自行車上的圖書館

佟雨航

薩博是阿富汗巴米揚一所高中的老師。半年前，薩博去一個偏僻的村莊參加親戚孩子的婚禮，在村子外的荒坡上，他看到十幾個孩子拿著廢棄的槍支，樂此不疲地玩著打仗的游戲。

看到那一幕，薩博感到很心痛。這個年齡段的孩子此時此刻應該在學校里讀書受教育，可是因為連年的戰(zhàn)亂，學校變成了廢墟，孩子們無處上學、無書可讀。

在酒席上，薩博向一位當?shù)乩先藛柶鸷⒆觽兊纳顮顟B(tài)。聽老人說，由于受戰(zhàn)亂影響，一些孩子崇尚暴力，喜歡舞刀弄槍，關鍵是他們沒有學習的機會和資源……“真替他們的未來擔心啊！”老人無奈地說。

聽了老人的話，薩博靈機一動，萌生了一個想法：辦一個“流動的圖書館”，給偏遠地區(qū)的孩子們送去知識，傳遞愛與和平。

回到城里后，薩博開始積極聯(lián)系自己的朋友，希望他們能把自己家中的藏書捐獻出來。聽說薩博要辦一個“流動的圖書館”，朋友們都非常支持他，并慷慨地捐出自己家中的藏書。很快，薩博就收集到了二百多冊兒童書籍。

但如何把這些書籍送到偏遠地區(qū)孩子們的手中呢？薩博想到了那輛陪伴自己多年的自行車。他在自行車的后架兩邊各焊上了一個裝書的鐵箱，把書籍放在鐵箱里，這樣遇到雨天也不用擔心書被淋濕了。

有些鄉(xiāng)村十分落后，道路坑坑洼洼，曲折不平，選擇用自行車來遞送圖書更容易通行。還有一個更重要的原因是，用自行車遞送書籍有著特殊意義——“塔利班之前用自行車來裝炸藥襲擊，而現(xiàn)在我要用自行車載著圖書傳播和平”。

此后，薩博每個周末都會騎著自行車，馱著幾百冊書籍來到一個又一個鄉(xiāng)村，給孩子們帶來一批新的圖書，再把之前的圖書收回，然后轉送到另外一個鄉(xiāng)村，讓書籍流動起來，讓文化傳播開來。

“自行車圖書館”經過的村子，大多是學校被炸毀的村落。對那里的孩子們來說，書籍是難得一見的奢侈品和心靈滋養(yǎng)品。薩博欣喜地發(fā)現(xiàn)，自從接觸到了書籍以后，孩子們紛紛扔掉了手中的槍支，爭相從“自行車圖書館”借閱圖書。

剛開始，薩博特意選擇一些簡單易懂的書籍送給孩子們看，隨著孩子們閱讀量的增多，閱讀能力的提高，薩博又開始給孩子們選送一些經典名著。孩子們手捧著書籍，猶如久旱逢甘霖似地如饑似渴閱讀著，臉上露出享受和滿足的喜悅。

薩博的“自行車圖書館”不僅受到了孩子們的歡迎，還得到了愛心人士廣泛的支持和響應。很快，有二十名志愿者加入到這項公益行動中來，捐贈的圖書也超過了六千冊，涵蓋了人文、地理、科普等多個學科，越來越多的孩子在讀書中了解先進文化和精彩美麗的世界。

不只是簡單地給孩子們送去書籍，薩博也會經常坐下來和孩子們促膝談心，給孩子們講“珍愛和平，拒絕暴力”的道理，并號召孩子們“遠離槍械，親近書籍”。

薩博在遞送圖書過程中，曾遭遇過山洪暴發(fā)，差點被沖走;也曾遭遇過餓狼的追擊，差點被吃掉;還被一些宗教主義者恫嚇，禁止他給孩子們遞送無關宗教的書籍。

面對威脅，薩博沒有退縮，展示出高尚的人格魅力，慷慨陳詞：“孩子們生活在緊張的環(huán)境中，周遭充滿暴力和死亡，我想給他們帶去和平，不能讓暴力和仇恨毀了他們的童年。而書籍就是傳播和平的最好工具，是他們了解真實世界的窗口。因此不管多難，哪怕冒著生命危險，我也會堅持做下去。”

【原載《博愛》】

●江蘇南京 王世全薦

插圖 / 生在福中不知福 / 佚 名