像你這樣 優(yōu)秀的人

珉一白 盧悅

晚自習(xí)的時(shí)候，我正望著教室外那盞圓圓的燈泡發(fā)呆，看它像一個(gè)小月亮吸引著飛蟲繞著它轉(zhuǎn)，我覺得，我和它們真像。

“嘿，發(fā)什么呆，作業(yè)寫完了？”同桌陸謙用手肘捅了我一下，捅走了我的思緒。

“沒呢，這就寫。”我拿起筆繼續(xù)剛才未做完的題。

陸謙就是我心中的那盞月亮。

如果你問我初中最幸運(yùn)的是什么，那一定是我和陸謙做同桌這件事。

初一開學(xué)的時(shí)候，班主任直接安排了座位，我的同桌是一個(gè)叫陸謙的男生。剛開始我都懷疑老師是否覺得我過分活潑，才將我安排到一個(gè)性格如此悶的男生旁邊。一周下來，我和他除了剛開學(xué)打過招呼，幾乎毫無交流。

后來我發(fā)現(xiàn)他不止對我一個(gè)人這樣，他就是一個(gè)挺冷漠的人，似乎除了學(xué)習(xí)沒有別的事可以入他的眼。

行吧，好歹一視同仁，做好自己的事就行了。我如此安慰自己。

對他印象的轉(zhuǎn)變來自某節(jié)語文課。

那時(shí)老師正在講臺(tái)上聲情并茂地講解“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，還展示了“荷”的動(dòng)作，大家都被老師略微滑稽的動(dòng)作逗笑了。我笑到一半，笑容僵在了臉上——我的肚子突然很疼，疼到背后出了一層冷汗。我發(fā)不出聲音，只能僵坐著望著門口的那盞燈，祈禱疼痛快點(diǎn)兒過去。

老師的聲音還在繼續(xù)，同學(xué)們也認(rèn)真地聽著課，沒有人注意到我。

陸謙突然舉起了手，沒等老師應(yīng)答就站了起來，說：“老師，邱思好像不舒服。”

后來我們開始有了交流，我發(fā)現(xiàn)他并不冷漠，但是確實(shí)話少。

我問他：“下課大家都會(huì)聊天的，你為什么不愛和人說話？”

他邊寫作業(yè)邊回答我：“我不太愛說話，對我來說，在校學(xué)習(xí)更重要。”完了瞅我一眼，繼續(xù)道，“你就是不珍惜時(shí)間，晚自習(xí)老喜歡發(fā)呆。”

我心虛道：“小學(xué)沒有晚自習(xí)，新鮮嘛！”

他不批評我，只是用他的所作所為影響我。他的字特別漂亮，我看著自己以前覺得還不錯(cuò)的字自慚形穢，也會(huì)拿起字帖練字;他學(xué)習(xí)很努力，我偶爾想開小差也會(huì)馬上把思緒拉回課本上;他有課間去操場跑圈的習(xí)慣，陪我去了醫(yī)務(wù)室以后他就覺得我身體不好，喜歡拉著我一起去。

校園里栽了幾株桂花樹，秋天的時(shí)候操場都是桂花的香氣，聞著味道就很放松。我在一片花香中望著他奔跑的背影，突然生出一種想一直這樣下去的想法。

在還算輕松的學(xué)習(xí)中，時(shí)間過得飛快。很快，一個(gè)學(xué)期就過完了。期末考考完之后，我和他一起往校外走。我突然意識(shí)到，下學(xué)期是按排名自由選座位。

沉默了半天，他都發(fā)現(xiàn)我不對勁兒了，問：“你怎么了？是沒考好嗎？”

我說：“下學(xué)期要選座位了。”

“啊。”他發(fā)出一個(gè)音節(jié)。

“我說，下學(xué)期要換位置了，我們不是同桌了。”我急切地補(bǔ)充道。

他突然狡黠地笑了，說：“那要看你這學(xué)期有沒有在我的影響下好好學(xué)習(xí)咯，我肯定考第一。”

“第四名，邱思，來選座位。”班主任念道。

我走上講臺(tái)，在陸謙的旁邊寫下我的名字，然后驕傲地瞪了他一眼，發(fā)現(xiàn)他很開心地看著我。我突然不好意思起來，走回了自己的座位。

“新的學(xué)期，一起努力呀。”他笑著說。

我繃著臉不看他，但在心里默默說道：“希望我能一直和你同桌，成為像你這樣優(yōu)秀的人。”

編輯/張春艷