才能創新管理方式，提升大學管理效果。