你的劇本左右不了他們的人生

江岸

“為兒的教訓兒子，也為的是光宗耀祖。”這是《紅樓夢》里賈政在賈母面前辯白為何痛打寶玉時說過的一句話，概括了他對兒子的期許，他為寶玉寫下的劇本，是“光宗耀祖”。

有這個劇本在，他對寶玉的要求是不必學那些“精致的淘氣”，“把《四書》講明背熟”最要緊，然后是結交賈雨村之流，懂得仕途經濟，為光宗耀祖做好多方面的準備。

然而，寶玉的成長完全不按父親寫好的劇本來。在書里，作者形容寶玉是“潦倒不通世務，愚頑怕讀文章”，“可憐辜負好韶光，于國于家無望”，“天下無能第一，古今不肖無雙”。

又何止是寶玉，興兒在第六十六回對尤三姐說：“在賈府，唯獨寶玉沒有上過正經學。我們家從祖宗直到二爺，誰不是學里的師老爺嚴嚴的管著念書？”但賈府上下，被“師老爺嚴嚴的管著念書”的子弟或荒淫、或無能、或惹禍，誰又真正算得上成器？

日本的紀錄片《人生七年》，忠實記錄了13個普通孩子的人生。21年的時間里，讓人清晰地看到他們的成長軌跡與父母在他們童年時為他們預寫的劇本有多么大的差距，也留下了一個問題：這些脫離父母期望的孩子，會不會有好的人生？

健太家里幾代人都是稻農，所以父母希望健太長大了也務農種稻，過安穩的人生。

出生在東京的女孩貴子，從小學習鋼琴、游泳、書法、劍道，被父母寄予厚望。

男孩光平出生于家境不錯的祖傳手藝人之家，父親對他的期許，是他接下祖傳的手藝。

健太、貴子和光平的父母根據他們自己的出身、閱歷、見識、經濟能力，給孩子寫好了未來的劇本，但孩子們會按照劇本成長嗎？

這些脫離父母期望的孩子，會不會有好的人生？

高中畢業后，健太不想再走父母的老路，他在一家建材工廠找到了一份工作，從臨時工做起。

按照高標準培養起來的貴子，一路走來卻一直在經歷挫敗，無論中學還是大學都沒能考上夢寐以求的學校，深深感受到了落敗的自卑感。

光平早早放棄了繼承家業這條路。因為沒等他長大，家里的作坊就倒閉了。他在21歲時還是跟著父親走上了制陶這條路，但更多是為了謀生。

13個孩子中，大多數都沒按照父母的期望長大。就像《紅樓夢》里寶玉偏離軌道有自身原因，也是大環境使然一樣，這些孩子也在經歷著時代變遷下的境遇改變。不按劇本走的孩子們，最終也都找到了自己的出路。

在建材工廠打工的健太，從臨時工做到合同工，然后變成全職員工，收入慢慢穩定。周末，他會回去幫父母種田，部分實現了父母的心愿。

貴子和同事們一起組織了一個啦啦隊，平時和朋友們聚聚會、喝喝酒，從挫敗感中走了出來，比從前快樂很多。

被迫回家繼承祖傳手藝的光平，在制陶這個行業里比父親走得更遠。他制作的陶器注入了很多新奇活潑的元素，而且還借助網絡賣的更好。

雖然沒有按照父母的劇本成長，但每個孩子都走出了自己的路。這些經歷過坎坷挫折又腳踏實地的路，才是他們自己的人生。每個看似平凡的孩子，都有屬于自己的成就感。

每個父母都曾竭盡所能為孩子寫好一個劇本，努力去引導、修正孩子的成長之路，但最終我們會發現，時代的大背景下，孩子會因為各種原因改寫劇本，而生活會告訴你：再好的劇本，都左右不了他人的人生。