藝術元素融入動畫設計教學中的作用與意義

姬申曉

河北美術學院

現階段，競爭日益激烈的國際動畫市場對國內的動畫設計和制作產生了巨大的沖擊，動畫產業如何能夠提升競爭力是社會大眾都非常關注的問題，尤其是對于動畫設計的相關工作者來說，是一項重大的課題。動畫的本質是藝術作品，因此，藝術元素的融入是必不可少的一個部分，從動畫設計教學的角度來看，在教學中注意藝術元素融入的教學思想和教學方式能夠從根本上使動畫的藝術元素融入更加普及，從而達到促進動畫產業發展的目的。

一、動畫設計發展過程當中的藝術元素

自1926年現代意義的動畫短片《大鬧畫室》作為我國第一部動畫出現以來，我國的現代動畫的發展已經有了將近一百年的歷史，新中國成立之后的動畫作品《驕傲的將軍》體現了我國動畫制作“走民族風格之路”的創作理念，之后的上海電影制片廠出產了《大鬧天宮》《小蝌蚪找媽媽》等一系列的長、短動畫，在1979年所攝制的動畫作品《哪吒鬧?！樊斨?，民族藝術元素和獨有的民族風格再次提升了動畫制作的水平，雖然這些動畫在當時的社會中大受歡迎，但是由于受到膠片生產技術的限制，產量方面很難滿足人們的要求。盡管如此，這些動畫作品由于具有鮮明的民族藝術元素，體現了與國外動畫明顯的風格差異，使國內的受眾更偏好于國產動畫。

近年來，科學技術的發展為動畫提供了良好的硬件條件，三維動畫取得了一定的成績，但是很多地方仍然不能盡如人意，其原因就是設計思路的限制，受到歐美動畫元素的影響比較大。例如，在《兔俠傳奇》這一2011年上映的動畫作品當中，很多設計從內容到整體風格，都有著《功夫熊貓》的一些影子。現階段，我國的三維動畫的技術基礎與國外的技術基礎的差異日益縮小，然而從動畫產業的產值和利潤以及人們的喜愛程度來看，距離卻非常大，探究其中的原因，雖然有著動畫市場全球化的沖擊，但是與我國國產的動畫在設計過程當中不能有效融入獨特藝術元素是不無關系的。

二、動畫設計教學當中融入藝術元素的作用

（一）角色設計

角色設計是動畫作品設計當中的一個核心因素，是對動畫當中出現的動畫人物各個方面進行定量的描繪，例如，外表、行動的方式、在不同劇情下的心理活動的外在表現以及心理變化過程當中外表、行動的變化，等等。一個高質量的動畫設計形象將會對動畫作品的質量產生巨大的影響。在國內外很多成功的動畫作品當中的優秀設計形象就很好地證明了這一點，例如，在國產動畫片《葫蘆娃》當中的葫蘆娃形象、蛇精形象和其他兩個小妖怪的形象可以說在國內的觀眾當中深入人心，人們甚至不用看到動畫，提到葫蘆娃和蛇精就直接能夠在腦海中浮現動畫帶給人們的形象，這就是一個優秀動畫作品能夠帶給人們的動畫形象。在國外的動畫當中也是如此，《貓和老鼠》作為一個成功的動畫作品，湯姆和杰瑞的形象也被全世界范圍內的觀眾所熟知。優秀的動畫角色不僅能夠提升動畫的品質，還能夠形成巨大的商業價值，例如，《阿凡提》的電影就是根據動畫形象改編而成的一部優秀電影。

藝術元素的融入是動畫制作當中角色設計的一個重要內容，能夠對設計效果的提升起到重大的作用，例如，曲線的藝術形象通常代表了流動、回轉以及舒展的藝術信號，故而在女性角色的設計當中被大量運用，而直線和長方形給人以堅定、堅強、可靠的藝術信號，因此，在男性動畫角色的設計當中被廣泛采用，在現階段比較受歡迎的動畫作品《冰雪奇緣》和《超人總動員》當中對這些基本藝術元素的融入都是很好的體現。更高級的藝術元素是對某一民族獨特文化的認知和體現，例如，在動畫片《功夫熊貓》當中就融合了大量的中國元素和其他國家民族的元素，這種藝術元素的融入同樣為動畫角色設計增色良多。作為國產動畫，面向的觀眾群體首先就是本國觀眾，因此，更需要大量的民族藝術元素的融入，才能夠引起觀眾的共鳴，得到觀眾的喜愛。

