“單口喜劇”類新聞脫口秀內容生產方式研究

摘要：根據“脫口秀”“單口喜劇”“‘單口喜劇’類脫口秀”“新聞脫口秀”的區別，對《早間秀》節目類型進行定位。在明確其節目類型為“單口喜劇”類新聞脫口秀的基礎上，發現其功能可被概括為信息共享、愉悅共鳴、認知共識。按照不同的功能，《早間秀》節目中每一條新聞的主持詞可劃分為三個層次：第一層為新聞事實、第二層為新聞解讀、第三層為新聞解構。第一層新聞事實承擔了“單口喜劇”類新聞脫口秀信息共享的功能，第二層以簡短的語言對事實進行解讀，第三層以一條新邏輯重構新聞，進而以合理的新邏輯表達主持人的思想和價值觀。

關鍵詞：新聞脫口秀；《早間秀》；內容生產方式

中圖分類號：G222 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2021）20-0190-04

一、引言

自2010年“三網融合”舉措在我國推行以來，傳統電視媒體就不斷面臨挑戰。學者王欽指出，電視觀眾的人均收視時長從2010年新媒體時代到來后不斷下降，在2014年跌至谷底。“電視的忠實觀眾依然是65歲及以上的老年群體。中央級頻道在中老年群體所占市場份額更大。”[1]而與此同時，以互聯網為代表的新媒體在不斷分流傳統電視媒體的收視資源[2]。以2009年創建的視頻網站嗶哩嗶哩為例，“截止至2020年12月31日，35歲以下用戶比例超過86.7%”[3]。

2015年12月25日，習近平總書記在視察解放軍報社談到媒體融合時指出，“受眾在哪里，宣傳報道的觸角就要伸向哪里”“要研究把握現代新聞傳播規律和新興媒體發展規律，強化互聯網思維和一體化發展理念”[4]。

主流媒體在當下的媒體環境中如何吸引年輕受眾？2015年，中央電視臺（現中央廣播電視總臺）財經頻道《第一時間》欄目播出由主持人龍洋主持的《生活早間秀》節目，2018年8月25日《生活早間秀》改版為《早間秀》。網友紛紛留言“愛上看新聞”“主持人才是我看完這條新聞的唯一動力”，業內學者稱龍洋為“央視第一個做新聞脫口秀的女主播”[5]。

鑒于該節目在嗶哩嗶哩網站這一新媒體平臺及業界獲得良好反響和評價，文章對其節目類型進行一定的辨析，并對節目特征進行概括總結；進而從內容生產方面對改版后的《早間秀》節目的主持詞進行內容分析，以了解此類節目的內容生產方式，總結其傳播規律，以對其他新聞節目的制作傳播提供借鑒與參考。

二、節目類型

在分析《早間秀》節目內容生產方式之前，需要先明確該節目的類型和特征。首先要區分“脫口秀”“單口喜劇”“‘單口喜劇’類脫口秀”“新聞脫口秀”幾個表達。

“受眾對單口喜劇一直保持著模糊甚至錯誤的認識，認為單口喜劇即是‘脫口秀’（Talk Show）。”[6]也就是說，在我國，被受眾和從業者使用和理解的“脫口秀”其實對應的節目形態應為“單口喜劇”。

單口喜劇從18世紀英格蘭地區的咖啡吧集會就初見雛形，之后在20世紀的美國真正得到發展，并在“20世紀80年代后成為深受美國觀眾喜愛的節目類型之一”[6]，其節目特征為“‘一個人，一支麥’為基本形式，笑話與段子為其表演內容，引人發笑為終極目的”[6]。

而真正的脫口秀是“單口喜劇的一種衍生形態”“在單人表演上加入嘉賓訪談、喜劇表演等環節，隨后又衍生出訪談類、對話類等節目形態”[6]。

在新華網源引北京晨報所發的文章《“單口喜劇”類脫口秀的本土化之路》中，出現了“‘單口喜劇’類脫口秀”的說法，其中節目特征較“單口喜劇”多了一條“引發深思為其精神內核”[7]。文章認為，《吐槽大會》《脫口秀大會》等節目為‘單口喜劇’類脫口秀，2017年此類節目“以47.69%的支持率位列最受歡迎的網綜節目類型第四名”[7]。

