談信息化條件下大學(xué)圖書館的推廣服務(wù)創(chuàng)新

摘要：大學(xué)圖書館肩負(fù)著輔助學(xué)生學(xué)習(xí)的重要責(zé)任，通過提供多元化的學(xué)習(xí)資源及舉辦各種活動，以此為學(xué)生帶來實質(zhì)性幫助，能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實踐。近年來，互聯(lián)網(wǎng)被廣泛應(yīng)用各個領(lǐng)域，信息技術(shù)也得以迅猛發(fā)展，大學(xué)圖書館的推廣服務(wù)也面臨著創(chuàng)新要求，鑒于此，本文將以推廣服務(wù)現(xiàn)狀為切入點，分析探究切實可行的創(chuàng)新措施，希望以此打開大學(xué)圖書館推廣服務(wù)的新局面。

關(guān)鍵詞：信息化;大學(xué);圖書館;推廣服務(wù);創(chuàng)新措施

引言

圖書館作為一種具有公共文化機(jī)構(gòu)性質(zhì)的基礎(chǔ)設(shè)施，大學(xué)校園中的圖書館能為學(xué)生翻閱資料，獲取課內(nèi)知識及課外常識提供有力保障，不僅能有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也能開闊學(xué)生的眼界，促使其實現(xiàn)全面綜合發(fā)展，與此同時，也保證大學(xué)教學(xué)任務(wù)得以高質(zhì)量完成。現(xiàn)階段，現(xiàn)代信息技術(shù)不斷發(fā)展與完善，大學(xué)生的個人素養(yǎng)也逐步提高，原有的圖書館推廣服務(wù)已無法滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，因其推廣經(jīng)費有限、形式相對單調(diào)，缺少專業(yè)化圖書管理人才，導(dǎo)致其創(chuàng)新發(fā)展始終停滯不前，大學(xué)圖書館也難以得到快速發(fā)展。在信息化條件下，大學(xué)圖書館推廣服務(wù)需要找到創(chuàng)新方向，通過采取一系列創(chuàng)新措施，不僅上述問題能得到有效解決，學(xué)生的閱讀要求也能得到充分滿足，在進(jìn)行推廣服務(wù)活動時，需要借助互聯(lián)網(wǎng)及信息化技術(shù)，采取多元化的推廣活動，引進(jìn)高素質(zhì)的圖書館管理人才，并加強(qiáng)校際間的交流，以此為推廣服務(wù)增添新動力。

一、現(xiàn)階段大學(xué)圖書館推廣服務(wù)中存在的問題

就目前情況而言，大部分大學(xué)對于圖書館推廣服務(wù)的認(rèn)知存在偏差，并沒有認(rèn)識到其關(guān)鍵性，此種錯誤觀念導(dǎo)致大學(xué)圖書館的推廣服務(wù)經(jīng)費不足，不僅難以實現(xiàn)全面創(chuàng)新，應(yīng)有的推廣服務(wù)工作也無法順利開展。現(xiàn)階段，大學(xué)圖書館所進(jìn)行的推廣服務(wù)活動，主要包括學(xué)術(shù)講座、專題展覽等等，網(wǎng)絡(luò)推廣數(shù)量較少，缺少深入性探究以及具有創(chuàng)新性的推廣活動，此種單一的推廣形式，難以吸引充滿創(chuàng)新意識的大學(xué)生的目光。大學(xué)圖書館往往被認(rèn)為是教學(xué)輔助機(jī)構(gòu)，在高校中的地位不高，在此種錯誤觀念的影響下，高素質(zhì)人才不愿進(jìn)入圖書館工作，而圖書館在人才招募過程中，也認(rèn)為不需要高素質(zhì)人才，長此以往，大學(xué)圖書館的日常管理與推廣服務(wù)，也難以實現(xiàn)創(chuàng)新與發(fā)展。

二、信息化條件下大學(xué)圖書館推廣服務(wù)的創(chuàng)新發(fā)展方向

（一）借助互聯(lián)網(wǎng)及信息化技術(shù)，加強(qiáng)推廣

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日益成熟，信息化技術(shù)的飛速發(fā)展，大學(xué)圖書館需要利用好這種資源，采取多元化的網(wǎng)絡(luò)推廣模式，以此有效吸引大學(xué)生的目光，確保推廣服務(wù)效果發(fā)揮到最大化。具體到實踐中，可打造更新奇的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)圖書館，通過提供更為全面的服務(wù)，以此使學(xué)生能夠隨時隨地進(jìn)行閱讀，閱讀形式也更加靈活快捷。由新入學(xué)的大學(xué)生入手，可以設(shè)計多種宣傳海報，使學(xué)生更容易接受，與此同時，可在宣傳海報上加上二維碼，以便于學(xué)生更快捷地登錄網(wǎng)絡(luò)圖書館，通過構(gòu)建微信公眾號，進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的推廣服務(wù)，以此為學(xué)生提供更為靈活便捷的服務(wù)，此種服務(wù)模式融合現(xiàn)代信息技術(shù)理念，更具時代性、實用性，以此為前提，大學(xué)圖書館的推廣服務(wù)得以順利進(jìn)行、全面創(chuàng)新。

