鋼琴伴奏之音色融合初探

【摘要】鋼琴伴奏是一門綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)，即通過鋼琴為歌曲伴奏達(dá)到補(bǔ)充和襯托歌曲效果，尤其在完美表達(dá)作品內(nèi)涵中發(fā)揮著不可小覷的作用。音色即鋼琴在伴奏時(shí)渲染情緒、描繪意境、塑造形象以及揭示韻味等方式。對(duì)鋼琴伴奏而言，除了要有扎實(shí)的伴奏技巧、豐富的伴奏織體以及與合作者間的緊密配合，更要凸顯鋼琴音色的重要性。然而部分鋼琴伴奏者經(jīng)驗(yàn)不足，未能正確理解伴奏功能，導(dǎo)致在鋼琴伴奏中未能較好地與音色相融合，故而無法高水平表現(xiàn)音樂作品內(nèi)涵。對(duì)此，本文則從多方面分析鋼琴伴奏與音色融合策略，望給予相關(guān)研究者提供參考。

【關(guān)鍵詞】鋼琴伴奏；音色；融合策略

【中圖分類號(hào)】J631.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007-4198（2021）23-149-04

【本文著錄格式】林瑛.鋼琴伴奏之音色融合初探[J].中國民族博覽，2021，12（23）：149-151，186.

曾有鋼琴家講道：“任何鋼琴演奏目的都圍繞呈現(xiàn)藝術(shù)化聲音，不管彈奏經(jīng)典藝術(shù)作品或練習(xí)曲，要求鋼琴演奏者準(zhǔn)確控制鋼琴音色。”很多經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴演奏家在追求和諧優(yōu)美的鋼琴音色方面花費(fèi)大量的時(shí)間與精力，因?yàn)殇撉侔樽嘁羯莱俗陨碜鳛橐魳访溃c聲樂或器樂相融合，只有成為和諧一體才能使聽眾感悟到音樂美。與此同時(shí)，鋼琴伴奏在演繹作品中扮演模仿和替代交響樂隊(duì)的作用，故而鋼琴伴奏者在處理音色時(shí)需準(zhǔn)確把握交響化特征，積極探索多元化伴奏音色，使鋼琴伴奏與音色高效融合，更好地塑造立體感和層次感鋼琴伴奏音色，提高藝術(shù)效果。

一、鋼琴伴奏中的音色分析

（一）音色與情感

音樂是人們抒發(fā)內(nèi)心情感的常見方式，有著多元化表現(xiàn)形式。現(xiàn)實(shí)生活與大自然有著無窮的音樂美，更是人類在日積月累中歸納而出的經(jīng)驗(yàn)。通過聆聽各種音色形成的心理感悟以及相關(guān)認(rèn)知規(guī)律，再借助想象與聯(lián)想等心理過程將音色要素轉(zhuǎn)化為意境與感悟，達(dá)到完美呈現(xiàn)音色的目的。例如鋼琴演奏者經(jīng)常運(yùn)用低音區(qū)表達(dá)陰暗、恐怖意境和抑郁、沉痛和悲憤心情，運(yùn)用透徹明亮的高音區(qū)表達(dá)明朗的意境與舒暢、愉快的心情，上述所言都是人類通過大腦直覺以及思想情感影響下并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮想象作用后對(duì)音色的正確認(rèn)識(shí)和選擇。從中不難看出，音色表現(xiàn)的諸多靈感與人們的生活密不可分，是人們對(duì)生活以及大自然感悟的藝術(shù)升華。伴隨著人們流露的情感差異，音色的表現(xiàn)也會(huì)存在一些區(qū)別。這些差異化的存在更好的豐富了音色的表現(xiàn)內(nèi)涵。

（二）音色與伴奏

通常一部作品在構(gòu)思時(shí)無法缺少鋼琴伴奏。使用鋼琴伴奏時(shí)需要準(zhǔn)確把握鋼琴織體。鋼琴織體因音樂作品表達(dá)的思想情感以及塑造的形象不同而不同。確定鋼琴伴奏織體后需要應(yīng)用對(duì)應(yīng)的伴奏策略，運(yùn)用不同的音色將音樂作品的情感表現(xiàn)出來。鋼琴伴奏織體的類型主要有以下幾類。