“網綜”指網絡綜藝節目，這里《吐槽大會》《脫口秀大會》等被認為是網絡綜藝節目。

那么以社會新聞為主要話題的“單口喜劇”類脫口秀，如《早間秀》節目是否屬于“新聞脫口秀”？

前文提到，20世紀80年代后，單口喜劇在美國流行起來；到了20世紀90年代初，美國許多電視脫口秀主持人以新的脫口秀形式將新聞、公共事務和娛樂結合起來，在全國聲名鵲起。這些節目縮短了新聞和娛樂之間的距離，有時會完全模糊掉兩者間的區別。

1992年，脫口秀成為美國總統選舉中候選人的主要舞臺之一，電視談話節目成為那個時代代表政治身份參與全民公投的節目，政治和文化認同的新場所。這再次印證，源于西方國家的“脫口秀”和“‘單口喜劇’類脫口秀”有不同的節目形態和功能，而國外文獻中并沒有出現“新聞脫口秀”的表達。

20世紀90年代以來，美國脫口秀節目新聞與娛樂的結合，也無法用來準確描述文章研究對象《早間秀》的節目類型，其“政治和文化認同新場所”的特征也無法適用于《早間秀》節目。

而國內學者對“新聞脫口秀”作出了一些概念辨析。學者夏青認為“新聞脫口秀節目以社會熱點新聞為主，剖析受眾關注的新聞事件，以詼諧、幽默、輕松的表達方式巧妙地表達自己的觀點，拉近了與觀眾的距離”[8]，如2012年南京電視臺節目《8090后 龍洋脫口秀》。

學者張露文認為“我國電視脫口秀節目，按照功能視角，分為娛樂型脫口秀節目和新聞脫口秀節目。新聞脫口秀是以脫口秀為表現形式，節目內容以熱點新聞和時事為主，有些由主持人進行新聞解讀和點評，也有邀請嘉賓參與討論的電視節目”[9]。其認為《8090后 龍洋脫口秀》中新聞時事熱點內容并不多，節目更多以話題娛樂大眾，因此不能將其歸類為新聞脫口秀節目。同時，張露文認為鳳凰衛視的《鏗鏘三人行》為新聞脫口秀節目。

學者常亞飛對“新聞類網絡脫口秀節目”作了一定的概念闡述，指出其是“把新近發生或變動的關注度高的話題性新聞事件作為素材進行整合編排，用詼諧幽默的語言做藝術處理，巧妙地把新聞事件以及與其相關的背景資料、外延意義等深度報道內容串聯起來，并在傳播新聞資訊的同時，由一名或多名主持人圍繞某個話題直接發表具有個人風格的主觀評論的互聯網節目形式”[10]，如網絡節目《暴走大事件》。

可見，無論概念界定存在怎樣的不同，有一點是相同的，那就是“新聞脫口秀”的內容都是以新聞熱點為主。因此，結合文章對“單口喜劇”類脫口秀的論述，可以將《早間秀》節目定義為“單口喜劇”類新聞脫口秀。

根據“單口喜劇”類脫口秀的節目特征——“一個人，一支麥”為基本形式，笑話與段子為其表演內容，引人發笑為終極目的，引發深思為其精神內核。可以將“單口喜劇”類脫口秀的功能概括為信息共享、愉悅共鳴、認知共識。而以《早間秀》為代表的“單口喜劇”類新聞脫口秀的節目特征與功能與其相同，只不過信息共享部分的信息多為社會新聞熱點。文章以這三個功能為導向，對主持詞的內容成產方式進行分析。

三、節目內容生產方式

《早間秀》分三個板塊：第一板塊“洋洋大觀”，以話題為主，時長七八分鐘；第二部分“‘話’龍點睛”，以社會新聞為主，每天大概五條；第三部分，“龍洋請回答”，以回答網友提問為主，問題大概五六個。筆者選取第二板塊“‘話’龍點睛”中的三條新聞進行分析。第二板塊以新近發生的社會新聞為主，內含五至六條新聞，每條新聞130字到140字，主持時長每條30秒到1分鐘。以2018年“9月1日開學”這期節目為例，按照不同的功能，每一條新聞的主持詞可以劃分為三個層次，每一層兩三句話甚至更少：第一層為新聞事實、第二層進行新聞解讀、第三層進行新聞解構。主持詞文本如下：

