高校寢室文化建設探究

曹亮 鄧婷

銀川能源學院

寢室文化是校園文化組成的重要部分，因此，加強高校寢室文化建設有利于促進校園文化建設。如今在高校寢室管理方面存在諸多問題，如寢室衛生環境差、安全管理不足、文明和諧程度不高等，因此，加強寢室文化建設迫在眉睫。論文針對高校寢室文化建設的問題作出分析，并指出幾點加強高校寢室文化建設的路徑，希望可以為高校寢室文化建設提供幫助。

一、高校寢室文化建設的問題

如今高校寢室文化建設中存在兩方面的問題，主要是學校方面以及寢室管理方面。很多學校管理者沒有意識到寢室文化建設的重要性，因此對于寢室文化建設意識不夠。另外，很多學校寢室硬件設施不達標，對于寢室管理缺乏科學性和系統性，因此，對寢室文化建設造成諸多阻礙，主要包含以下幾個方面。

（一）寢室衛生環境惡劣

由于不同區域教育資源存在不平衡導致各高校在辦學條件上存在較大差異，很大一部分高校寢室硬件設施有待完善。寢室衛生環境一直都是寢室文化建設中的重點項目，但目前普遍存在寢室衛生環境惡劣的現象，對寢室文化建設造成了阻礙。客觀環境因素直接導致學生主觀性抵觸，造成人與環境之間的不和諧。惡劣的環境不僅給學生的生活造成困擾，久而久之會造成學生衛生意識淡薄，不利于學生身心健康發展。

（二）學生安全意識不足

高校寢室安全主要包括人身安全、財產安全以及公共安全三個方面，當代大學生普遍存在安全意識薄弱的情況，晚歸或者夜不歸宿的情況時常發生，宿舍內使用違規電器的現象、學生私拉電線、網線、貴重物品隨意擺放、宿舍無人不鎖門等現象也十分普遍，學生自我保護意識薄弱、自律性不足，宿管人員工作不能積極配合，這些情況給寢室管理造成了很大困難。

（三）文明和諧程度不高

隨著國民經濟水平提升，個人電腦已經普及，高校寢室成為當代大學生上網的主要場所之一。隨著個人電腦、手機的普及，很多大學生將大部分時間都用于網絡世界，在寢室中缺乏與室友的溝通，也很少走出宿舍與他人進行社交，久而久之，會造成宿舍成員之間關系淡漠，學生與他人交往能力差的情況，給寢室文化建設造成不良影響。在如今科學發達的背景下，大學生的學習生活逐漸“網絡化”，加之大學生自我約束力不足，電腦的作用更多用于娛樂，使用網絡進行學習的情況很少出現，導致宿舍內學習氛圍不濃厚，寢室文化建設面臨著網絡文化的巨大挑戰。

二、加強高校寢室文化建設路徑

（一）組建優秀導員隊伍，發揮科學引導作用

高校輔導員肩負著大學生心理健康教育、道德思想建設等重任，因此，組建高校輔導員隊伍，一定要選擇作風好、覺悟高、熱愛教育事業的教師。作為高校輔導員，要深入了解學生，走進學生寢室，了解學生在寢室的生活狀況與學習狀況，加強與學生的溝通，了解學生的內心世界。清楚學生各方面狀況，可以及時發現問題，解決問題，有助于輔導員開展思想建設工作。各高校可以成立寢室文化輔導員隊伍，專門開展高校寢室文化建設工作。寢室文化輔導員需要每日對寢室進行查訪，了解學生的生活和學習狀態，及時發現不利于寢室文化建設的狀況并及時處理，加強與學生之間的溝通，對于學生心理上和生活中遇到的困惑，寢室輔導員要及時為學生提供幫助，引導學生利用正確的方式解決遇到的問題和困惑。寢室輔導員要以身作則，養成良好生活習慣，潛移默化中對學生形成正面影響，日常做好寢室的管理工作，構建良好寢室文化，確保最大化發揮寢室文化育人功能。

（二）完善規章制度，加強寢室文化建設

一切活動的正常開展都離不開科學完善的規章制度，因此，加強高校寢室文化建設的第一步就是制定和完善寢室管理制度，其中包括衛生保潔、水電使用、作息制度以及獎懲制度等。目前很多高校的寢室規章制度不夠完善或形同虛設，對寢室文化建設造成了阻礙。為確保寢室文化建設工作有序開展，完善寢室管理制度迫在眉睫。學校要組織教師或者學生成立監督小組，確保寢室管理制度的管理和監督功能正常發揮。寢室管理制度的制定需要結合本校學生特點，確保規章制度的合理性和科學性，才能行之有效地約束學生行為，幫助學生養成良好生活習慣。

（三）提升學生主體地位，構建寢室文化氛圍

寢室文化建設需要各方協作進行，其中最重要的人員即學生，因此，寢室文化建設工作中需要提升學生的主體地位，讓學生積極參與才能有效推動寢室文化建設進程。當代大學生在寢室的時間超過在教室的時間，因此學生可以將寢室環境設計和建設的工作交給學生，例如，在寢室走廊、宣傳欄張貼學生自己創作的優秀美術作品、攝影作品等，內容需要積極向上，在潛移默化中即可讓學生受到藝術熏陶，或者舉行“我的寢室我做主”比賽，讓同寢室的學生互相合作，共同動手設計溫馨舒適的寢室環境，有利于提升學生責任感以及環境保護意識。

（四）組織多樣校園活動，改進寢室管理形式

組織豐富多彩的校園文化活動，也可以起到深化高校寢室文化建設的作用。例如，每個學期舉辦一次寢室文化節，活動以學生感興趣又積極向上的內容為主，確保可以激發學生積極參與；可以以樓層或寢室為單位進行寢室文化大賽，鼓勵學生積極創新，突顯學生的主體性，提升學生的參與度，促進學生之間加強溝通，提升學生的團隊意識以及溝通合作能力。將寢室文化融入學生的日常生活中，可以有效促進學生綜合素質的提升。

三、結語

總而言之，高校寢室文化建設對于提升學生綜合素質意義重大，因此，加強寢室文化建設勢在必行。如今，在高校寢室文化建設工作中還存在諸多困難，需要各方共同努力，發揮輔導員的管理和引導作用，組織豐富多彩利于學生身心健康發展的校園活動，制定科學、合理的寢室管理制度，有助于高校寢室文化建設工作的順利開展。