成長導航

昨天（高考前一天）我和老爸聊了很久，關于我，他總有想表達的愿望。他覺得最自豪的一件事，從小學到高中，從未給我請過家教，也沒有上過什么輔導班。他總是說（策略性語言），“這是培養你的學習的自主能力和探究能力”，但我還是勸他，“外面上各種輔導班很熱門”，暗示老爸不要拿這說事。

爸爸平時很少當面夸我（他比較吝嗇夸獎類語言），即使成績得了全班第一名，也沒發現他有任何高興的跡象（或許心里偷著樂呢）。當我的成績像坐過山車一樣跌至谷底，他也只是眉頭緊鎖（他謹慎使用批評類語言）。

當我做錯或做對事后，他要我知道：“知其然，知其所以然，使之不然或使之然”，這決定了你人生態度和生活方式。這是老爸教給我的（面對得失專用語）。或許他過去的人生有很多的榮耀，也有很多的遺憾，但生活總是向前的，踏踏實實做好現在的自己尤為珍貴。

在“寵辱不驚”的同時，我和老爸少不了言語較量折射出思想的碰撞。老爸喜歡給我的生活添加調料，時而會給我來一劑甜甜的，冷不丁也會給一劑酸酸的。一次看電視里一對戀人拍婚紗照，我就隨口說了一句“婚紗照拍得真是高端、洋氣、上檔次”，哪知爸爸很認真地嘀咕了一句（慣用糾正類語言）：“傻，不如自己拍呢，不鋪張浪費又方便。”或許，這就是所謂的代溝吧。

和爸爸逛超市，當我的目光像機關槍掃射一排排琳瑯滿目的“獵物”時，爸爸一發話又把我拉回現實，“那些油炸的、膨化的食品我看都不看”“糯米粽子某些人吃了不易消化”。我忍無可忍，對他“控訴”一番，老爸又會一臉無奈（暫時妥協專用語）：“那是我的看法，你自己決定。”

爸爸有時也很健談和開朗，和誰都能侃侃而談。我喜歡問他各種各樣的問題，文學、金融、數學、物理……他毫不搪塞我，總是細心地講解一番。然后就是老爸必用殺手锏（幫助解題專用語）：“懂了嗎？不懂再給你講一遍。”“懂了，說出來我聽聽。”哪敢不懂裝懂？

我總覺得很神奇，有時調侃他兜里是否藏著一本類似于《十萬個為什么》的書。他會拋出個口頭禪：“學知識是為了用知識的，求學業是將來為社會干事業的，認識世界的目的是為了改造世界的。”

老爸的話，其實就是父愛諍言，更是我成長的語言導航。言之有味，思之有理，品之有悟，行之有效。

隨著我一天一天成長，我是一步一步慢慢讀懂他的。

我悄悄告訴你，這正是我二〇一八年寫的江蘇高考作文。

不相信？

請看高考作文題：

生活處處有語言

花解語，鳥自鳴，生活處處有語言。生命也可以用語言來解讀，雕塑、基因……都可以用語言來傳遞。語言豐富生活，語言詮釋生命，語言傳承文明。請根據所給材料作文，自己擬題，文體不限，詩歌除外，不少于800字。

其實，這是高考生們剛走出考場，我與我的準高考生們一道走進課堂，同堂限時寫的“下水作文”。

寫身邊人，敘身邊事。

生活處處有故事，生活時時皆作文。

作者簡介：孫青，碩士研究方向為學科教學（語文），現供職于南京市板橋中學。

（責任編輯 象話）