新聞1：

標題：山西某校食堂用飲水機裝醋 老師：用醋量太大

主持詞：

（新聞事實）最近山西某食堂用飲水機來裝醋，老師表示由于用醋之量實在太大了，其他容器不太方便也不太衛生，他們就放棄了。（新聞解讀）哇，醋簡直是山西人的快樂水，給一個山西人一瓶醋，他能拌出所有。（新聞解構）說，有一個山西人仰天長嘯，誰能伴我天長地久？這個時候大家默默伸過去一瓶醋，啊，猝不及防！

新聞2：

標題：火車“開上”高速公路？交警都傻了眼

主持詞：

（新聞事實）近日，一高速上出現了兩輛火車，原來是報廢的車廂準備送往北京去建造成主題餐廳，因為找不到加長車，就找到普通的半掛車運了過來。（新聞解讀）你們考慮過火車的感受么？在一個沒有軌道的世界里，它該多么的害怕！（新聞解構）哦，不怕不怕，好歹咱們上過高速了，咱綠皮車也算完成了高鐵夢了！

新聞3：

標題：女子坐周杰倫演唱會內場前排看宮斗劇

主持詞：

（新聞事實）近日青島一女子在周杰倫演唱會上戴著耳機看宮斗劇，買的還是1880元的內場票（放片子），（新聞解讀）家里有礦系列，要不就是有男友系列，男友是粉絲，我是來陪跑的。可能是嫌電視劇的配樂不夠好，一定要配上環繞立體聲才行，“快使用一丈紅，哼哼哈嘿！”（新聞解構）姑娘，票給我，我幫你充會員。

（一）新聞事實

第一層新聞事實的闡述承擔了“單口喜劇”類新聞脫口秀信息共享的功能。

新聞以社會新聞為主，不詳細闡述事件的來龍去脈，首先用一句話將新聞之“新”，即此事件不合乎常理的地方提煉出來進行概述，極致地突出其不合常理性，如用飲水機裝醋、高速公路上出現火車、在演唱會上戴著耳機看宮斗劇；其次用一句話解釋不合理現象出現的原因。只一到兩句話就將新聞事實闡述清楚，其中的“不合理性”成為新聞的亮點和后續笑料產生的基礎。

因此，選取新聞素材時極致對比的“不合理性”是“單口喜劇”類新聞脫口秀的重要選取標準。同時對比發現，第一層新聞事實在整條新聞中所占篇幅不多，基本為三分之一，更多的篇幅放在解讀和解構新聞事實上。這并不代表新聞事實不重要，正因為有第二、第三層的解讀和解構，才使新聞事實更加深入人心、發人深思。因此，新聞與“單口喜劇”類脫口秀的結合，不僅使新聞真實可感、趣味橫生，也使脫口秀不流于形式、脫離實際。

（二）新聞解讀

學者朱克奇、劉景妍認為，“主持人的工作就是提供信息，娛樂聽眾”[11]。他們認為，美國脫口秀節目獲得成功的第一個要素就是“和娛樂緊密結合”[11]。究其原因，信息爆炸時代，新聞消息可以通過多元渠道獲取，“單口喜劇”類新聞脫口秀除了具有信息共享功能，還需具備愉悅共鳴功能，這就需要對已有的新聞事實進行二次加工。

在第一層概述新聞事實后，第二層要以簡短的兩句話對事實進行解讀，這個解讀是以共情同理心客觀概括普遍現狀和事實，對“不合理”新聞事件作出一個合理的解釋。這個解釋，可以是絕對的真實，如“醋簡直是山西人的快樂水，給一個山西人一瓶醋，她能拌出所有”；也可以是相對真實，具有不確定性，如“家里有礦系列，要不就是有男友系列，男友是粉絲，我是來陪跑的”，以引起共鳴。這樣的解讀或真或假，因為新聞事件的極致性，解讀出的原因也極致不同，常理可以說得過去，但又具有特殊性，因此產生不合常規的笑料。

