抖音平臺融入大學生思想政治教育的重要性和必要性研究

陽德平 桂林旅游學院 馬克思主義學院 廣西 桂林 541006

一、抖音平臺簡介

抖音作為目前國內最火的短視頻社交平臺，從2016年9月成立至今已在全球擁有超過5億固定用戶[1]。抖音超過半數為24歲以下的用戶，其中很大部分為大學生。根據《抖音藍v白皮書》的數據顯示，抖音每日人均使用時長超過了30分鐘[2]。

新媒體時代，廣大青年學生這如此青睞和喜歡抖音，主要原因在于其有兩個突出的優勢。首先，青年學生可以通過抖音找到志同道合的朋友。現代社會中，新媒體抖音平臺實現了信息傳播無屏障。青年學生不限時間和地點任意獲取信息，為青年們搭建了一個自我展示、溝通交友的平臺。一方面，青年學生可通過在視頻下留言的方式，結交志同道合的好朋友；另一方面，“抖音”短視頻還可以方便青年學生與朋友之間的感情交流、對共同話題溝通。其次，抖音平臺可以快速傳遞信息。抖音平臺的信息生成、傳播迅速，凸顯時代主題和反映熱點話題等特點，逐漸成為了廣大青年學生了解新聞資訊的重要媒介。尤其是“抖音”短視頻“短、精、快”地展示，加上音樂，非常有渲染力。此外，通過應用中的“熱搜榜”功能，用戶可快而準地獲取自己需要的信息。

二、抖音平臺對于大學生思想政治教育工作的影響

目前抖音短視頻已經極大地影響了大學生的日常生活，而大學生也成為了抖音短視頻創作與傳播的主力軍，他們通過親身參與抖音短視頻的創作，再經由大數據的精準推薦，獲得和自身的興趣愛好貼和的內容，在抖音中獲得認同感，從而建立感情紐帶，滿足其社交需求。抖音與思想政治教育相結合的大趨勢已不可逆轉，唯一能做的就是，更好的將大學生思想政治教育與抖音相結合。

（一）抖音平臺對大學生思想政治教育的積極作用

首先，抖音作為新媒體技術快速發展的產物，傳播的信息豐富多樣。通過多元、立體的內容生態，為大學生提供豐富而優質的視頻與直播內容，幫助他們獲取知識、欣賞藝術、拓展視野、了解世界。例如，央視新聞的抖音賬號目前已有1億多的抖音粉絲。隨著抖音平臺的快速發展，幾乎全國所有的主流媒體都已經在抖音平臺開設官方帳號。因此有效合理的利用抖音平臺對大學生進行思想政治教育，對于增強大學生的愛國情感和自信心具有重要意義。

其次，抖音已經成為諸多國內外新聞事件的第一消息來源和第一發布平臺，成為網友獲取新聞資訊的重要渠道。隨著各大主流新聞媒體的入駐，也極大的提高了大學生思想政治教育的時效性與工作內容質量。通過抖音平臺，高校開展大學生思想政治教育，可以采取一種他們喜聞樂見的方式展現。學生通過抖音評論抒發己見，這不僅有利于大學生積極掌握相關知識，更有利于及時掌握學生思想狀態。基于抖音平臺進行大學生思想政治教育，讓思政教育內容得到更為廣泛的傳播，并且傳播方式也更為學生喜聞樂見。抖音不僅為思政教育內容的傳播提供了便利，更為學生提供了一個展現自我才能的平臺。學生將自己所學的理論知識轉換為實踐，這從很大程度上激發了學生的創造力和自主學習的能力，從而能夠讓高校開展大學生思想政治教育的實效性有所提高。

（二）抖音平臺對大學生思想政治教育的消極作用

一方面，由于抖音多為自發性的進行創作，因此存在虛假內容，甚至存在有一些言論是與人們日常的認知相悖，這將對養成大學生主流價值觀造成一定影響。抖音作為一種草根性的新媒體，鮮明的理念是實現平等對話和信息共享。它為草根們提供了更多的話語權，而這在某些時候便會成為一把雙刃劍，甚至在某種程度上引導著社會輿論的走向。當一些非正面的言論主導著輿論時，學生難免會產生困惑。因此，如何引導大學生在信息魚龍混雜的抖音中樹立正確的社會價值觀，便成為思想政治教育工作的巨大挑戰。