（二）采取多元化的推廣活動

大學(xué)圖書館的推廣服務(wù)活動，其形式不應(yīng)局限于單一的學(xué)術(shù)講座或網(wǎng)絡(luò)推廣，在實際工作中，可選擇多種形式的推廣活動，比如借助校園內(nèi)部新聞平臺，廣播電臺，或者學(xué)校及各院系專業(yè)的社交平臺，在此種學(xué)生經(jīng)常瀏覽的信息平臺，加強(qiáng)推廣力度，與此同時，引進(jìn)大量學(xué)生團(tuán)隊參與進(jìn)圖書館的推廣服務(wù)活動中，以此完善推廣服務(wù)體系;通過成立社團(tuán)，以此強(qiáng)化在學(xué)生群體之間的推廣;成立圖書交流會、圖書館管理組織等隊伍，以宣傳海報的形式進(jìn)入大學(xué)生寢室，并在大學(xué)食堂或其他地方分發(fā)宣傳單，以此推動學(xué)生讀者自發(fā)踴躍地參與進(jìn)來;通過在大學(xué)內(nèi)組織志愿者隊伍，以此收獲其他志愿者及讀者的幫助，從而更好地進(jìn)行推廣服務(wù)活動;帶領(lǐng)新入學(xué)的大學(xué)生參觀圖書館，并組織其進(jìn)行個人素養(yǎng)培訓(xùn)，在此過程中，大學(xué)生志愿者需要為新生仔細(xì)講解相關(guān)內(nèi)容，促使新生能夠加入進(jìn)來，除此之外，志愿者需要動員同寢室室友、同學(xué)、朋友等參與進(jìn)推廣活動中。

（三）加強(qiáng)高校之間的交流與溝通

大學(xué)圖書館雖是隸屬于學(xué)校的下屬機(jī)構(gòu)，但需要增加面向讀者及館藏書籍的來源。通過加強(qiáng)高校之間的交流與合作，能夠豐富擴(kuò)充本校圖書館的館藏類別及規(guī)模，尤其是部分理工類或文科類尤為出色的高校，更應(yīng)該加強(qiáng)交流與溝通，共同應(yīng)用圖書館的館藏書籍資源，以此為本校各個專業(yè)的學(xué)生提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。除此之外，因現(xiàn)下我國不同大學(xué)的資金投入并不均勻，在北上廣等經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛的地區(qū)，圖書館的館藏資源比較充沛，而經(jīng)濟(jì)發(fā)展稍差的城市，圖書館的數(shù)字資源亟待補(bǔ)充，部分重點高校的圖書館館藏資源豐厚，其他高校的資源卻較小，針對此種情況，只有高校之間進(jìn)行合作交流，才能有效解決資源分配不平衡的問題。

（四）加強(qiáng)圖書館人員培養(yǎng)，引進(jìn)高素質(zhì)推廣人才

為更好地完成圖書館推廣任務(wù)，需要加強(qiáng)圖書館人員培養(yǎng)，并引入現(xiàn)代化高素質(zhì)的推廣人才，進(jìn)一步提升推廣成效。通過在圖書館內(nèi)部建立考核機(jī)制，以此促使相關(guān)工作人員主動學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，激勵其不斷完善自我，在進(jìn)行圖書館管理人員的招聘活動時，應(yīng)優(yōu)先選擇學(xué)歷較高并具有豐富推廣經(jīng)驗的專業(yè)人才，以此打造一支高素質(zhì)、高水平的推廣服務(wù)團(tuán)隊，并對其組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化，對其相關(guān)制度進(jìn)行完善，探索信息化條件下推廣服務(wù)的創(chuàng)新模式與辦法，并建立更多的推廣服務(wù)中心，從而確保圖書館推廣服務(wù)創(chuàng)新得到大力推進(jìn)。

三、結(jié)束語

綜上所述，大學(xué)圖書館的推廣服務(wù)，需要以大學(xué)生的學(xué)習(xí)需求及閱讀需求為基準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好及身心特點，為其提供更為靈活且方便的服務(wù)，更為豐富且全面的閱讀資源，促使學(xué)生逐步提升自身學(xué)習(xí)水平及閱歷，在實際工作中，高校需要加強(qiáng)校際之間的交流合作，圖書館需要利用好網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，采取多元化的推廣形式，確保推廣效果發(fā)揮到最大化。

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作者簡介：王燁，1982.11，女，民族：漢，籍貫：山西太原，太原學(xué)院圖書館館員

學(xué)歷：大學(xué)本科，研究方向： 圖書分類編目

（太原學(xué)院?山西?太原?030032）