愛與奮斗伴我成長

河南省新鄉市外國語小學 王瑩瑩

2020年7月，作為基層少先隊輔導員代表，我來到北京人民大會堂參加了中國少年先鋒隊第八次全國代表大會（以下簡稱“第八次全國少代會”），并當選第八屆全國少工委副主任。我深切地體驗到了黨和國家對少年兒童、少先隊工作以及少先隊輔導員的重視，更加明確了自己肩負的使命和責任：作為黨的少年兒童思想政治工作者，要當好將黨和國家的關愛與希望傳遞給孩子們的橋梁；作為少先隊輔導員代表，要當好反映基層少先隊工作需求和心聲的橋梁。我知道要實現“雙向無損傳遞”，就要夯實自己的政治理論素質，做有信仰的人，努力以適應新時代少年兒童特點的工作方式，真正走進隊員們的心里，向他們講好信仰；就要忠誠黨的教育事業，以愛心、耐心、全身心地投入其中，并帶動更多人參與。回首自己的成長歷程，23年從教生涯中始終與我相伴的是愛與奮斗。

王瑩瑩（左二）在人民大會堂前與參加第八次全國少代會的少先隊工作專家們合影

★從“較真兒”的音樂老師到光榮的輔導員

教書育人的生活對我而言緊張而又充滿吸引力。我會為了糾正歌曲中的一個節奏反復練習，也會為制作一張“完美”的譜例圖徹夜不眠。沒想到就是這份“較真兒”，為我贏得了同事和孩子們的尊重與喜愛。

作為一名小學的音樂老師，平時外出學習的機會較少。于是，我養成了看電視各頻道綜藝晚會、大型舞臺劇的習慣，并格外關注其音樂表現形式的創新，還研究其服裝、舞美、道具的變化。這種充電方式，讓我組織活動和創新表演形式的能力迅速提升，我策劃、編排的文藝節目屢次在省、市、學校的各種舞臺上嶄露頭角。

2012年，我光榮地走上了大隊輔導員的崗位。然而，現實給了躊躇滿志、信心滿滿的我始料未及的一擊：大隊工作計劃圍繞什么主線安排、活動方案如何設計更具實操性、日常工作怎樣合理分配并有效執行、少先隊小骨干培訓如何見實效……當大隊輔導員工作一項項擺在眼前時，我發現自己好像什么都不會。少先隊工作讓我突然覺得高不可攀，絕不是只組織活動那么簡單。為此，我一度陷入焦慮之中。

然而，我不愿退縮，決定努力學習，迎頭趕上。

在學校原大隊輔導員無私的幫助下，我“惡補”了大量少先隊基礎知識，主動帶著學習和實踐中發現的問題，爭取一次次單獨輔導，很快就進入了良好的工作狀態。

★從“小白”輔導員到雷厲風行的“干將”

兩年的少先隊工作實踐，讓我逐漸成長起來，告別了“小白”輔導員的工作狀態。我越來越關注少先隊資訊，對于上級團、隊組織提出的工作要求，總是第一時間就在學校布置，一絲不茍地完成，還認真地收集、總結不同的活動資料。

為了能夠更好地宣傳少先隊活動，凝聚隊員和家長的力量，讓更多人及時了解學校少先隊工作的新動向，2014年，我以學校學生處的名義建立了新鄉市第一個學校注冊的微信公眾號，還榮登《平原晚報》。有了這個宣傳平臺，我和隊員們開展隊活動的勁頭更足了。為了達到更好的宣傳效果，我找軟件、學方法，經常為了完成一條推送通宵達旦。越來越多的隊員和家長也開始關注我們的微信公眾號和豐富多彩的少先隊活動，從此，它也成了學校的一張新名片。

