給孩子貼標簽會放大他的問題

接到一位家長的留言：你好，老師，很喜歡你的文章，我的孩子一二年級成績都是全班前幾名，表現(xiàn)也還好。自從進入三年級下學期成績掉下來就很明顯，我就找原因了。原來是懶懶懶，實在是太懶了，數(shù)學懶得做題目;語文懶得寫字、做題，導(dǎo)致錯別字很多;英語懶得背單詞。甚至我一再的叮囑強調(diào)都不執(zhí)行。我該怎么抽掉她這根懶筋呢？

雖然只看到文字，我都能感受到家長的焦慮和對孩子的不接受，給孩子貼了好大一個標簽，一上來就來了三個字：懶懶懶。這股抱怨的能量對孩子來說是有殺傷力的。

在心理學上有一個概念叫暗示。如果家長長期說孩子懶，孩子就會覺得自己真的是懶，反而真會呈現(xiàn)出懶的各種狀態(tài)。因此，我覺得家長先要去掉這個標簽，接受孩子當下的狀態(tài)，然后帶著好奇去看看孩子到底怎么了，找到問題的癥結(jié)有針對性地去幫助孩子。

怎么做呢？

首先是和孩子建立良好的親子關(guān)系，關(guān)鍵點在家長真正帶著愛去和孩子建立聯(lián)結(jié)，給孩子安全感。

第二點，關(guān)系建立起來后，和他商量如何做，并幫助他，也許他需要你的陪伴、也許他需要你的監(jiān)督，那么就要跟一段時間。而不是你叮囑他來做，因為他現(xiàn)在遇到了困難，很可能自己沒有辦法做到。

第三點，允許孩子有做不好的時候，當孩子犯錯的時候，告訴她怎么做，而不是罵她。

（摘自《現(xiàn)代家庭報》）