新冠肺炎疫情對高校畢業生就業影響及對策研究

沈潔 王方

摘?要：本文以河海大學為例，分析了新冠肺炎疫情對高校畢業生就業的影響，提出了新冠肺炎疫情背景下畢業生就業工作的相關對策。高校就業中心要強化責任落實，不斷開展畢業生動態摸底調研;要加強線上就業指導活動，提升學生核心就業競爭力;要創新工作方法，“零接觸”辦理就業事務;要為畢業生拓寬就業渠道，精心舉辦網絡招聘。就業是民生之本，要科學應對疫情對高校畢業生就業工作的影響。

關鍵詞：新冠肺炎疫情;高校畢業生;就業;對策

中圖分類號：F24?文獻標識碼：A?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.04.027

0?引言

2020年春，新冠肺炎疫情暴發，全國上下均采取嚴格的管控措施，疫情對我國經濟運轉、產業發展都產生很大影響。在控制疫情的同時，企業無法正常到校招聘，學生無法參與企業實習，考公考研考證時間推遲，學生在等待和求職中產生焦慮情緒等，使畢業生就業情況產生諸多不確定性，高校畢業生就業工作面臨新的挑戰。

1?新冠肺炎疫情對畢業生就業的影響

1.1?行業競爭壓力加大，市場需求縮減

2019年末，全國城鎮失業率為5.2%，失業人員達2427萬人。新冠肺炎疫情對我國經濟形勢造成了巨大的沖擊，一些抗風險能力弱的微小企業因疫情而倒閉，出現大量失業人員，待就業人數增加。2020年，全國畢業生人數再創新高。畢業生要和這部分具有更強適應能力，更多工作經歷、更全面社會關系的失業人員競爭，壓力明顯增加。此外，因為疫情影響，旅游服務、交通運輸、銷售貿易、餐椅娛樂及建筑業等行業減招降幅較大。隨著全球新冠肺炎疫情的蔓延，美國、德國等在內的經濟體已經啟動限制國際人員流動等相關政策，畢業生出國留學勢頭明顯降低，社會就業空間變小，畢業生就業難度再次提高。

1.2?招聘模式受限，就業渠道減少

受疫情沖擊，用人單位發出招聘邀請、畢業生發布求職信息，都由傳統的線下模式變為線上“云”模式。招聘單位網絡宣講，學生遠程參加面試都需要一段時間來適應，很大程度上影響招聘的進程和招聘結果。例如，網絡宣講不足以讓學生全面了解公司，深入了解崗位信息，會導致學生求職意向不確定;線上招聘會放大學生表情，導致部門學生因緊張而發揮失常，降低求職成功率;線上招聘對網絡要求較高，部分學生因家中沒有網絡，也會影響求職的成功率。教育部推出每天24小時、全年365天服務的“24365”校園網絡招聘服務活動，人社部和各省教育廳紛紛舉辦各類線上招聘，大力推廣遠程面試，集中開展遠程培訓，打造“就業服務不打烊、網上招聘不停歇”的線上服務活動。可以預見的是“云”招聘“范圍廣、成本少、時間短”，是一種線下招聘的有力補充。

1.3?畢業生心理壓力增加

一方面，因為疫情防控工作，學生待業時間過長，對學生的就業積極性產生負面影響;另一方面，大學生缺少自我認知和對崗位的認知，求職前缺乏明確的職業規劃，求職期望偏高。因為疫情，部分招聘崗位減少，求職人數增加，網絡應聘限制，都會影響其原本的擇業觀，導致其焦慮情緒增加。受疫情影響，高校復學延期，畢業班相關畢業事項不能順利完成，例如畢業設計缺乏儀器設備，畢業論文缺少導師當面指導等，這些都影響畢業生的畢業進度。在畢業與就業的雙重壓力下，畢業生心理壓力愈發增大。

