夫妻攜手，萬里援疆

彭未風

6年前，天津市薊州區楊津莊鎮半壁店中心小學高級教師蒙德光只身萬里援疆，一年半到期后，他主動延長援疆時間，并動員妻子周秀英也到于田工作。三年到期后，夫妻二人再次做出驚人舉動，又主動延期三年。蒙德光和周秀英用堅守展示了天津教育人關心西部發展的熱忱之心，用實際行動讓民族團結之花開得更加鮮艷。

音樂老師教語文同樣教得好

2014年2月，身為天津市薊州區半壁店中心小學音樂教師的蒙德光報名援疆。在于田縣第一高級中學，他最初擔任音樂課教學，作為從教多年的音樂教師，面對能歌善舞的維吾爾族學生，盡管語言不通、生活不習慣，但是他很快地投入到工作當中，融入到學生之間。在課上，他教學生音樂知識、樂理、器樂、聲樂;在課下，學生教他歌曲、舞蹈，用音樂拉近與大家的距離。

完成自己本職教學工作后，為了散發更多的光和熱，他找到學校，在音樂教育之外，主動承擔了高一（5）班的漢語教學任務。面對挑戰與壓力，一方面，蒙德光每節課后與學生交流，征求意見，尋找自己教學中的不足;另一方面，他認真總結學生的變化，歸納總結學生知識弱點，立志不讓一個學生掉隊。在他的努力下，班級成績一直不斷提升。蒙德光還積極參加學校漢語組教本課程的編撰，完成了《戲曲藝術的文化性》和《稱謂的研究》兩個專題。

夫妻齊心上演支教界的“夫唱婦隨”

妻子周秀英同樣是教師，自丈夫援疆后，她既要照顧四位老人、操心雙胞胎女兒，家有難事，又要對丈夫報喜不報憂，讓他安心工作。電話中，她總是聽丈夫說新疆人民多么熱情樸實，學生多么可愛純真，讓她也對援疆心生向往。當蒙德光說起延長援疆的打算后，周秀英堅定地支持了他的決定，同時也申請到了去和田工作的機會。

到了于田后，周秀英全身心地投入到教學工作中。她精心備課，認真上課，課下耐心地輔導學生，主動家訪。同時，她還利用課余時間和學校的維吾爾族教師積極溝通，向維吾爾族學生學習民族舞蹈，很快與大家打成一片?！安磺筠Z轟烈烈，只求我們能為于田的教育事業作出綿薄貢獻，為民族團結起到促進作用。這樣，我們夫妻倆的人生就更有意義?！敝苄阌⒄f。

三年的援疆任務馬上就要結束了，但是蒙德光和周秀英并沒有打算放下“援疆”的責任。第九批天津援疆工作開始后，蒙德光和周秀英又一次踴躍報名，再赴南疆。

與維吾爾族群眾結親戚澆灌民族團結之花

在校園傳授知識的同時，蒙德光和周秀英倆人還與維吾爾族群眾結了親戚。能有個少數民族親戚，蒙德光夫妻非常高興。結親那天，他們與維吾爾族群眾一起參加升國旗活動，與自己的維吾爾族親戚交談過后，互贈禮物，一起吃抓飯、唱歌跳舞。

此后，蒙德光夫妻多次看望親戚。每次走親戚，都給親戚購買大米、白面、羊肉、牛肉、雞蛋、牛奶等禮物，并帶著真心、真情與結親群眾同吃同住同勞動同學習。

六年的時間，蒙德光和周秀英經受住了困難的考驗，在全新的環境中開展工作并作出成績，樹立了天津支教教師的良好形象，得到了社會各方面的認可?！盁o論走到哪里，都影響不了我們對新疆的熱愛，無論在何方，用何種方式，我們都會為新疆發展盡綿薄之力?！泵傻鹿夂椭苄阌⑸钋榈卣f。