其一，舞蹈式節(jié)奏音型。該種類型最為顯著的特點(diǎn)為節(jié)奏緊湊而歡快，蘊(yùn)含的思想感情較為直接、強(qiáng)烈。聽過《瑪依拉》的聽眾可從中感受到該種音型，尤其其音色明亮，給人帶來活潑歡快的感覺；其二，行進(jìn)式節(jié)奏音型。該種類型不僅有著鮮明的節(jié)奏，而且富有力量。使用鋼琴進(jìn)行該種類型的伴奏時(shí)在音色上應(yīng)凸顯雄壯特點(diǎn)，以給人帶來震撼與觸動(dòng)。為更好的理解該類型，可嘗試著傾聽《中國，中國，鮮紅的太陽永不落》這一音樂作品。通過認(rèn)真的聆聽不難感受到其音色上的飽滿、渾厚，能夠深刻的體會(huì)內(nèi)容要表達(dá)的堅(jiān)定、自信的精神，感染力十足；其三，分解和弦式音型。相對(duì)來說該種類型將抒情作為重點(diǎn)。在柔和的音色烘托下能夠更好的激發(fā)出聽眾的內(nèi)心情感。為更好的深入理解該種類型可傾聽《但愿不是在夢(mèng)里》這一作品。該作品正如其名字所述，表達(dá)了作者懷念故鄉(xiāng)的一種愿望。在內(nèi)容上為表達(dá)該愿望，使用輕柔、清晰、淡雅的音色，不僅營造較為舒緩的氛圍，而且能夠更好的觸動(dòng)聽眾，甚至引發(fā)聽眾的共鳴；其四，跟主旋律的伴奏型。該類型主要有旋律聲部、伴奏音型構(gòu)成，其中伴奏的過程中前者的聲音應(yīng)高于后者，并且嚴(yán)格控制鋼琴的音準(zhǔn)。通過傾聽《思鄉(xiāng)曲》這一作品，可很好地體會(huì)出這一特點(diǎn)。為更好的突出游子內(nèi)心的情感，旋律音表現(xiàn)的較為平穩(wěn)、柔和，伴奏音的音色則適當(dāng)壓低，營造出一種低沉的氛圍，使得游子的內(nèi)心情感更好的得以展現(xiàn)；其五，背景襯托類型。該類型常用于某些特點(diǎn)的音樂形象或環(huán)境中。通常根據(jù)環(huán)境特點(diǎn)，采用對(duì)應(yīng)的音色。如《我愛你塞北的雪》作品中為更好的凸顯塞北雪的美景，表達(dá)出塞北雪的熱愛，采用重復(fù)的結(jié)構(gòu)，并通過相關(guān)音色的運(yùn)用，讓人發(fā)揮想象，更好的體會(huì)塞北雪的晶瑩與潔白；其五，復(fù)調(diào)式伴奏型。該類型的特點(diǎn)為由多個(gè)獨(dú)立的旋律結(jié)合而成。看似旋律獨(dú)立，但卻相互補(bǔ)充，更好的展現(xiàn)出伴奏形式的豐富。運(yùn)用該類型時(shí)應(yīng)嚴(yán)格把握聲部相互統(tǒng)一，并與音響達(dá)到平衡。如《繡荷包》作品，伴奏時(shí)為更好的凸顯熱情、歡快的歌詞特點(diǎn)，則需要彈奏出明亮、委婉的復(fù)調(diào)旋律。從上述分析可得知，歌曲伴奏有多種音型，音色更是多元精彩，與此同時(shí)，在歌曲伴奏中還有如震音、琶音、倚音、刮音等多種織體形式，并廣泛出現(xiàn)在民族聲樂伴奏中。由于作品內(nèi)容、體裁、伴奏音區(qū)、思想情緒各有不同，上述音型音色也極具風(fēng)格。

