______即景

鐘建蘭

大自然中的景物，不僅有靜態美，還有動態美、變化美。現在就讓我們選擇一處大自然的景物，敏銳地捕捉它的一幕幕變化，用文字來描繪這美好之景吧。

課前熱熱身

選擇風、雨、霧、雪等自然現象，山、川、花、草等自然景觀，或樹林、荷塘、田野、小河、鄉村這些地方，觀察它們的變化，并寫下觀察所得，是寫好這篇文章的關鍵一環哦！根據自己的觀察對象，別忘了把題目補充完整，如《雨中即景》《日落即景》等。

把你要寫的景物列好提綱再寫下來，這樣你的文章條理會更加清楚，結構會更加完整。如《雨中即景》

開頭：交代下雨前，天色的變化。（略寫）

中間：按照景物的動態變化和時間順序，依次描寫雨前（略寫）——雨中（詳寫）——雨后的場景（略寫）。

結尾：看到這樣的景象時內心的感受。

方法對對碰

同學們，用你善于發現美的眼睛，用上以下幾個習作小竅門，記錄美麗的風景。這將是一件很快樂的事。

移步換景，合理想象

描寫景物，我們要按照一定的順序，有條理地展開描寫，可以根據需要選擇空間順序或時間順序。選擇空間順序可以用上一些表示空間變化的詞語，如前后、上下、遠近……選擇時間順序可以用上表示時間變化的詞語，如早晨、傍晚、接著……

有時，我們還要巧妙地展開聯想和想象的翅膀。寫景離不開聯想，更離不開想象。如天上的云霧變化多端，我們可以寫成：“云霧忽聚忽散，時而像奔騰的駿馬，時而似放牧的羊群，時而如騰飛的蛟龍……真是千姿百態、變化多端。”這樣把云霧寫得有靜有動，妙趣橫生。

融情于景，情景交融

寫景離不開抒情，在寫景時融入自己的感受和心情，會把景物描寫得更加形象生動。如寫《雨中即景》：“不經意間，我看見窗外不起眼的太陽花。它正在幸福地吮吸著甘露，就像嬰兒吮吸著媽媽的乳汁。它的生命得到了雨的滋潤，因此煥發出迷人的芳香和色彩。我的生命是父母給的，是父母含辛茹苦地把我撫養成人。我就像窗外的太陽花，我的父母像那雨。”小作者將自己的主觀感受滲透到對雨景的具體描述中，給人一種濃郁的真情切意。

巧用修辭，動靜結合

在描寫景物時巧妙地使用各種修辭手法。如：比喻、擬人、排比、夸張……寫得越生動、越具體就越有趣。如：小路邊的狗尾草上沾滿了毛茸茸的霜，雪白雪白的，活像一條條白色的狗尾巴。

我們在觀察景物時，不但要寫出景物的外形、色彩和神韻，還要能夠發現景物的變化，感受景物的動態美。如：觀察雨是怎樣由小變大的？又是怎樣漸漸停息的？雨中的景物有什么變化？這樣寫出來的自然景觀就會更具體更形象，也更能感染讀者。

佳作引引路

晨霧即景

清晨，我睜開蒙眬的睡眼，從窗戶往外看，映入眼簾的是一個霧的世界。霧，就像一張白色的簾帳，籠罩著整個市區，讓人仿佛進入了模糊的夢幻世界。

我輕輕推開窗戶，霧便迫不及待地涌入我的胸膛。頓時，一股蒸騰的水汽環繞在我的身邊，摻雜著花香的氣息，在我臉上拂過一絲涼意……

我伴著輕盈的霧氣走出家門。霧從我的眼前飄過，我的睫毛上掛起了一層細細的露珠;霧從我的耳邊掠過，我似乎聽到母親在低吟著一首首輕柔的搖籃曲。

霧是一個魔術家，她將周圍的景物一個個都隱藏起來。淘氣的晨霧繚繞在我們身邊，人雖然近在咫尺，卻只聞聲音而不見人影。“嚓嚓嚓……”耳邊傳來熟悉的掃落葉的聲音，走上前看，原來是清潔工阿姨正在掃落葉呢。“嘀嘀……”一輛白色的小轎車從我身邊呼嘯而過。還沒等我回過神來，又“嗒嗒”地鉆進了無邊的晨霧中。“啾啾啾……”我尋覓著鳥兒的身影……此時清潔工的掃地聲、汽車的喇叭聲、鳥兒的鳴叫聲，匯成了一支和諧美妙的清晨交響曲。

太陽出來了，厚厚的晨霧慢慢地又變回了一層薄薄的紗，周圍的景物越來越清晰。汽車跑得更快了，鳥兒唱得更歡了……