陽光體育運動背景下普通高校開展啦啦操教學的思考

段麗

摘要：所謂的陽光體育運動，并非是某一個院校自身專屬的運動理念和教學方式，也是一項重要的全國性質的活動，旨在吸引更多的青少年進行體育鍛煉，使得國內的青少年群體能夠身心的協同發展。國內普通高校承擔著重要的人才培養、輸出重要職責，并且現代教育工作強調的是“素質教育”，而在當代大學生的綜合素養當中，身體素質和心理素質以及其他方面素質至關重要，并且能夠促進高校學生的審美能力和意識得到提升，這對于普通高校的體育教學工作也可以起到一定的完善作用和效果。故此，在本文中就將針對陽光體育運動背景下普通高校開展啦啦操教學進行系統的研究和分析，

關鍵詞：陽光體育;高校體育;啦啦操教學;教學方式;教學效果

前言：啦啦操這項體育運動項目起源于美國，隨著現代社會中審美水平的提升和啦啦操體育運動項目教學的不管貫徹和落實，使得國內的普通高校體育教學也意識到了啦啦操體運動項目的重要效果和作用，并且啦啦操運動能夠體現出運動者的青春活力和積極向上的團隊精神，具有很強的健身性、時尚性、藝術性、娛樂性和觀賞性以及其他方面的優質屬性，與當代倡導的陽光體育運動背景充分適應，無論是對于普通高校學生的體育學習和成長，還是對于現代普通高校體育教育工作的發展都具有重要的現實意義和作用。所以，在接下來的文章中就將針對陽光體育運動背景下普通高校開展啦啦操教學進行詳盡闡述，旨在為普通高校的體育學科教育起到一定的引導作用。

一、關于陽光體育運動的概述

事實上，陽光體育運動理念已經出現和運用了很長一段時間，是由我國的教育部、國家體育總局、共青團中央共同決定并且啟動的一項體育活動，旨在促進我國的教育工作積極開展陽光體育運動，因此在后續的高校體育教育工作過程中，需要重視陽光體育運動背景[1]，為了切實推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，國內普通高校需要積極對自身的體育教育進行優化和完善，吸引廣大的青少年學生走向操場、走向大自然，進入到陽光體育運動背景之下，進而掀起一種群眾性的體育鍛煉熱潮，這對于國內普通高校體育教學工作開展和大學生身心發展都是極為重要的。

啦啦操雖然不是起源于我國的一項體育運動項目，但是啦啦操運動的內涵相對豐富，是一種極具包容性的體育運動項目，吸收街舞、爵士、健美操、拉丁、民族舞、體操、技巧等多種風格元素，在高校學生體育運動多樣化的今天，依舊受到了相當一部分的青少年、大學生的喜愛，因此在陽光體育運動背景下普通高校開展啦啦操教學能夠促進自身體育學科教育水平的提升，同時有利于學生的身心發育，并且能夠提升學生的學習興趣。

二、陽光體育運動背景下普通高校開展啦啦操教學的有效策略

隨著時間的推移和時代的不斷改革創新，國內普通高校的體育學科教育已經取得了很好的發展，但與此同時，高校學生作為主體對象對于新時期的普通高校教育提出了嶄新且更高的要求，要求普通高校體育教育不僅需要完成知識理論和實踐技能的教學，還需要促進學生自身的審美能力、表達能力以及其他方面能力的提升[2]，啦啦操體育運動項目就能夠滿足學生體育學習的個性化學習需求，因此接下來就將針對陽光體育運動背景下普通高校開展啦啦操教學策略進行闡述;

（一）提升高校體育教師綜合素養

但凡是教育性質的工作，教師在其中永遠是最為重要的一個角色，而且高校學生對啦啦操處于學習、懵懂的狀態，在這種情況下，高校體育教師需要做好教學引導，并且輔助高校學生的啦啦操學習。而且啦啦操本身是一種新型的體育運動項目，想要完成陽光體育運動下的高校啦啦操體育項目教學目標，對于高校體育教師的綜合素養也提出了更高的要求。

為此，普通高校需要定期定時對體育教師進行培訓和再教育，并且設置相對應的激勵約束制度，保障培訓效果的同時，使得更多的高校體育教師參與到院校的培訓當中[3]。

（二）進行必要的宣傳

啦啦操體育運動項目在國內是一種新型的運動項目，現階段依據具有相當多的大學生不了解啦啦操體育運動項目，這一現狀不利于普通高校的啦啦操教學，因此在陽光體育運動的背景之下，需要積極地進行必要的宣傳和教育工作，例如可以利用校內的大屏幕設備，使得高校學生直觀地看到啦啦操運動，知曉其魅力和價值，從而為陽光體育運動背景下普通高校開展啦啦操教學起到鋪墊的作用和效果[4]。

（三）利用多媒體設備開展教學

啦啦操體育運動項目的教學過程中，為了達到良好的效果和作用，教師還需要開展啦啦操細節方面的教學，為了使得運動過程中的身體細節清晰地展現在學生面前，降低學習難度，提升教學效果，可以使用多媒體設備，除此之外，還可以利用多媒體設備創設相對應的教學環境，提升教學效果，使得每一個高校學生參與到啦啦操的學習過程當中。

結論：綜上所述，陽光體育運動背景下普通高校開展啦啦操教學對于學生的體育學習、發展至關重要，而且可以滿足部分高校學生的個性化學習需求，因此在后續的普通高校體育教學工作當中，需要重視啦啦操體育運動項目，這對于廣大的高校學生學習和成長都具有重要意義。

參考文獻：

[1]孫知非，區峻.高校啦啦操教學中的柔韌素質訓練[J].冰雪體育創新研究，2021（10）：29-30.

[2]楊薇.淺論普通高校啦啦操課程教學評價模式[J].當代體育科技，2021，11（11）：101-103.

[3]劉文莉. 啦啦操融入武漢市高中陽光體育運動的研究[D].武漢體育學院，2014.

[4]田春娟，劉志紅，王安軍. “陽光體育運動”背景下普通高校開展啦啦操教學的思考[A]. 國家體育總局（General Administration of Sport of China）、中國體育科學學會（China Sport Science Society）.第二屆全民健身科學大會論文摘要集[C].國家體育總局（General Administration of Sport of China）、中國體育科學學會（China Sport Science Society）：中國體育科學學會，2010：1.