（三）音色與體裁

鋼琴伴奏中需根據(jù)歌曲體裁和內(nèi)容選擇和應(yīng)用音色，不同體裁形式有著不同的歌曲伴奏音色，具體有以下類型：①進(jìn)行曲。進(jìn)行曲來源于現(xiàn)實(shí)生活中的節(jié)日游行和隊(duì)伍行進(jìn)，節(jié)奏鮮明且力量十足，思想情感極具感染力，能引發(fā)聽眾情感共鳴。與此同時(shí)，此類鋼琴伴奏歌曲音色較為豐富、渾厚、有力，淋漓盡致的展現(xiàn)遼闊、豪邁、熱情的思想情緒。以《國歌》為例，感情伴奏以鮮明、鏗鏘有力、深沉飽滿的音色演奏出中國人民不懼艱險(xiǎn)的毅力與奮勇向前的氣勢(shì)。②抒情曲。此類歌曲曲調(diào)優(yōu)美、流暢、清新，情感相對(duì)細(xì)膩，正因如此鋼琴伴奏十分平緩，情感沒有顯著的起落變化，音樂寧靜、清晰、委婉且極具浪漫色彩。以歌曲《在銀色的月光下》為例，該首樂曲音色刻畫人在恬靜、柔和的月光下回憶美好往事以及對(duì)未來生活的向往與憧憬，伴奏平穩(wěn)且舒緩，將整首樂曲如歌如畫的意境展現(xiàn)地淋漓盡致。③敘事曲。敘事歌曲最為顯著的特征即展現(xiàn)故事內(nèi)容的同時(shí)抒發(fā)內(nèi)心情感。此類歌曲與抒情曲、進(jìn)行曲等相比情緒變化細(xì)膩，感情刻畫極其深刻和復(fù)雜。與此同時(shí)，歌曲有著較大的起伏，常常從沉靜情緒升華至激烈、強(qiáng)烈的情緒。以《孟姜女》為例，大部分學(xué)生都了解這首歌的背景故事，即孟姜女在長城尋找亡夫而哭倒長城的故事。整首歌曲音色以清晰、低沉與柔和為主，重點(diǎn)在于烘托凄慘的旋律。尤其鋼琴震音強(qiáng)勁、力量十足、飽滿且渾厚，急速行進(jìn)的和弦生動(dòng)形象地為聽眾刻畫孟姜女在大雪紛飛且毫無人煙的長城中尋找亡夫的情景，更展現(xiàn)孟姜女的焦急與驚慌。和弦敲擊的音響將整首樂曲推向高潮，瞬間體現(xiàn)主人公思想情感。④舞蹈性。通常此類作品體裁、內(nèi)容以簡練為主，節(jié)奏鮮明、愉悅、生動(dòng)，人們熱烈的思想情感在輕快、明朗的伴奏下展現(xiàn)的淋漓盡致。例如歌曲《阿拉木汗》，這首歌曲在于展現(xiàn)新疆維吾爾自治區(qū)人民熱情豪爽的性格，故而舞蹈節(jié)奏與歡快、明亮的音色相得益彰。

（四）音色與風(fēng)格

我國有著博大精深的傳統(tǒng)文化，人口眾多，地域?qū)拸V，正因如此形成不同的風(fēng)俗文化、生活面貌、自然環(huán)境等，不同地區(qū)音樂風(fēng)格與表現(xiàn)形式更是與眾不同，形成多元文化魅力。

例如北方地區(qū)音樂音色以奔放、豪爽、曠達(dá)、豪放為主，南方地區(qū)音樂有著委婉、明亮、細(xì)膩的音色，新疆歌曲極其秀麗和輕盈等，在鋼琴伴奏中只有掌握不同地區(qū)的風(fēng)格特色才能演奏出極具感染力的優(yōu)美旋律。音色在鋼琴伴奏中發(fā)揮的重要作用之一即展現(xiàn)思想情感，如果音樂作品十分熱情、愉悅，那么就會(huì)有著顯著的明亮與活潑的音色，如果音樂作品內(nèi)涵以悲傷和痛苦為主時(shí)，那么就會(huì)呈現(xiàn)陰郁、低沉的音色。鋼琴演奏者在彈奏莊嚴(yán)神圣的音樂作品時(shí)，其音色就會(huì)十分寬廣與豪邁，在彈奏抒情音樂作品時(shí)會(huì)展現(xiàn)明靜且清純的音色。

二、鋼琴伴奏中的常見問題

（一）伴奏彈成獨(dú)奏

部分剛剛接觸鋼琴的伴奏者，由于初涉伴奏領(lǐng)域，且經(jīng)驗(yàn)不足，再加上受彈奏時(shí)間限制等多種因素影響，不可避免的會(huì)忽略鋼琴伴奏的真正作用和目的，一定程度忽略合作者以及其重要作用，普遍存在像彈獨(dú)奏一樣將伴奏處于主要地位，并非從側(cè)面凸顯鋼琴伴奏重要性，正因如此導(dǎo)致將鋼琴伴奏演繹為鋼琴獨(dú)奏。經(jīng)常出現(xiàn)以下情況，即伴奏者認(rèn)為只要自身彈奏的聲音越響亮就會(huì)獲得熱烈反響，殊不知這種情況會(huì)演變?yōu)椤靶e奪主”，并以自身對(duì)作品的主觀體驗(yàn)和感悟轉(zhuǎn)換情緒、力度與速度，自身從合作者轉(zhuǎn)為追隨者，正是這種約束和牽制無法使自身發(fā)揮應(yīng)有水平。