2?新冠肺炎疫情背景下畢業生就業工作的對策

2.1?強化責任落實，開展動態摸底調研

要將就業工作納入學校疫情防控工作體系，落實校院兩級“一把手”責任，圍繞就業工作展開專題調研，召開校級及學院分管領導專題會議研討分析就業形勢。要時長采用視頻會議的形式分類別分學院召開畢業生就業工作推進會，分析就業工作分析疫情影響和當前就業形勢，督促各學院精準摸清每個畢業生就業思想和就業進展，建立畢業生就業工作臺賬，對湖北籍及待就業學生的畢業去向進行精準摸底并實施“一對一”幫扶，同時利用就業大數據分析平臺，將就業信息上報及就業調查開展情況進行實時分析反饋，確保就業工作的順利開展。

2.2?加強線上就業指導活動，提升學生核心就業競爭力

高校要不斷打造就業指導的專業化隊伍，為學生提供更加專業化的職業規劃與就業指導服務。要開展分層次、全覆蓋的通用式就業指導和培訓，通過舉辦線上就業大講堂系列就業指導講座，舉辦線上求職訓練營，開通就業指導網絡咨詢服務，不斷提升學生競爭力。以河海大學為例，截至2020年7月，已組織近千余畢業生參加江蘇省“高校就業創業指導公益巡講”直播課，組織近778人次參加教育部24365就業公益課、“百日沖刺”行動直播課、就業指導教師線上訓練營等國家、省內、校內生涯教育和就業指導方面的培訓。針對公考群體，開展公務員、選調生、事業單位、軍隊文職人員、教師編、國家電網等線上招考培訓、講座和備考交流會共計10余場。

2.3?創新工作方法，“零接觸”就業事務辦理

高校要加強就業標準化建設，積極公布就業事務線上辦理流程，針對疫情防控的嚴峻形勢，就業手續辦理實施要采取“不見面”“全程郵寄”等辦理方式。以河海大學為例，今年2月份發布首次啟用網上簽約系統，制定《河海大學就業協議網上簽約系統使用手冊（用人單位版）》和《河海大學就業協議網上簽約系統使用手冊（學生版）》，通過“零接觸”流程，全面做好畢業生簽約指導、審核和管理，為用人單位和畢業生提供更加高效優質的就業服務。高校要依據江蘇省就業智慧平臺，建立學生、院系和學校實時聯動可見的互聯網就業手續辦理系統，學生就業信息上報及生源信息上報實現網絡實時報送核對，切實提高工作績效，加強對學生進行“點對點”的精準溝通。

2.4?拓寬就業渠道，精心舉辦網絡招聘

要根據疫情防控進展情況，積極舉辦網絡招聘活動，充分利用教育部“24365校園招聘服務平臺”、江蘇省教育廳“91job智慧就業平臺”和學校就業創業信息網、就業官方微信等渠道，組織畢業生積極參加各類網上招聘和空中宣講活動。多渠道主動聯系用人單位，充分發揮學術資源、校友資源作用，調動輔導員、班主任、專業教師、研究生導師的積極性，利用學校、學院、學生三級就業信息網絡，全力為畢業生提供就業信息和服務。做到招聘活動全員參與，招聘信息全員覆蓋，招聘需求推送到人。以河海大學為例，2020年上半年通過資源共享的方式已經組織舉辦“河海大學2020屆畢業生春季網絡招聘會”“河海大學2020屆畢業生春季網絡招聘會——文科類專場”“南京五校2020屆畢業生國家重點單位網絡招聘會”“河海大學、武漢大學、四川大學三校聯合2020屆水利類春季網絡招聘會”等十二場網絡招聘會和百余次空中宣講會，參會單位達到3千余家，提供崗位20萬余個，在每場次校園招聘活動現場設置“就業指導服務”專區，分別為“簡歷門診”“面試輔導”“綜合咨詢”等，切實為有就業需要的學生提供“跟進式”就業服務。

參考文獻

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