教育引導少年兒童感恩中國共產黨

戴雅娟 楊慧麗

研究發現，對少年兒童開展感恩教育，首先要讓他們知恩，其二是讓他們感受恩情，其三是讓他們學會感恩。培養少年兒童對黨和祖國的樸素感情，要教育引導少年兒童結合自身成長實際學好黨史，在歷史與現實的對話中，講好黨史故事、黨史人物，記住習近平總書記的希望和要求，知道祖國建設的偉大成就和今天的幸福生活是因為有中國共產黨的正確領導，懂得中國共產黨人的初心是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。

（一）學黨史，認識中國共產黨

教育引導少年兒童學習中國共產黨百年歷史，要遵循習近平總書記關于思政教育“要堅持理論和實踐性相統一”“要堅持主導性與主體性相統一”“要堅持灌輸性與啟發性相統一”的思想，既注重正面灌輸、講好道理，又特別注重實踐體驗，開展實踐活動。引導少年兒童結合自身成長實際學好黨史。

1.按照建黨百年時間順序，遴選重大事件、英雄模范人物，用少年兒童喜聞樂見的卡通、動漫等元素，圖文并茂、通俗易懂地給少年兒童講黨的歷史，讓少年兒童了解中國共產黨誕生、成長、壯大，不斷從勝利走向勝利的偉大歷程。讓他們明白一個道理：沒有共產黨就沒有新中國，沒有黨的改革開放，就沒有我們現在的幸福生活。通過形式多樣的方法，要讓少年兒童了解是無數革命先烈用鮮血和生命換來了我們民族的獨立，換來了人民當家作主的新中國；要讓少年兒童了解今天的幸福生活來之不易，是無數改革先鋒銳意進取、無私奉獻得來的。

2.充分利用紅色教育資源，在研學、參觀、考察、走訪等實踐活動中認識黨、親近黨。我們可以開展紅色故事知黨史、紅色詩詞誦黨史、紅色歌曲憶黨史、紅色劇目演黨史、紅色畫筆繪黨史、紅色影片觀黨史、紅色足跡溫黨史等少年兒童能夠接受的活動形式，了解黨和人民英勇頑強的奮斗歷史、偉大的建黨精神，傳承紅色基因，培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。

（二）知黨恩，感受黨的深切關懷

少年兒童是祖國的未來、中華民族的希望，也是黨的未來。我們黨始終高度重視少年兒童、親切關心少年兒童，始終把培養好少年兒童作為一項關系紅色江山永不變色的戰略性、基礎性工作。

1.學習中國少年兒童運動史，感受黨對少年兒童的關懷。中國共產黨成立的第二年，黨組織領導成立了第一個少年兒童革命組織——安源兒童團（又稱安源童子團、安源勞動童子軍）。無論是中華人民共和國成立前的大革命時期、土地革命時期、抗日戰爭時期、解放戰爭時期，還是中華人民共和國成立后的社會主義改造時期、全面建設社會主義時期、開創社會主義現代化建設時期、加快建設中國特色社會主義時期，黨始終高度重視少年兒童組織，重視少年兒童的健康成長。1949年10月，建立了全國統一的少年兒童組織——中國兒童隊，黨委托中國共產主義青年團直接領導中國兒童隊。總之，中國共產黨自誕生之日起，就注意把中國少年兒童組織起來，始終注意把馬列主義關于保護兒童權利、重視少兒教育、建立少兒組織的思想，與中國革命和建設實踐相結合，關心和發展著少年兒童的事業。 黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央站在紅色江山后繼有人、中國特色社會主義事業興旺發達的戰略高度，十分關心少年兒童和少先隊事業，深刻指明了新時代培養什么樣的少年兒童，建設什么樣的少先隊、怎樣建設少先隊等戰略性、根本性問題，推動黨的少年兒童事業取得歷史性成就、發生歷史性變革。我們要組織少年兒童學習中國少年兒童運動史，感受黨對少年兒童的關懷。

2.牢記領袖的教導，感受黨的恩情。以毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平同志為核心的黨中央多次對少年兒童的學習、進步、健康成長提出了要求，寄予殷切期望。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視少年兒童。習近平總書記曾多次出席少年兒童的活動，親切接見少年兒童，親自給各地的少年兒童回信，對全國各族少年兒童提出希望和要求。這充分體現了黨對少年兒童的關懷。組織少年兒童認真學習、領會領袖的教導，要讓他們了解歷任黨和國家領導人對少年兒童的關懷，特別是習近平總書記對少年兒童的關懷，讓他們感受黨的溫暖，感受黨的恩情。

感恩教育不僅要讓少年兒童知恩情、感受恩情，更需要從實踐中學習感恩，懂得如何去感恩。培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，不僅要從黨的歷史中讓少年兒童明白沒有共產黨就沒有新中國的道理，更要立足實際，引導少年兒童通過歷史與現實的對比，從對比自己的家庭、家鄉建設的變遷中感受黨的恩情；通過學習傳統文化，繼承和發揚感恩美德；通過尋訪英雄模范，學習英雄精神，牢記黨的教導：通過“從小學先鋒，長大做先鋒”，感謝黨的恩情；通過參與社會實踐，為成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人做好全面準備，讓“請黨放心，強國有我”成為少年兒童感黨恩的最強音。

（一）在歷史與現實對比中展現黨的恩情

組織引導少年兒童了解國情，從經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設五個方面入手，通過歷史與現實的對比，讓少年兒童明白一個道理，就是沒有共產黨就沒有今天的幸福生活。

