沒有愛就沒有教育

莫杰益

偉大的教育家陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”我從事多年的班主任工作，深深地體會到其中的深刻意義。真心贊揚學生，可以幫助他們揚長避短;尊重和信任學生，可以幫助他們自立自強;寬容和理解學生，可以幫助他們重新振作。結合教育教學實踐，我淺談一下自己的幾點做法：

一、善于捕捉閃光點，讓學生受到充分賞識

賞識是平等，是信任，是尊重，是生命與生命交流的橋梁。賞識，是理解，是激勵，是寬容，是心靈與心靈溝通的紐帶。賞識，是為師之道。不懂賞識，不愿賞識，師生之間往往就會多了一份挑剔，少了一份欣賞;多了一份苛求，少了一份呵護。于是，教師便像醫生對患者一樣，執著地“診斷”學生身上的不足、過失、缺點、毛病和錯誤，于是便有了冷眼、批評、諷刺以至呵斥。在教學中，善于發掘學生的優點，捕捉學生的閃光點，顯得尤為重要。

著名的教育家陶行知先生說的：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里中有愛迪生。”在學生身上，存在著不可估量的潛在能力，只要拋棄錯誤的教育方法，賞識他們的每一點進步，讓他們永遠充滿自信。我班的小智，由于說話能力，表達能力極差。在三年級初學作文時，所寫文章常常前言不搭后語，沒有一句完整的話，更不用說表達一個中心意思了。面對他的作文，我沒有批評，反而用紅筆將他寫得比較好的詞語圈出來，并在全班同學的面前表揚他用詞的準確，讓全班同學都為他喝彩。教師的“賞識”給了他精神上的滋潤，使他產生了自信，擁有了積極爭取成功的心態。此后，他每次寫作都絞盡腦汁，爭取用上好詞佳句，讓老師賞識，作文越寫越好。我不斷地鼓勵他，并在他作文本上寫上這樣一段話：“你天資聰穎，具有寫作天賦，真了不起！老師為你感到驕傲！只要你繼續努力，你一定會成為現在的‘小作家，將來的‘大作家”。正是在這極度賞識的氛圍中，他對作文產生了濃厚的興趣，開始留心觀察周圍事物，堅持寫日記，并廣閱博覽，摘錄好詞佳句。去年十月份，在學校舉行“賀中秋，迎國慶”征文比賽，由于他的作文選材新穎，語句優美，且有真情實感，深受老師們的好評，并榮獲一等獎。

二、學會寬容和理解，期待“浪子回頭”

蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的美德震撼比懲罰更強烈。”寬容是一種溫柔的力量，它可以穿透人的心靈，走近學生，走進學生的內心，動之以情，曉之以理，變成學生心目中可親可敬可以推心置腹的人，讓他們感受到你的氣度和達觀，必會收到神奇的教育效果。

我們班有一位調皮的男孩子，叫小謙。他很喜歡打籃球，而且不分場合、不分時間地打，達到了瘋狂、癡迷的程度，教室的窗戶常常“遍體鱗傷”。他無心向學，成績每況愈下。老師批評、家長反對均被當做耳邊風，真讓人著急。這時，我采用了“冷處理”、“軟著陸”的教育方法。我在班級成立了籃球俱樂部，讓小謙擔任負責人，并制定了如下章程：必須按規定時間、規定地點打球;影響學習成績者停賽一月;打架一次禁賽一學期。然后，每當比賽的時候，我會和科任老師以及班中的部分同學組成啦啦隊，為他們加油鼓勁。這時候，小謙流淚了，為老師那博大的胸懷和氣度而深深地感動。從今以后，他把打籃球的熱情轉移到學習上，學習成績也很快趕上來了。相反，如果對他們嚴加懲罰或放任自流的話，這些學生可能很快就流落街頭了。因此，寬容學生是為了尊重學生，鼓勵學生，關愛學生，期待他們有更大進步和長遠發展。

三、召開形式多樣的主題班會，提升學生的道德素養

我通過形式多樣、豐富多彩的主題班會，對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，陶冶學生的情操。

記得有一次班會，我召開了以“學會感恩，珍惜幸福”為主題班會。那天適逢元旦，為了能讓每個孩子都感受到節日的氣氛，我讓每一位同學精心制作一張祝福卡。起初我沒有規定祝福是寫給誰的，學生們紛紛在自己的本子上動起了筆。我巡視了一周后，發現絕大多數的孩子都把自己的祝福送給了父母及年邁的爺爺、奶奶、外公、外婆。這時，我眼珠一轉，靈機一動，為何不讓每一個學生都給自己的家人寫一段話，算是送給家人的新年祝福呢？

于是，我讓每一個學生都給家人給了一段話，寫出自已的真情實感。我記得有一位孩子在祝福卡上寫著——?“我們感恩父親的堅強，母親的辛勞，感恩老師的教導，朋友的關愛，我們感恩我們身邊的一切！永遠以一顆感恩的心，快樂地對待每一天。”

還記得一位孩子在傾訴心聲——“父母養育了我，給予我健康的體魄;老師教育了我，給予我良好的品格和淵博的知識，我珍惜溫暖的家和幸福的生活。以后，我常懷感恩的心，努力學習，不辜負父母和老師對我殷切的期望！

……

讀罷，內心里涌起了一陣強烈的感動和震撼，淚水也不禁涌滿了眼眶。

通過這次主題班會，家長們都反映說調皮的孩子變得懂事了，計較的孩子變得寬容了，自私的孩子變得大方了。孩子們學會感恩，學會珍惜幸福，學會感謝身邊的一切，從而塑造了良好的人格，提升了學生的道德素養。

各位同行，讓我們一起攜起手來，乘賞識之風，捧起寬容之情，燃起信心之火，播下希望之種，秉承“沒有愛就沒有教育”的教育理論，使每一位學生都能沐浴在老師尊重、鼓勵、關愛之中，讓每一位學生都成為國家的棟梁之才！