冬奧會(huì)背景下冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園的策略初探

孫鵬

（沈陽(yáng)化工大學(xué) 遼寧 沈陽(yáng) 110142）

引言

盡管我國(guó)冰雪資源非常的豐富，但是分布不均，開發(fā)不充足，與其他的國(guó)家相比比較落后。自從我國(guó)成功地申辦冬奧會(huì)以來(lái)，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注冰雪運(yùn)動(dòng)，越來(lái)越多的人參加冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)，。對(duì)此為了能夠促進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)的宣傳，讓學(xué)生在進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)的時(shí)候提高自己的身體素質(zhì)，便可以從實(shí)際情況出發(fā)，采取有效的方法，讓冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入校園。

1、冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的影響

1.1、提高學(xué)生的抗寒能力

冰雪運(yùn)動(dòng)屬于有氧運(yùn)動(dòng)的一種，但是由于冰雪運(yùn)動(dòng)是在特殊的天氣以及環(huán)境下進(jìn)行，因此冰雪運(yùn)動(dòng)與其他的有氧運(yùn)動(dòng)相比具有獨(dú)特的健身功能，進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)的時(shí)候能夠鍛煉學(xué)生的抗寒能力，對(duì)心血管系統(tǒng)以及心肺系統(tǒng)進(jìn)行有效的改善以及調(diào)節(jié)，預(yù)防心血管疾病以及心肺疾病的發(fā)生。由于在冰雪運(yùn)動(dòng)時(shí)，運(yùn)動(dòng)員會(huì)受到一定的寒冷刺激，因此具有獨(dú)特的健身作用，當(dāng)在比較寒冷的環(huán)境下進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，會(huì)使得運(yùn)動(dòng)員的心跳逐漸加快，呼吸加深，提高新陳代謝的能力，讓身體的熱量釋放增加，從而提高人的抗寒能力。

1.2、調(diào)節(jié)心理能力，促進(jìn)心理健康

由于冰雪運(yùn)動(dòng)需要在一定的寒冷情況下進(jìn)行，因此大多數(shù)是在北方地區(qū)開展，是北方地區(qū)具有明顯特色的耐力以及速度及于一體的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，越來(lái)越多的人們感受到冰雪運(yùn)動(dòng)的樂趣，積極參與冰雪運(yùn)動(dòng)。同時(shí)與其他運(yùn)動(dòng)相比，冰雪運(yùn)動(dòng)具有一定的挑戰(zhàn)性，因此在進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員會(huì)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行合作，共同完成冰雪運(yùn)動(dòng)任務(wù)，讓人們充分的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，使他們產(chǎn)生一種共性，讓參與該類冰雪運(yùn)動(dòng)的人們相互理解以及包容，促進(jìn)人際關(guān)系的融洽以及和諧，因此當(dāng)人們經(jīng)常參加冰雪運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，會(huì)與他人進(jìn)行溝通與交流，在溝通過程當(dāng)中，逐漸變得開朗以及樂觀，放松自己的身心，樹立比較好的斗志以及毅力，有效的緩解人們的壓力，提高人們的心理能力。

2、冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入校園的阻礙因素

為了能夠更好的弘揚(yáng)冰雪運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)人們身心健康的影響，便可以讓冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入校園，讓學(xué)生接觸冰雪運(yùn)動(dòng)，提高冰雪運(yùn)動(dòng)水平，促進(jìn):冰雪運(yùn)動(dòng)宣傳，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中提高身體素質(zhì)，提高心理調(diào)節(jié)的能力，盡管冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入校園具有多重意義，但是在實(shí)際進(jìn)入的過程中，由于受到多種因素的影響，導(dǎo)致冰雪運(yùn)動(dòng)難以進(jìn)入校園，下面便具體講述冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入校園的阻礙因素。

2.1、資源分布不均勻

自從我國(guó)成功的申辦2022年冬奧會(huì)以來(lái)，使得人民群眾認(rèn)識(shí)到冰雪運(yùn)動(dòng)的重要性，越來(lái)越多的人們關(guān)注冰雪運(yùn)動(dòng)，并且積極參加冰雪運(yùn)動(dòng)。但是與其他運(yùn)動(dòng)相比，冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)受到場(chǎng)地以及環(huán)境的制約，冰雪運(yùn)動(dòng)的開展需要一定環(huán)境的支持，需要在比較寒冷的地方進(jìn)行。受到緯度的影響，我國(guó)夏季普遍高溫，并且南北的溫差比較小，冬季普遍低，而且南北溫差比較大，因此北方冬季比較寒冷，會(huì)出現(xiàn)大量的降雪天氣，氣溫比較低，降雪量比較多，同時(shí)北方地區(qū)的高山海拔比較高，會(huì)具有終年積雪的高山，人們可以在冰雪高山上進(jìn)行比賽，對(duì)此，北方與南方相比具有非常豐富的冰雪資源。由于北方地區(qū)的天然氣候以及地形優(yōu)勢(shì)的影響，能夠大力的發(fā)展冰雪運(yùn)動(dòng)，讓冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展范圍越來(lái)越廣。南方人們?yōu)榱四軌蝮w驗(yàn)冰雪運(yùn)動(dòng)，可以建立人工室內(nèi)或者室外的滑雪場(chǎng)，但是由于冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所一般屬于社會(huì)盈利的場(chǎng)所，在南方建立滑雪場(chǎng)會(huì)消耗比較多的資源，很多企業(yè)并不會(huì)修建冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，大大制約了冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。因此由于冰雪資源的分布存在比較大的差異，資金以及場(chǎng)地設(shè)施的不足，導(dǎo)致很多高校的冰雪運(yùn)動(dòng)開展難以得到有效的落實(shí)。