（二）缺乏音樂表現(xiàn)

通常在欣賞音樂表演時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)部分表演者在鋼琴獨(dú)奏時(shí)十分投入，彈奏出的樂曲扣人心弦，生動(dòng)精彩。然而在彈伴奏時(shí)卻較為呆板和平淡，和彈奏獨(dú)奏時(shí)完全不同。究其原因，彈奏曲之所以能取得較好地效果，多因在彈奏前認(rèn)真且細(xì)致學(xué)習(xí)相關(guān)樂理知識(shí)，并在彈奏中精心處理部分小瑕疵，心中十分了解作品布局、性質(zhì)、層次與高潮。在彈奏伴奏時(shí)往往會(huì)將自身從主角轉(zhuǎn)為配角，沒有以主人翁的態(tài)度研究音樂，以致于在表現(xiàn)音樂時(shí)稍遜一籌。與此同時(shí)，部分演奏者雖然有表現(xiàn)音樂的想法，然而自身還缺乏深入表達(dá)和感悟音樂作品的能力。如果想要在鋼琴伴奏中呈現(xiàn)最佳音樂表現(xiàn)力，那么就需不斷夯實(shí)技術(shù)功底。鋼琴演奏是一項(xiàng)集復(fù)雜思維與實(shí)踐于一體的活動(dòng)，體現(xiàn)邏輯思維、技能技巧、體力、腦力、形象思維等要素，鋼琴伴奏需呈現(xiàn)比鋼琴演奏更為完美的藝術(shù)效果，再加上伴奏有不同的觸鍵音色，在多元化音色中對(duì)鋼琴伴奏者觸鍵掌握與技能提出更高的要求和標(biāo)準(zhǔn)，所以需要鋼琴伴奏者不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，從而在鋼琴伴奏中更好地與合作者配合，呈現(xiàn)與眾不同的音樂表現(xiàn)力。

（三）理解作品不足

由于伴奏與被伴奏者在舞蹈表演藝術(shù)中共同進(jìn)入角色狀態(tài)，故而需要共同研究分析作品，深層次理解作品內(nèi)涵與表現(xiàn)手法。如果想要深化理解，就要深入分析歌曲作品旋律、歌詞、伴奏音型，并在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握三者相結(jié)合的巧妙之處。由此一來，歌唱者與伴奏者才能在舞臺(tái)表演中做到換氣、行腔高度契合與統(tǒng)一，達(dá)到相映生輝的效果。必要時(shí)還需了解藝術(shù)作品作家生平、生活藝術(shù)創(chuàng)意與思想，并在伴奏時(shí)融入自身理解，提升演奏效果。然而實(shí)際中，部分演奏者因未能深入理解藝術(shù)作品，導(dǎo)致在演奏時(shí)無法展現(xiàn)情感，降低藝術(shù)表達(dá)效果。

三、鋼琴伴奏與音色的融合策略

（一）注重音階練習(xí)

如果鋼琴演奏者想要高效掌握鋼琴技術(shù)，那么就需要注重音階練習(xí)，從而提升鋼琴演奏技術(shù)水平。一名優(yōu)秀且經(jīng)驗(yàn)豐富的鋼琴伴奏者也十分注重音階練習(xí)，和演奏者相比，伴奏者需結(jié)合調(diào)式音階指法進(jìn)行集中化和規(guī)律化練習(xí)，從中體驗(yàn)手腕與指距相契合的感覺，并注重提指高度與速度，多用耳聆聽，少用眼四周觀察。與此同時(shí)，在演奏過程中應(yīng)注重彈奏方式，調(diào)節(jié)呼吸，放松關(guān)節(jié)，準(zhǔn)確起手和收手。除此之外，彈奏音階需具備均勻力量，從初始接觸音階時(shí)就應(yīng)重視音色與顆粒感，提升伴奏效果。

（二）注重和弦練習(xí)

每個(gè)人的手指長短均不一致，然而在彈奏三個(gè)音的三和弦或四個(gè)音的七和弦等均能做到所有手指同時(shí)觸碰琴鍵，并彈奏出集豐富、圓潤、飽滿等于一體的和聲演奏效果。其中演奏者在彈奏和弦時(shí)會(huì)放松身體上半部分，此時(shí)肩膀與肘部處于放松狀態(tài)，手腕賦有彈性，手掌發(fā)揮支撐作用，指尖穩(wěn)穩(wěn)站立后緊貼琴鍵后慢慢融入其中。所謂奏法即彈出首個(gè)音符后，手腕緊隨其后，并迅速伸展手指后找到準(zhǔn)確位置，此時(shí)重心會(huì)從一個(gè)音轉(zhuǎn)移至另一個(gè)音，在此過程中逐漸抬起手腕，避免因過度伸展手指而導(dǎo)致手腕出現(xiàn)僵硬，或因向前推動(dòng)前臂造成聲音刺耳。