同時，我以習近平總書記的寄語“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”為主線，結合隊員們的實際生活，在學習社會主義核心價值觀的基礎上，倡議全校隊員開展“我說我的價值觀”系列活動。在每周的升旗儀式上，各中隊隊員輪流以“中隊形象秀”的形式，解讀社會主義核心價值觀中的一個關鍵詞，再結合自己的理解，說一說本中隊是如何踐行的。這一活動持續了近一個學期，取得了良好效果，隊員們不僅都能熟練地背誦社會主義核心價值觀的內容，而且能在學習和生活中辨析哪些行為符合社會主義核心價值觀的要求，哪些行為不符合，應及時糾正，并用樸實的話語和實際行動展示自己的理解。社會主義核心價值觀就這樣在隊員中實現了入腦入心。我通過這次活動提煉的典型活動案例，獲得了河南省教育廳評選的德育工作典型案例一等獎。

學校活躍的少先隊工作，讓我逐漸走入公眾的視線。2015年，作為河南省七位基層少先隊輔導員代表之一，我赴北京參加了第七次全國少代會。然而，突然獲此殊榮，讓少先隊工作經驗并不豐富的我忐忑不安。共青團新鄉市委少年部部長張修永鼓勵我說：“參加少代會是少先隊輔導員的光榮，選派你去參加是領導反復斟酌的。希望你能夠把第七次全國少代會精神帶回來，把工作做得更好。”就這樣，我懷揣任務和決心到了北京。第七次全國少代會開幕式前，習近平總書記接見與會的全體代表時，我的激動無以言表。會議期間，我白天認真學習，晚上堅持寫行程記錄，并通過微信公眾平臺每日更新所見所聞。我寫的《我的少代會之行》還全文發表在河南省少先隊微信公眾平臺上。我特別希望有更多人關注少先隊工作，知道少先隊在做什么、要做什么，讓少先隊成為隊員們健康成長的最強引領。

王瑩瑩帶領隊員們開展學習社會主義核心價值觀活動

王瑩瑩在第七次全國少代會上

★從愛思考的學習者到敢創新的引路人

第七次全國少代會結束后，我信心滿滿地投入工作，發現自己心中雖然想法萬千，卻又不知道從何處做起。此時恰逢學校第一次開設分校，領導希望我到分校負責學生管理和少先隊工作。我意識到這是一次難得的鍛煉機會，開始從全方位地將學生日常管理與少先隊教育有機結合入手，著力探索少先隊工作新課題，實現新突破。我冷靜審視自己以往的少先隊工作，發現更多的是上傳下達、執行文件精神和上級工作要求，雖然也想辦法、求創新，但僅限于形式創新，并沒有站在聚焦主責主業的高度去思考少先隊工作的育人目標。要想將黨和國家的希望與要求無損地傳入隊員的心里，自己必須從單純的上傳下達的工作模式中走出來，站在更高的角度梳理出更適合少先隊員實際的工作思路。

2016年，新鄉市教育局團委成立，我以市直屬學校大隊輔導員的身份擔任了組織委員。此后，我的工作范圍發生了變化，不僅有外國語小學分校這一全新的實踐平臺，還能以點帶面帶動直屬學校少先隊工作的開展。于是，我抓住機遇，在認真開展少先隊儀式教育的同時，充分發揮外國語小學分校班額小、大部分隊員住校、集體管理方便的優勢，在分校教務處同事們的幫助下，組織開展了“紅領巾的風采”“童心關注十三五少年共筑中國夢”“文明隨手拍”“尋找春天”“秋的收獲”等一系列實踐活動，并且打造了春夏秋冬四季活動課程。

我們的每一個活動課程都由少先隊員尋訪開始，以充分探索和親身感受為基礎，再以中隊為單位進行創意呈現，最終達到愛祖國、愛家鄉的教育目標。記得在開展“秋的收獲”活動課程時，隊員們紛紛從家里帶來了秋天成熟的各種果實，集中展示在學校操場的綠茵上。大大的南瓜、成串的葡萄、咧開嘴的石榴、圓圓的大棗，都透露出秋天的氣息。一個隊員把剝下來的柚子皮頂在頭上，興奮地向大家介紹所在中隊的創意活動，每位觀看的隊員都會心地笑了。人人都能參與、個個都愿意參與的少先隊活動，有效地提高了隊組織的凝聚力和隊員們的組織歸屬感，也使外國語小學分校少先隊大隊在成立一年后，就獲得“新鄉市優秀少先隊集體”稱號。