2.2、冰雪運(yùn)動(dòng)的起步時(shí)間比較晚，學(xué)生參與比較少

盡管冰雪運(yùn)動(dòng)現(xiàn)如今受到越來(lái)越多人們的關(guān)注以及喜愛，越來(lái)越多的人們參與冰雪運(yùn)動(dòng)，但是與其他國(guó)家相比，我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的起步時(shí)間比較晚。我國(guó)現(xiàn)存冰雪運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所比較少，與其他國(guó)家相比具有非常大的差距。同時(shí)有很多人并沒有了解冰雪運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致缺少參與冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情，冰雪運(yùn)動(dòng)的氛圍不足，讓很多學(xué)生缺少對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)參與的積極性以及主動(dòng)性，導(dǎo)致學(xué)生參與冰雪運(yùn)動(dòng)的人數(shù)比較少，難以順利的展開冰雪運(yùn)動(dòng)，給冰雪運(yùn)動(dòng)的開辦方帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

2.3、缺乏文化自信

我國(guó)疆域非常的廣闊，擁有非常豐富的自然資源，并且自然資源的類型也比較豐富，具有非常優(yōu)秀的歷史文化。與其他國(guó)家相比，我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)模不大，但是具有比較悠久的發(fā)展歷史，在古代，我們便開始在冰雪上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，冰雪運(yùn)動(dòng)成為古人娛樂的一種方式。盡管我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史非常的悠久，但是受到經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)文化的影響，導(dǎo)致冰雪運(yùn)動(dòng)規(guī)?；钠鸩綍r(shí)間比較晚，與其他的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)國(guó)具有比較大的差距，我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所數(shù)量不足，攝影適應(yīng)冰雪運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)員數(shù)量不足，水平不高。除此之外，在成功申辦冬奧會(huì)之前，我國(guó)并沒有重視冰雪運(yùn)動(dòng)，我國(guó)競(jìng)技體育以及群眾體育發(fā)展發(fā)展具有比較大的差距，發(fā)展失衡，缺少豐富的群眾基礎(chǔ)。由于冰雪運(yùn)動(dòng)的起步比較晚，導(dǎo)致我國(guó)的冰雪運(yùn)動(dòng)處于比較落后的局面，使得人們對(duì)于我國(guó)的冰雪運(yùn)動(dòng)沒有足夠的自信心，缺少文化自信。

3、冬奧會(huì)背景下冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入校園的具體策略

面對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)難以進(jìn)入校園的問題，便需要從實(shí)際情況出發(fā)，采取有效的措施，更好的讓學(xué)生接觸冰雪運(yùn)動(dòng)，在進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，提高自己的身體素質(zhì)，提高心理調(diào)節(jié)的能力，下面便具體講述冬奧會(huì)背景下冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入校園的具體策略。

3.1、進(jìn)行多樣化的校園宣傳

為了能夠讓冰雪運(yùn)動(dòng)更好的進(jìn)入學(xué)校，便需要在學(xué)校有關(guān)部門以及領(lǐng)導(dǎo)的支持下，加強(qiáng)冰雪運(yùn)動(dòng)文化的宣傳，為了能夠提高宣傳的力度，擴(kuò)大宣傳的范圍，便可以在宣傳的過程當(dāng)中采用多媒體技術(shù)進(jìn)行宣傳，但是在宣傳冰雪運(yùn)動(dòng)的過程當(dāng)中，為了能夠幫助學(xué)生更好的接受冰雪運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生積極的參與到冰雪運(yùn)動(dòng)鍛煉之中，便可以在宣傳時(shí)講述冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)以及發(fā)展的作用，在宣傳時(shí)不僅需要宣傳文化知識(shí)，同時(shí)還需要宣傳運(yùn)動(dòng)技能，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到參加冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)自己的身心健康發(fā)展的作用。在宣傳時(shí)需要做到理論以及實(shí)踐的相互結(jié)合，學(xué)?？梢越M織學(xué)生積極的參加冰雪運(yùn)動(dòng)有關(guān)的活動(dòng)，可以與校外冰雪俱樂部等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行合作，從實(shí)際情況出發(fā)，開設(shè)冰雪訓(xùn)練基地，讓學(xué)生在冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，感受到冰雪運(yùn)動(dòng)的興趣，營(yíng)造良好的冰雪運(yùn)動(dòng)的氛圍，讓學(xué)生在冰雪運(yùn)動(dòng)的時(shí)候逐漸的緩解自己的學(xué)習(xí)壓力，提高意志品質(zhì)，更好的認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，通過采取多種宣傳方法，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)冰雪運(yùn)動(dòng)，幫助冰雪運(yùn)動(dòng)更好地進(jìn)入校園生活時(shí)期，成為新時(shí)代的運(yùn)動(dòng)娛樂項(xiàng)目。