另一方面，進一步增加了高校思想政治教育人員的工作難度。由于抖音平臺的自主獲得性強，并且大部分學生的自控能力相對較差，容易導致大學生過度刷抖音以致影響到學習。因此，作為高校的思政工作人員，研究如何有效管理大學生看抖音的時間，以及有效避免抖音中夾帶的不良文化和對大學生帶來侵蝕，是一項重要的任務。這就要求高校思政工作人員要重點研究抖音平臺的優勢，利用抖音開展大學生思想政治教育。尤其是要從學生需求出發，努力調整和完善思想政治教育內容，確保工作上能因勢利導。

三、抖音平臺對于大學生思想政治教育工作的重要性

要想順勢而上，就必須提高大學生素質和識別能力，加強教師隊伍建設，堅持新時代中國特色社會主義價值觀的指導，同時強化抖音的思想政治教育功能。

首先，抖音為大學生思想政治教育提供新平臺。在傳統的教育方式中，面對面訪談或開班會等方式，是思想政治教育的主要開展形式。由于時間和空間的限制，或者由于情感因素，不能發揮良好的溝通效果。如今抖音的出現和普及，為大學生思想政治教育提供了新的途徑和新的平臺。

其次，抖音較大程度的提高了大學生思想政治教育的時效性。由于當代大學生的個性與自我獨立意識較強，傳統的教育方式有時難以及時了解學生的思想動態。抖音短視頻的出現與火爆，可以讓教師通過學生的抖音個人賬號，及時并有效地掌握大學生日常狀況。

尤其是學習生活變化情況，進而研究出具體措施。可以有針對性地、差異化開展思政教育工作。抖音的評論區能夠很好的實現與學生的交互性和平等性，這將極大地改善思想政治教育的效果。

四、抖音對于大學生思想政治教育工作的必要性

抖音具有較強的傳播能力，受眾人群范圍較廣，對信息接收者而言，不受時間和空間的限制。這極大得便利了大學生思想政治教育的傳播。目前，已有799所高校入駐抖音平臺，開通官方賬號。其中，全國重點高校在抖音上成為當仁不讓的“高校人氣王”。數據顯示，清華大學、北京大學、中國人民大學等10所“985”高校，在抖音上最受用戶歡迎。這些大學不僅切實擔負起宣傳主流意識形態的使命，更成為了各大高校展現名師風采、吸引年輕學子的重要途徑。

同時，抖音還促進了傳播方式多樣化，幫助高校開辟思想政治教育的新陣地。在利用抖音平臺開展大學生思想政治教育時，高校思政工作者考慮的，不僅僅在于制作發布短視頻，同時也要考慮到抖音平臺的評論區。這也是思政工作主攻陣地，只能加強不能忽略。抖音短視頻具有快捷、開放、互動的評論功能，學生可以在評論區自由地發表評論，還可以互相之間溝通交流。因此，準確利用好視頻評論區，成為了高校思政工作者的重要任務。主要是做到以下兩個方面。第一，高校應通過抖音評論區，更方便和準確地了解學生思想動態，進一步把握學生意識形態正確性；第二，高校可以利用評論區來引導主流思想，通過官方賬號在評論區里與學生交流互動，進一步鞏固大學生思政工作的話語權和主導權。比如，在一些比較熱門視頻發布后，高校官方賬號應積極參與評論，重點在于培養大學生批判性思維和價值判斷能力。值得一提的是，官方賬號在與大學生互動交流時，應注意把握好方式方法；多嘗試平等式、探討式的教育方法；尤其是要避免高姿態或者灌輸手段。

抖音短視頻已經成為當前大學生思想政治教育中不可忽視的一種教學手段，在廣大青年學生中具有巨大的傳播力與影響力。對于高校思政工作者來說，用好抖音平臺來服務大學生思政工作，不僅能夠豐富的思政信息，還可以宣傳科學思想與正確道德規范，構建成為一個多元、開放的互動平臺。如果忽視不理，放任不管，那么內容低俗且負能量的短視頻作品，將會逐漸滲透到大學生的日常生活，這樣難免會對大學生的思想行為產生消極影響。因此，作為高校思政工作者，必須高度重視并充分借助抖音短視頻的優勢，將其融入到大學生的日常思想政治教育中，為培養中國社會主義接班人做出應有的貢獻。