（三）新聞解構

在第二層笑料產生后，節目并沒有讓受眾一笑了之。美國密蘇里州哥倫比亞市一電臺的節目監制布朗·威爾森將娛樂定義為“人們在情感上被鼓舞了，在情緒上處于一種激動、被激勵的狀態”[11]。

學者朱克奇、劉景妍認為，除了信息共享和愉悅共鳴的功能外，脫口秀應具備另一個特質，“在精神文化層面回答‘如何生活’的問題”[11]。

第三層新聞解構就是以一條新邏輯重構一個關于不合常理事件的相對“圓滿”的結果，以合理的新邏輯潤物無聲地表達主持人的思想和價值觀，在信息共享、愉悅共鳴的同時發揮認知共識的作用。對此，筆者從解構的方法、解構產生的作用兩方面進行分析。

方法可分為兩步。第一步，梳理兩條邏輯線條，解構提煉關鍵要素。新聞中一般會出現兩個并無關聯的極致主體，首先將這兩個主體分別梳理出一條各自合乎常理的邏輯線條——邏輯一、邏輯二，并對句子成分進行解構，提煉出每一條邏輯線條的關鍵要素。

第二步，用“置換對應要素”和“借字偷換概念”的方式，將兩條邏輯線條串并生成一條新邏輯。現在，已知兩條并無關聯的邏輯線條中的一部分要素，也就是上文所說的主體，已產生關聯，出現了一定的不合常理性。且在第二層次解讀部分，對這種不合常理性進行了原因分析。

那么在這里的第三層次，如何化解這種不合常理性，使其具有一個令人覺得平衡、圓滿、愉悅、可接受的結局呢？

運用“置換對應要素”方法，在邏輯一或邏輯二中，除了已“錯位”的部分，選取其他要素添加或置換，成為一條新邏輯。如果新邏輯仍有不合理之處，再使用“借字偷換概念”方法，根據同音、諧音、縮略簡稱等方法，提煉關鍵字重組，產生新的概念意義和笑料，從而使新邏輯合理化。

以新聞2為例進行說明。第一步梳理邏輯，提煉要素。新聞中出現的兩個無關聯的主體是高速公路、綠皮火車，順應高速公路列出邏輯一并提煉出關鍵要素——高速公路、車、快；順應綠皮火車列出邏輯二并提煉出關鍵要素——鐵軌、綠皮火車、慢。

第二步，串并生成新邏輯。先用“置換關鍵要素”方式，根據現有的新聞事件，邏輯二中的綠皮火車是錯位到了邏輯一中車的位置；接著順應邏輯一，加上新出現在邏輯一的要素快，于是新的邏輯產生——高速公路、綠皮火車、快，這時新邏輯仍不合理，怎樣讓新邏輯合理，讓“綠皮火車在高速公路快起來”呢？再用“借字偷換概念”方法，高速公路提煉出“高”字，綠皮火車提煉出“鐵”字，組成新詞“高鐵”，高鐵的確快，符合了常理。而與此同時，原來的“高”和“鐵”所代表的高速公路和綠皮火車，在新詞“高鐵”中，概念意義已完全改變，變為動車組列車，最終完成解構，調侃道：“好歹咱們上過高速了，咱綠皮車也算完成了高鐵夢了！”

其作用為，在邏輯一、邏輯二兩條邏輯的基礎上置換要素，串并而成的新邏輯，因為對應要素錯位，或添加了新元素，因而產生了新的不合常理性的一種態度情緒，如新聞2的新邏輯為“高速公路、綠皮火車、快。”不合常理性為“綠皮火車在高速公路上能跑得快么？怎么才能跑得快呢”，產生的態度情緒是“綠皮火車得加油或趕緊升級換代”。再加上因借字而來的“高鐵”，于是態度情緒為“為了讓綠皮火車跑得快，我們就人為幫助綠皮火車升級為高鐵吧”，這種態度情緒雖然沒有用過多的語言表達出來，但已被編碼進邏輯思路中，受眾若解碼成功，則成為其與主持人不言而喻的共同語言。