3.2、根據(jù)實(shí)際情況規(guī)劃建設(shè)場(chǎng)地

自從我國(guó)冬奧會(huì)申奧成功以來(lái)，冰雪運(yùn)動(dòng)受到越來(lái)越多人們的關(guān)注，人們參與冰雪運(yùn)動(dòng)的熱情逐漸高漲，但是我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的開展存在的主要問題便是缺少足夠的冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，難以讓人們進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)，限制了冰雪運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，對(duì)此為了能夠更好的讓冰雪運(yùn)動(dòng)進(jìn)入校園，便需要要求學(xué)校采取多種措施合理的規(guī)劃以及建設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地。在建設(shè)冰雪場(chǎng)地的時(shí)候，需要堅(jiān)持因地制宜的原則，利用當(dāng)?shù)匾延械淖匀毁Y源和資金，科技等冰雪運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃和合理的布局。南方地區(qū)可以建設(shè)以及發(fā)展室內(nèi)的滑冰場(chǎng)地，為了能夠減少不必要支出，可以采用室內(nèi)臨時(shí)的澆筑冰場(chǎng)等方式，大力的推廣冰雪運(yùn)動(dòng)，讓人們認(rèn)識(shí)到冰雪運(yùn)動(dòng)參加的樂趣，北方地區(qū)由于具有先天的氣候優(yōu)勢(shì)，因此可以多樣化的選擇冰雪運(yùn)動(dòng)發(fā)展的方式，為了能夠讓冰雪運(yùn)動(dòng)更好地進(jìn)入校園，學(xué)校便可以加強(qiáng)冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建設(shè)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，對(duì)冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行合理的規(guī)劃，在滿足課堂教學(xué)以及技能訓(xùn)練的目的情況下，滿足多樣化的教學(xué)需求，同時(shí)還需要營(yíng)造良好的冰雪運(yùn)動(dòng)參與的氛圍，吸引越來(lái)越多的學(xué)生進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)，發(fā)揮冰雪運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的作用。

3.3、與社會(huì)機(jī)構(gòu)相互合作開設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)課堂

學(xué)校在引進(jìn)冰雪運(yùn)動(dòng)健康校園的時(shí)候，存在的主要問題便是資金以及場(chǎng)地的限制，缺少足夠的實(shí)力建設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，限制冰雪運(yùn)動(dòng)教育的開展。由于存在各種問題，為了能夠讓冰雪運(yùn)動(dòng)更好地進(jìn)入校園，幫助學(xué)生更好的接觸冰雪運(yùn)動(dòng)，掌握冰雪運(yùn)動(dòng)的技巧，便可以讓學(xué)校與當(dāng)?shù)氐恼约吧鐣?huì)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，共同的開展冰雪運(yùn)動(dòng)課堂，讓學(xué)生在實(shí)際的冰雪運(yùn)動(dòng)時(shí)掌握冰雪運(yùn)動(dòng)的技巧，因此在教學(xué)時(shí)，學(xué)?？梢岳米约罕旧砭哂械膸熧Y優(yōu)勢(shì)宣傳冰雪運(yùn)動(dòng)的文化理論以及技能教學(xué)，而社會(huì)機(jī)構(gòu)便可以為學(xué)生提供世界冰雪運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)所，讓學(xué)生免費(fèi)到冰雪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，靈活的運(yùn)用自己所學(xué)習(xí)的必須運(yùn)動(dòng)理論以及技能。但是為了能夠?yàn)樯鐣?huì)機(jī)構(gòu)創(chuàng)造一定的經(jīng)濟(jì)收益，減少損失，便需要對(duì)不是在校生的其他學(xué)習(xí)的人員收取一定的培訓(xùn)費(fèi)用，在進(jìn)行冰雪運(yùn)動(dòng)課程內(nèi)容設(shè)置的時(shí)候需要關(guān)注健身性以及娛樂性的相互統(tǒng)一，與當(dāng)?shù)氐娜宋奶厣M(jìn)行聯(lián)系，開展具有特色的運(yùn)動(dòng)健身項(xiàng)目，讓越來(lái)越多的人們參與到冰雪運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中，避免資源的浪費(fèi)。

4、結(jié)束語(yǔ)

通過讓冰雪運(yùn)動(dòng)引入到校園當(dāng)中，能夠讓越來(lái)越多的學(xué)生感受到冰雪運(yùn)動(dòng)的重要性，讓學(xué)生在參與冰雪運(yùn)動(dòng)的時(shí)候促進(jìn)自己的身心健康發(fā)展，提高身體素質(zhì)，提高心理協(xié)調(diào)的能力，促進(jìn)我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。