（二）情節設計

情節設計是占據動畫設計內容主體地位的一個部分，是對動畫作品當中的人物、行為、性格特征和矛盾沖突進行合理設計的一個過程，在動畫的情節設計當中，是更能夠凸顯藝術元素融入作用的一部分，文化作品的成功離不開對受眾思想的理解和價值觀念的認同以及正確的價值觀念引導，動畫作品同樣也是這樣。動畫作品的情節設計應當符合現代人尤其是年輕群體的生活狀況和心理狀況，從而產生正確的價值觀念引導效果。由于我國有大量的優秀文學作品和深厚的文化底蘊，這其中對藝術元素的有效借鑒可以極大豐富動畫情節設計的藝術性，這包括了優秀文化傳統當中的地方戲劇作品、古典名著、成語故事、民間傳說，等等。例如，《刻舟求劍》《梁山伯與祝英臺》《水滸傳》等文學作品的藝術性情節都在國產的動畫片中特到了體現，但是在這一方面應該特別注意的是，藝術元素在動畫情節設計的過程中應當與觀眾的現實情況進行充分融合，有更多的新鮮感，而不是簡單的復制，否則就不能提升動畫的時代感，也就很難被大眾所接受。

（三）音樂設計

動畫制作當中的音樂設計包括動畫人物的配音、動畫的背景音樂以及動畫人物動作的音效等內容，無論是背景音樂的風格還是各種配音都能夠與藝術元素進行有機融合。以背景音樂為例，中國的傳統音樂與西方音樂無論是在樂器的使用和樂譜的編制方面都有著明顯的差異性，而且這種差異在觀眾當中的認知非常廣泛，這也為動畫制作的音樂設計提供了良好的基礎。將傳統音樂當中的藝術元素融入現代動畫制作當中，不僅能夠給觀眾聽覺上的享受，還能夠傳達更多的文化內容和創作思想。將西方音樂融入動畫設計當中，會給觀眾來帶更多的現代感，因此，需要根據動畫內容的不同進行藝術元素在音樂設計方面的融入。

（四）場景設計

場景設計也是影響動畫品質的一項重要因素，在動畫的場景設計之中融入不同文化代表的建筑藝術元素、文物藝術元素能夠更直觀體現動畫作品情節故事的文化特色，同時，也能夠引起觀眾內心的共鳴。在這一點上，我國傳統文化底蘊的厚重為國產動畫提供了豐富的營養，而且由于我國是多民族融合的國家，不同民族的優秀建筑藝術和文物所蘊含的文化，具有明顯的民族特色和時代特色，也是文化藝術的瑰寶，在動畫制作當中的場景設計如果能夠與之進行融合，將會對動畫質量的提高有很大的促進作用。

三、動畫設計教學當中融入藝術元素的意義

（一）傳承優秀文化

民族優秀文化的傳承體現在多種形式的藝術作品當中，動畫作品也不例外，在動畫設計的教學活動當中融入傳統文化元素，是文化領域對文化繼承和發揚的重要部分。例如，在《降吉虎》這一動畫短片的設計中，就是對我國少數民族之一的白族文化進行傳承的一個體現，其以鶴慶白族的神話故事《瓦貓》作為藍本進行了改編，無論是在動畫的角色設計還是在故事情節的設計當中，都能夠體現白族的淳樸和感恩的文化傳承。

（二）提升教學水平

藝術元素的融入是文化教育的一個重要方面，在動畫設計的教學活動中，單純以技術為教學主體的教學是不可取的，這樣的教學方式只會對學生產生動畫作品“唯技術論”的錯誤理念，不利于學生的全面發展。因此，在教學的過程當中加強對藝術元素的融入是非常有必要的，也是提高教學水平的一項重要措施。

（三）促進產業發展

動畫行業現階段在我國的發展情況并不樂觀，反而是國外的動畫作品普遍受到國內觀眾的關注，帶給觀眾更多是外來文化的影響，同時，也在經濟方面獲得了大量的收益。因此，動畫產業的振興可以說是現階段工作的一個重點內容。為了實現這一目標，就需要從動畫設計的教學入手，培養能夠擔當重任的動畫設計人才，而動畫設計教學過程當中的藝術元素融入，是提升動畫品質的關鍵內容，因此，需要得到廣大動畫設計教育工作者的重視，從振興動畫產業的角度來加大教學的力度。

四、結語

綜上所述，在動畫設計的整個過程當中，藝術元素都可以進行深度融入，而動畫設計教師應當從藝術元素融入的角度出發，在不同科目的教學當中注重藝術元素的潛移默化教育，才能夠真正提高學生的動畫設計能力，實現動畫產業的振興。