這樣的傳播過程一旦發生，便會拉近受眾和主持人的距離，產生愉悅共鳴的作用，而受眾產生的這種使用滿足感會使其期待繼續重復這樣愉悅的心理過程。再加之每條新聞三個層次均短小精悍，產生笑料愉悅心理的時間短，根據研究，消費和生理反饋之間的時間越短，一種物質或事件帶給人的滿足和成癮的能力就越大，因此短平快的播講新聞方式及不斷產生的笑料，增強了受眾與節目的黏性。同時，解構時選擇的新邏輯需符合主流價值觀和導向，以達到認知共識的作用，如“綠皮火車上高速就變成了高鐵”，表現了我國高鐵交通網絡快速發展的良好現狀，流露出自豪、贊美之情。

四、結語

文章對節目類型進行辨析，認為《早間秀》節目應被定義為“單口喜劇”類新聞脫口秀；并對節目功能進行了提煉總結，認為此類節目具有信息共享、愉悅共鳴、認知共識的功能；進而根據功能導向，將主持詞文本劃分為新聞事實、新聞解讀、新聞解構三個層次，并分析每一層次的內容結構和功能作用。同時需指出，三大功能與三個層次并不是一一對應的關系，而是相互交錯、共同作用的。只有在語言和邏輯的恰切解讀和精妙解構下，“新聞”加“單口喜劇類脫口秀”的節目形式才能在大屏和小屏間有效、廣泛地傳播，達到既能傳達新聞信息，又有笑料使受眾感到愉悅，且價值導向傳達不生硬，發揮出精神和思想啟迪的作用。

參考文獻：

[1] 王欽. 2014年中國電視收視市場回顧[J].現代傳播（中國傳媒大學學報），2015，37（4）：1-10.

[2] 鄭維東.秩序與語境：中國電視之收視率觀察[M].北京：中國傳媒大學出版社，2012：1-2.

[3] 龐雨梟.跨文化傳播視域下B站“洋網紅”形象建構與受眾接受研究[D].沈陽：遼寧大學，2021.

[4] 吳麗娜，黃玥.“平語”近人：習近平如何指導宣傳思想工作[EB/OL].新華網，http：//www.xinhuanet.com/politics/2016-02/20/ c_128730682.htm，2016-02-20.

[5] 宋曉陽.新聞脫口秀 龍洋看不夠！！！[EB/OL].曉陽特訓營，https：// mp.weixin.qq.com/s？__biz=MzI2OTM2MTEwMw==&mid=2247485462&idx-=1&sn=48cdb671c3218277704bc8cf06c1f44c&chksm=eae0c2b6dd-974ba0e313a7f78e9f7253d20be1195354a7b66fe1769c95243-94510cd8e13895f&mpshare=1&scene=23&srcid=1013Uh77L1NmI0Fz5cORZ4pr&sharer_sharetime=1634135518676&sharer_ shareid=49d859d96c84296d28b01f65682d13ab#rd，2018-09-04.

[6] 鄭石，張紹剛.“單口喜劇”類節目的概念辨析及文化思辨[J].文藝評論，2017（8）：108-113.

[7] 張紹剛，鄭石.“單口喜劇”類脫口秀的本土化之路[EB/OL].新華網，http：//www.xinhuanet.com/ent/2018-01/02/c_1122195019. htm，2018-01-02.

[8] 夏青.新聞脫口秀節目主持人的語境設計[J].視聽界，2012（6）：113-115.

[9] 張露文.我國電視新聞脫口秀節目研究[D].烏魯木齊：新疆大學，2015.

[10] 常亞飛.對新聞類網絡脫口秀節目《暴走大事件》的敘事分析[D].北京：中央民族大學，2017.

[11] 朱克奇，劉景妍.一種鼓舞人的力量：美國新聞脫口秀及其對我們的啟示和借鑒[J].中國廣播，2009（9）：67-69.

作者簡介 雷蕾，碩士在讀，一級播音員，研究方向：播音主持藝術創作。