1.從家庭生活的變化中感受黨的恩情。新時代少年兒童認識世界的方法往往是橫向的，所以他們才會認為生活本來就是這個樣。通過開展（爺爺、爸爸和我）“三代人衣、食、住、行”對比活動，引導少年兒童從歷史與現實的對比中，從家庭生活的變化中感受到黨的恩情，并通過召開隊會、尋訪匯報等方式交流分享，展現黨的恩情。

2.從家鄉建設的變化中感受黨的恩情。開展“尋訪美麗家鄉”活動，組織少年兒童了解家鄉自然風光、人文文化、經濟建設、生態環境等，通過活動培養少年兒童愛家鄉、愛祖國的情感。同時開展“穿越中的家鄉”活動，通過圖片、視頻、影視作品等，形象地展示家鄉發生的巨大變化。

（二）在學習與活動中抒發感恩之心

“謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負戴于道路矣”，意思是要重視學校教育，要教育學子孝敬父母、尊重兄長，老人就老有所養了，不用再去辛苦勞作了。少年兒童的感恩之情并不是與生俱來的，而是要通過后天的學習教育培養的。

1.學習優秀傳統文化，傳承感恩文化。在中華民族傳統文化中，感恩文化非常豐富。經典詩文中有感恩文化，如“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”“一父養十子，十子養一父”等；《三字經》《孝經》《二十四孝》都是感恩文化的重要著作；也有岳飛的《滿江紅》、王昌齡的《出塞》等作品，可以涵養家國情懷。我們可以組織少年兒童學習中華優秀傳統文化中的感恩文化，從中華民族傳統美德中汲取孝敬父母、報效祖國的精神力量。

2.講演感恩故事，陶冶感恩之情。古今中外有許多感恩的故事，篩選一些適合少年兒童的感恩故事，組織少年兒童講感恩的故事，通過講故事了解榜樣人物感恩事跡，我們也可以組織少年兒童演故事，通過角色扮演，體驗人物的思想情感。同時可以組織少年兒童觀看如根據抗擊疫情真實事件改編的《中國醫生》等電影、電視等文藝作品，學習用文學藝術的形式抒發感恩之情。

3.開展節日活動，培養感恩之心。一年中傳統節日有春節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等。組織少年兒童開展傳統節日活動，引導他們去了解各個傳統節日內涵，開展節日活動。如春節給長輩送賀卡，清明節祭奠祖先、先烈，中秋節、重陽節去看望長輩，通過開展節日活動培養感恩之心。國慶節，“八一”建軍節，“五四”青年節，“六一”兒童節，教師節、護士節等節日，每個節日的背后都有一群為我們國家、社會、人民無私奉獻的人。開展國慶活動，引導少年兒童感恩為新中國拋頭顱，灑熱血的先鋒，培養愛國情懷；開展建軍節活動，感恩人民子弟兵保國之恩；開展紀念“五四”青年節活動、“六一”兒童節活動、建隊節活動，感恩黨對青少年的關懷；開展慶教師節、護士節等行業節日活動，感恩各行各業建設者的奉獻之情。

（三）在聽黨話、跟黨走的行動中感謝黨的恩情

教育引導少年兒童牢記習近平總書記的教導，樹立遠大理想、養成優良品德、勤奮學習知識、發揚勞動精神，努力成長為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，以“請黨放心，強國有我”的決心報答黨的恩情。

1.開展“尋訪英雄模范人物”活動。通過走訪了解各行各業英雄模范、優秀共產黨員，從英雄模范人物身上學習時代精神和共產黨人的品德。教育引導少年兒童感謝黨的恩情、感謝為我們付出的英雄模范。

2.開展“學先鋒”活動。 在中國少年先鋒隊建隊70周年之際，習近平總書記發來賀信，他要求少年兒童“從小學先鋒，長大做先鋒，努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人”。少年兒童如何報答黨的恩情，唯有聽黨的話，跟黨走，好好學習，努力成長為時代新人。教育引導少年兒童從小學先鋒，學習時代先鋒的創新精神、奉獻精神、敬業精神、奮斗精神，建立“英雄中隊”，向英雄人物學習，樹立遠大理想，長大做先鋒。

3.根據少年兒童年齡特征和知識水平，組織他們參與力所能及的社會志愿服務。如做“垃圾分類”的小小宣傳員，跟大哥哥、大姐姐去巡河等，為社會做貢獻。開展城鄉小朋友手拉手互助活動，幫助有困難的小伙伴，開展助殘活動，為小伙伴獻愛心。開展小小志愿者服務，到自然博物館、檔案館等公共服務場所做小小志愿者服務，做講解員、引導員，為社會盡責任。

4.開展“爭做新時代好少年”活動。按照不同年齡特點，開展學工、學農、學軍和生產一線崗位體驗，夏冬令營、文化體育、少年科學院等豐富多彩的實踐活動。幫助少年兒童樹立勞動最偉大、勞動最光榮的意識，培養勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神。

相信在歷史與現實的對話中，當代少年兒童會真切感悟到：祖國從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，歸根結底來源于黨的正確領導、來源于革命先烈的英勇犧牲、來源于人民群眾的艱苦奮斗、來源于我國社會主義的制度的優越性。他們會發自內心地擁護中國特色社會主義，以實現中華民族偉大復興為己任，聽黨話、跟黨走，不負黨和人民的殷切期望，爭做新時代的好少年。