不會重復的童年

學校開展的“悅讀工程”轟轟烈烈，每個孩子都放棄了閑散時間看動畫片，改成看書！很好，我很喜歡，發現即使不愛看的也保持安靜，教室里一片和諧。

我算是比較愛看書，但是我沒有覺得看書讓我有什么長進，除了看《國王的演講》字母時，我閱讀速度很快，字幕都能跟上。但是其他沒有深刻體會。直至看到這兩本書《好媽媽勝過好老師》和《好孩子：三分天注定七分靠教育》才深深體會到閱讀原來如此重要，可以不夸張地說：閱讀決定一個孩子的成敗！

在讀后感中我已經將書中部分受益匪淺的部分總結分享了，但是真正動手開始實踐我還是認真思考，動了一番腦子。

為此，我設定了班級的口號：忠厚傳家久，詩書繼世長。

班風是英國教育部長布朗凱說過：“閱讀解放我們的心靈，讓我們的心智翱翔。”

閱讀不只是為了學習，更能培養孩子的信念和品格;閱讀不只讓孩子體會閱讀中的樂趣，它的恩澤能讓孩子受用一生。

假期前根據學校開展的“悅讀工程”班級建立了圖書角，而且真正投入使用，設立了三名圖書管理員，還制定了借閱條例：

1.每回只能借閱一本圖書，并要求在登記本上寫上書名和借閱人。

2.每本書最多只能借閱一周，如果沒看完必須到圖書管理員處續借。

3.圖書丟失損壞都要賠償。

就這樣，陰雨天氣孩子們不再看動畫片了，而是靜靜的看書。有的孩子甚至兩耳不聞身邊事。真的是廢寢忘食。以前淘氣的李悟家長找到我訴苦說孩子是不是耳朵壞了，怎么和他說話都聽不到。還真的去了醫院檢查，結果就是沉浸在書的海洋“兩耳不聞窗外事”了。我真的高興班級出現了這樣的“小書蟲”。

這樣的“小書蟲”還有張書瑋，孩子本身識字量就多，愛看書，加上學校提倡閱讀，這可真是如魚得水啊！記得在講托爾斯泰的《七顆鉆石》一課后我簡單介紹了作者，提到了《戰爭于和平》《復仇》《安娜卡列尼娜》，當時恰巧我也在看《復仇》這本書，就略帶色彩的介紹了幾句。張書瑋興奮地和我說：“我能看不？”我向他推薦了《戰爭與和平》，不久他就把這本書拿來給我看。說實話俄國文豪的作品不太好讀懂，我就稍加鼓勵了他。相信已經將《哈利波特》全套都讀完的孩子還是有這個實力的。雖然有點困難，他還是努力在實施。現在他已經看完第四部《明朝那些事兒》了。

和他是好朋友的趙家禾就是我的最愛了，一個充滿了想象力的小女孩。她和張書瑋是好朋友，兩個人最愛玩的就是編故事接龍。在張書瑋的推薦下趙家禾也開始看《哈利波特》系列，隨著她的閱讀量增加，在一次班級作文課上，我結合圖文，還有抒情的輕音樂，她寫下了“美麗的長白島”一文，筆筆生花。在當堂課我就讓她給全班孩子讀了她的文章，第二天她的媽媽特意跑到學校感謝我，而實際上應該感謝的是閱讀！在她的帶動下我們班好多孩子更加熱愛讀書了，在班級看《哈利波特》成了新的時尚。

通過閱讀的實施我看到了學生的變化和進步，就連我班最弱的李家行也會湊熱鬧來借書，雖然他不認識幾個字，但是我從來都不阻止他，有這種借書的想法總比沒有好?。?/p>

嘗到了甜頭，總覺得該更加深入閱讀中。尤其是看了這兩本書《好媽媽勝過好老師》和《好孩子：三分天注定七分靠教育》對于我閱讀的深入有了更廣闊的想法：讓孩子們可以看到更多的書！

放假前我不但按照學校布置了閱讀作業，還給孩子制定了相對應的表格?？雌饋硭坪踅o孩子增加了作業負擔，但是表格并沒有枯燥的好詞好句的載錄等等，取而代之的是：書中你最喜歡誰？為什么？你最討厭誰？為什么？推薦原因等等。等待著開學每周開辦兩次“好書我推薦”活動。

學生捐獻三本書太少，學生的閱讀量遠遠不夠。開學我讓學生自己成立“書蟲俱樂部”，將自己家中的圖書書目曬出來，公示，成立私人書吧。讓自己成為圖書管理者，也可以是幾個人自由組合。自己給書吧起名字，自己管理圖書借閱情況，不用將書帶到學校，只出示目錄即可，賽一賽哪個書蟲俱樂部開得最好，得到大家的喜愛。讓同學們看到更多的書。

學生和家長都很支持，有的家長還特意去書店又給孩子添置了很多新的書目，并表示這樣的活動多少錢都支持！有的家長和孩子一起給自己的書吧起名字，還有的家長給孩子設計美觀的書目表等等。這個想法首先得到丁泰文家長的積極響應，丁泰文和李悟的家長首先成立了全班的第一個組合——泰悟書屋。兩個家庭首先“曬”出了各種類別267本圖書，為了開辦書屋家長又投資了好多新書。家長說：看書總比玩電腦、玩手機強很多！泰悟書屋的名字也是家長深思熟慮的：首先是丁泰文和李悟兩個孩子的名字組合;其次，家長希望孩子通過創辦書屋能明白協作精神和通過看書能領悟書中的含義和真理，將來能成為文學泰斗一樣的偉人。

得到家長的鼎力支持，全班都積極響應，每人都成立了各種書屋，現在全班在墻上“曬”出的書目有1000多本。我和孩子們共同為書屋設計了《圖書借閱表》、《圖書借閱制度表》等等，每個孩子到不同的書屋借閱都是有管理員還要登記的！孩子們不但喜歡讀書，更喜歡這種游戲式的借書活動，更加愿意看從別人手里借來的圖書。難怪有的家長說，孩子就是喜歡看借來的書！一本本精美的圖書在孩子們的手中漂流！

有的家長和我說孩子回家悄悄地寫起了科幻小說！張書瑋和楊依霖，劉奕瑤和劉一靜居然合作正在寫自己的小說《深海探險》系列！全書現在已經寫完了第一、二部，已有幾千字。我不禁驚嘆書的力量！

我還想針對只看漫畫的孩子開展“好書聯播”，通過我的考察我打算以《包公案》這本懸念感很強的書入手，我來開講，由他們接力。爭取讓“悅讀”的風在班級越刮越烈！

在學校、老師、家長的共同配合下，班級的書屋越來越受孩子們的喜歡，孩子們的書讀得多了，見識廣了，寫作能力提高了。我還發現他們更加合作了，還具備了一定的管理能力！真是一舉多得??！

在創造力如此重要的今天，讓我們從創造力的基本做起，鼓勵孩子閱讀，打開他心靈的世界，獲得足夠多的背景知識，放他去展翅翱翔。閱讀不只是為了學習，更能培養孩子的信念和品格;閱讀不只讓孩子體會閱讀中的樂趣，它的恩澤能讓孩子受用一生。

作者簡介：姓名：呂康，（1975，4-），性別：女， 籍貫（省市）：遼寧省沈陽市，學歷：大學本科，職稱/職務：小學班主任，畢業院校：沈陽大學師范學院。