王瑩瑩（左一）被聘為河南省少先隊專家人才庫成員

2017年對于我來說特別重要。這年初，共青團河南省委和河南省教育廳聯合下發舉辦少先隊輔導員風采展示活動的通知。我帶頭積極參與，獲得了新鄉市少先隊輔導員風采比賽中四個項目的一等獎，并與其他兩位年輕輔導員一起參加了河南省少先隊輔導員風采展示活動。因為這次比賽時間和新鄉市中小學生運動會的時間重合，我只能白天帶著200名隊員訓練大型團體操，晚上備賽。盡管這樣很累，但自我挑戰的刺激和不斷獲得新知識的快樂成了支撐我的強大力量。我也遇到不少困惑，比如，如何用具有思想高度的精練語言完整表述特色少先隊活動。帶著問題，我求助于河南師范大學馬克思主義學院的閆立超老師、《輔導員》雜志原總編輯柯英老師，聆聽他們系統的分析和講解，明白了少先隊活動案例表述的方法和注意事項等。結合自己組織開展過的活動，我撰寫了一個個案例，并請專家再次指點，慢慢地形成了自己新的工作思路和表達方式。之后，我開始注重在紅領巾尋訪活動中凸顯紅色基因傳承的主題，劉莊、唐莊、回龍、裴寨、紅旗渠等紅色教育基地，都留下了我和隊員們的足跡。我堅信紅色基因的傳承絕不是一蹴而就的，需要持續的親身感受，才能內化于心。有了豐富的實踐活動支撐，在河南省少先隊輔導員風采展示活動中，我獲得了兩個單項第一和綜合一等獎。

這次大賽以后，我著力從聚焦主責主業、活躍少先隊活動方式和載體兩個角度，引導少先隊員開展更具思想內涵的少先隊活動，自覺從繁忙瑣碎的工作中抽出時間認真思考，以實現工作創新能力的不斷提高。

2017年年底，我和四名輔導員伙伴代表河南省參加了全國少工委舉辦的全國少先隊輔導員風采展示活動。我認真備賽，將黨的十九大報告、《少先隊改革方案》、《中國少年先鋒隊章程》等相關資料反復學習、認真研究，終于以99分的成績獲得了筆試項目第一名和案例交流展示一等獎。之后，我先后被評為河南省優秀少先隊輔導員、全國優秀少先隊輔導員。在我看來，參與這些比賽帶給我的最大收獲不是獲獎、評優，而是在學習、交流中實現了少先隊工作理論水平的提升。

王瑩瑩參加2017年全國少先隊輔導員風采展示

2018年，我當選共青團新鄉市第十三屆委員會常務委員、河南省少工委副主任。2019年，我被聘為新鄉市少先隊總輔導員。各種榮譽和新崗位的紛至沓來，讓我感受到了沉甸甸的責任和使命，更深刻地認識到學習、思考和創新的重要性。

王瑩瑩擔任新鄉市“飛揚的紅領巾”風采展示講解員

我是一名普通的共產黨員、平凡的少先隊輔導員，但我很幸運，因為我從事了一項關系國家命運、民族復興的事業；在奮斗與成長過程中，有一雙雙眼睛在關注和鼓勵我，有一雙雙大手在支撐和推動我。如今，又一次站在新的起點上，我會和廣大基層少先隊輔導員一起，繼續全心全意投入少先隊工作，高舉隊旗跟黨走，不忘初心，砥礪前行，為紅領巾增添新時代的光榮。