（三）注重復(fù)調(diào)練習(xí)

如果想要使鋼琴伴奏呈現(xiàn)出上乘音色，那么就要正確彈奏且演繹地富有音樂感，繪聲繪色，在此過程中凸顯正確處理聲部間關(guān)系的重要性。其中復(fù)調(diào)聲部有主次之分，無論在何種情況都要明確主次，避免出現(xiàn)喧賓奪主現(xiàn)象。在演奏中不能因下意識(shí)影響認(rèn)為右手就是高聲部，即主旋律，左手則扮演輔助角色。事實(shí)上它們之間關(guān)系與地位處于隨時(shí)變換中，需要認(rèn)真分析并加以區(qū)別，進(jìn)而有效處理。與此同時(shí)，還需充分了解伴奏曲目風(fēng)格，結(jié)合伴奏風(fēng)格選取契合音色。通常伴奏者拿到作品后會(huì)從以下方面進(jìn)行準(zhǔn)備：其一全面了解作品表達(dá)內(nèi)涵、思想情感和意境；其二積極練習(xí)伴奏技術(shù)，其中包括伴奏作品技巧、音型、和聲等各個(gè)方面，選擇符合作品風(fēng)格的音量與音色等，使鋼琴伴奏能準(zhǔn)確表達(dá)作者情緒與情感。

（四）注重運(yùn)用踏板

19世紀(jì)下半葉，法國產(chǎn)生抒情歌劇，作品有著顯著的角色適當(dāng)、風(fēng)格愉悅、篇幅適中以及注重刻畫室內(nèi)場景等特征。內(nèi)容多為演繹經(jīng)典名著中的愛情故事情節(jié)，深入刻畫主人公細(xì)膩情感與復(fù)雜心理。作曲家在表達(dá)內(nèi)心情感訴求時(shí)借助于真摯且樸實(shí)的音樂語言，為作品增添一絲清雅脫俗感。換言之，抒情格局的靈魂即唯美典雅的旋律，尤其在鋼琴伴奏的旋律方面更體現(xiàn)法國這個(gè)具有浪漫國都之稱的優(yōu)雅。由于部分劇情具有悲傷式色彩，伴奏中的織體寫作需緊緊與唱腔相結(jié)合，作曲家們?cè)谧V曲時(shí)并未刻意強(qiáng)調(diào)戲劇效果，則以借助和聲音色展現(xiàn)出的內(nèi)在張力達(dá)到預(yù)期藝術(shù)效果。正因如此，在鋼琴伴奏時(shí)需要準(zhǔn)確科學(xué)合理地運(yùn)用三個(gè)踏板，在渲染悲傷氣氛、演奏唯美旋律以及強(qiáng)化和聲色彩方面發(fā)揮著重要作用，只有合理運(yùn)用踏板才能為音色增添獨(dú)一無二的魅力。

四、結(jié)語

總之，音色在鋼琴伴奏中發(fā)揮著重要作用，如果想要彈奏出優(yōu)美的音樂，就要充分了解鋼琴與音色的關(guān)系，并掌握彈奏高水平鋼琴音色的方法。鋼琴伴奏音色對(duì)音樂感染力和表現(xiàn)力而言不單單發(fā)揮渲染作用，對(duì)作品本身更有著重要影響力。鋼琴音色變化好似畫家看到色彩一樣，都是最佳藝術(shù)創(chuàng)作工具。合理運(yùn)用能為藝術(shù)作品添彩，呈現(xiàn)與眾不同的藝術(shù)美。由于每個(gè)人都是獨(dú)立個(gè)體，在理解作品和靈感方面有著顯著差異，故而在彈鋼琴伴奏時(shí)必然無法做到千篇一律，需要伴奏者積極探索，準(zhǔn)確發(fā)揮鋼琴優(yōu)勢(shì)，不斷提升伴奏水平，由此一來才能以獨(dú)特美妙的音色打動(dòng)聽眾。

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作者簡介：林瑛（1978-），女，福建閩侯，本科，碩士學(xué)位，講師，研究方向?yàn)殇撉俳虒W(xué)。